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新形势下高职数学教学的探索
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作者 刘楠 《陕西工业职业技术学院学报》 2008年第4期63-65,共3页
将“模式论”的教学观融入到高职数学教学实践中,提出高职数学教学要面向专业应用,强调数学思想,要重视研究和实践适合高职学生的教育教学方法。
关键词 高职高等数学 教学观 专业应用 数学思想 教学方法
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