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英美文学课教学浅识 被引量:21
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作者 陈许 《外语界》 北大核心 2001年第6期36-39,51,共5页
英美文学课在英语专业教学中是一门十分重要的专业知识课。本文作者结合自己的教学体会,就如何上好英美文学课,发挥其语言教学的作用,从理论与实践两个角度作了初步的探讨。
关键词 英美文学课 教学 探讨
原文传递
对四大电子图书系统的比较分析及引进策略 被引量:11
2
作者 邵晋蓉 徐宁 《图书馆建设》 北大核心 2003年第6期37-39,50,共4页
目前 ,国内主要有四大电子图书系统 :超星数字图书馆、书生之家数字图书馆、方正Apabi数字图书馆和中国数字图书馆 ,其特点、功能各异。图书馆在引进电子图书系统时 ,应从数字资源、硬件投入、系统价格、读者利用、版权问题等方面考虑 ... 目前 ,国内主要有四大电子图书系统 :超星数字图书馆、书生之家数字图书馆、方正Apabi数字图书馆和中国数字图书馆 ,其特点、功能各异。图书馆在引进电子图书系统时 ,应从数字资源、硬件投入、系统价格、读者利用、版权问题等方面考虑 ,通过分析比较 ,为决策者提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 电子图书 超星数字图书馆 书生之家数字图书馆 Apabi数字图书馆 中国数字图书馆 电子出版物 采访工作 价格 读者需求 版权
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应用以案例为基础的教学法提高皮肤外科教学效果的探索 被引量:12
3
作者 李军 朱靓 +1 位作者 韩军涛 胡大海 《中国医药导报》 CAS 2015年第1期130-133,共4页
目的将以案例为基础的教学法(CBL)应用于皮肤外科教学中,并探讨其效果及可行性。方法以第四军医大学西京医院烧伤与皮肤外科2013年32名进修生为教学对象,随机分为CBL组和对照组,每组各16名。CBL组采用CBL教学法,对照组采用传统教学法进... 目的将以案例为基础的教学法(CBL)应用于皮肤外科教学中,并探讨其效果及可行性。方法以第四军医大学西京医院烧伤与皮肤外科2013年32名进修生为教学对象,随机分为CBL组和对照组,每组各16名。CBL组采用CBL教学法,对照组采用传统教学法进行皮肤外科学授课,对两组教学效果进行比较。结果两组理论考试成绩比较,CBL组中优秀者9名,良好者6名,及格者1名,无不及格者;而对照组测试优秀者5名,良好者7名,及格者3名,不及格者1名。CBL组优秀率高于对照组(56.2%比31.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。而在病例分析与手术操作技能考核中,CBL组中优秀者10名,良好者5名,及格者1名,无不及格者;而对照组中优秀者6名,良好者4名,及格者4名,不及格者2名,CBL组优秀率高于对照组(62.5%比37.5%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL教学法有利于学生学习观念的转变,能明显提高其自主学习能力,值得在皮肤外科临床教学中应用推广。 展开更多
关键词 以案例为基础的教学法 皮肤外科 教学
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论教学中的人际交往关系 被引量:9
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作者 许鲁光 《深圳大学学报(人文社会科学版)》 1998年第3期85-89,共5页
本文从理论上探讨教学过程中的人际交往关系:教师关系、师生关系和学生关系,分析教学中人际关系的3个基本特点———动态性、开放性、综合性,3种心理成分———认知成分、情感成分、行为成分;提出良好的教学人际关系是通过人际间... 本文从理论上探讨教学过程中的人际交往关系:教师关系、师生关系和学生关系,分析教学中人际关系的3个基本特点———动态性、开放性、综合性,3种心理成分———认知成分、情感成分、行为成分;提出良好的教学人际关系是通过人际间的相互沟通来实现的,以提高人的科学文化素养。 展开更多
关键词 教学 人际交往 教师关系 师生关系 学生关系
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传统武术动作名称命名的教学法提示 被引量:9
5
作者 刘安兵 谢坚 马文杰 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2005年第6期74-76,共3页
传统武术动作名称是对武术动作形神统一的写照,对武术动作学习具有积极的提示作用。本文从武术动作名称命名的两种方式入手,分析传统武术动作名称与武术动作之间的内在关联,提出在武术教学中合理运用传统武术动作名称的教学提示,以便更... 传统武术动作名称是对武术动作形神统一的写照,对武术动作学习具有积极的提示作用。本文从武术动作名称命名的两种方式入手,分析传统武术动作名称与武术动作之间的内在关联,提出在武术教学中合理运用传统武术动作名称的教学提示,以便更加有利于学习武术以及武术文化的传承。 展开更多
关键词 传统武术 武术动作 动作名称 教学法
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体育教师在素质教育中应具备的自身素质 被引量:8
6
作者 周海云 《体育科技》 2000年第1期47-49,共3页
从素质教育核心以及教师在教学活动中的主导作用出发 ,引出体育教师所要具备的自身素质。即体育教师应是有广博的知识、有合作的精神、成熟的、常反思的、有创造性和艺术性的人。
关键词 素质教育 体育教师 教学 成熟 反思 合作
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中美教育中基础性田径教学的比较研究 被引量:7
7
作者 肖和伟 《广州体育学院学报》 北大核心 2020年第3期107-110,共4页
田径运动是我国最普及的运动,然而田径运动又曾经是最受争议的体育教学内容,因为它从教学形式、考核方式等多个方面充斥着应试教育和竞技体育金牌战略的影子,田径成绩达标考试更成为学生的压力和焦虑源。体育教学改革将健康体育、快乐... 田径运动是我国最普及的运动,然而田径运动又曾经是最受争议的体育教学内容,因为它从教学形式、考核方式等多个方面充斥着应试教育和竞技体育金牌战略的影子,田径成绩达标考试更成为学生的压力和焦虑源。体育教学改革将健康体育、快乐体育、终身体育的体育教学宗旨定位各级学校体育教学的目标,田径教学似乎再一次受到来自顶端设计的冲击。然而改革最忌讳的就是矫枉过正,田径运动在美国各级学校都十分普及,田径教育被视为美国体育教育的基础。反观我们的学校田径教学可以发现,我们需要改革的是对田径运动的基础性认识,改革田径课程形式、考核方式,把田径教育与健康教育、美育等有机结合起来。 展开更多
关键词 田径运动 学校体育 教育改革 体育美育
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我国高校体育教育专业体操课程教学理论与实践 被引量:6
8
作者 张永虎 侯沛伟 +2 位作者 钟明宝 李富菊 孙泊 《聊城大学学报(自然科学版)》 2012年第4期79-83,共5页
以提高高等院校体操课程教学质量为出发点和归宿,依托现代课程理论,运用文献资料法、逻辑分析法、结合调研对我国六所高等院校体育教育专业体操课程设置进行梳理,分析了课程改革效果及其影响因素,提出了拓展体操教学目标、构建新的体操... 以提高高等院校体操课程教学质量为出发点和归宿,依托现代课程理论,运用文献资料法、逻辑分析法、结合调研对我国六所高等院校体育教育专业体操课程设置进行梳理,分析了课程改革效果及其影响因素,提出了拓展体操教学目标、构建新的体操课程群、整合优化体操课程资源等措施,以期为新时期我国体操课程改革提供参考. 展开更多
关键词 高等院校 体操普修 课程改革 教学
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加强实践性教学 提高德育课的教学实效 被引量:3
9
作者 李宇飞 刘建佳 《株洲工学院学报》 2002年第6期105-108,共4页
提出了“突出学生主体地位,加强德育课实践性教学”改革的方案,初步形成了德育课实践性教学的新体系,对实践性教学的理论和现实意义、实践内容、主要方式、评价方式以及如何具体实施进行了初步理论探讨与实践,并在实践性教学过程中总结... 提出了“突出学生主体地位,加强德育课实践性教学”改革的方案,初步形成了德育课实践性教学的新体系,对实践性教学的理论和现实意义、实践内容、主要方式、评价方式以及如何具体实施进行了初步理论探讨与实践,并在实践性教学过程中总结出“六结合”教学思路和阶梯性育人模式。 展开更多
关键词 实践性教学 德育课 教学实效 教学体系 教学改革 阶梯性育人模式
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普通高校专业实验室面临的问题与对策 被引量:5
10
作者 许云 《实验科学与技术》 2017年第2期139-141,共3页
该文介绍了高等学校不同级别实验室的功能以及在资金投入、教学科研、管理模式方面的差别,分析了普通高校普通专业实验室的现状及存在的主要问题,如缺乏高层次人才、责权划分不清、资金投入少、设备利用率低等,并对这些问题进行了分析,... 该文介绍了高等学校不同级别实验室的功能以及在资金投入、教学科研、管理模式方面的差别,分析了普通高校普通专业实验室的现状及存在的主要问题,如缺乏高层次人才、责权划分不清、资金投入少、设备利用率低等,并对这些问题进行了分析,提出了对不具备科研功能的普通专业实验室在实验室建设方面的意见与建议。 展开更多
关键词 普通高校 普通专业实验室 实验室建设 教学与科研
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多媒体技术在高校体育理论课教学中的应用 被引量:3
11
作者 廖敏 许小珍 屈文倩 《赣南师范学院学报》 2001年第6期95-97,共3页
本文从分析普通高等院校体育理论教学的传统教学方法入手 ,论述了传统的教学方法已经不能满足社会发展对人才的要求 ,必须把现代教学媒体与传统教学媒体有机地结合起来 ,以满足现代体育理论教学的需要。
关键词 多媒体 体育理论课 高校 体育教学 教学方法 CAI
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对高校研究型课程的探索 被引量:5
12
作者 于秋佳 《佳木斯大学社会科学学报》 2005年第2期100-101,共2页
研究型课程是高校教学改革与实践的重要内容。该课程的突出特征是坚持学生在课程实施过程中的自由选题、自主探究和自由创造,在高校教学实践中显示出了它所具有的价值。本文提出了研究型课程对传统的课程体制、教学内容和教学方式的突破... 研究型课程是高校教学改革与实践的重要内容。该课程的突出特征是坚持学生在课程实施过程中的自由选题、自主探究和自由创造,在高校教学实践中显示出了它所具有的价值。本文提出了研究型课程对传统的课程体制、教学内容和教学方式的突破,对研究型课程在教学组织形式、评价体系和管理模式进行探索。 展开更多
关键词 高校 教学 研究型课程
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“信号与系统”重点课程建设的探索与实践 被引量:4
13
作者 陈跃斌 高飞 +2 位作者 王嘉梅 尹世堂 刘涵哲 《云南民族学院学报(自然科学版)》 2001年第4期489-491,共3页
分析了“信号与系统”重点课程建设的有关重要问题 。
关键词 《信号与系统》 课程建设 教学实验 教学手段 教材建设 教学方法
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我国体育院校体操普修课程设置现状的调查研究 被引量:2
14
作者 张永虎 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第5期89-93,共5页
依据我国10余年来高校体操普修课程的发展变化,以课程设置现状为切入点,运用文献资料法、问卷调查法,结合专家访谈,对我国部分体育院校体育教育专业体操普修课程教学指导思想、教学目标、学时分配、内容安排、评价体系等方面进行比较分... 依据我国10余年来高校体操普修课程的发展变化,以课程设置现状为切入点,运用文献资料法、问卷调查法,结合专家访谈,对我国部分体育院校体育教育专业体操普修课程教学指导思想、教学目标、学时分配、内容安排、评价体系等方面进行比较分析,提出具体的改革措施:1)拓展体操教学目标领域,构建新的体操普修课程结构;2)构建新的课程内容体系和"平台+模块"的教学新模式;3)合理设置教学时数,改进教学手段;4)构建新的考核评价体系;5)独立开设基本体操课程;6)建设校本体操课程,走自我发展道路。 展开更多
关键词 体操普修 课程设置 教学 体育院校
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基于专业核心能力培养的高师中国古代文学课程的教学改革实践 被引量:4
15
作者 杨钊 《四川文理学院学报》 2015年第6期135-137,共3页
在全面的专业调研基础之上,按照"岗位—能力—课程"的思路,确立高师汉语言文学专业核心课程,对中国古代文学进行四个方面的教学改革以培养学生的核心专业能力:文化视野下的文学作品解读,课堂教学精讲和适度的教学实践相结合,... 在全面的专业调研基础之上,按照"岗位—能力—课程"的思路,确立高师汉语言文学专业核心课程,对中国古代文学进行四个方面的教学改革以培养学生的核心专业能力:文化视野下的文学作品解读,课堂教学精讲和适度的教学实践相结合,利用网络课程教学平台实施拓展式教学,使专业核心课程改革与专业建设相结合。 展开更多
关键词 中国古代文学 教学 改革 核心能力
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将MATLAB引入到信号与系统的教与学 被引量:4
16
作者 杨建平 张霭云 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2006年第1期34-36,共3页
针对信号与系统课程及电子信息类专业的特点,提出将MATLAB引入到信号与系统课程的教与学中,既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力,又能为课堂教学及教学方法和手段的改革增添活力。
关键词 MATLAB 信号与系统 教与学 GUI
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大学英语教与学的效率 被引量:3
17
作者 盛仁泽 《重庆三峡学院学报》 2004年第6期93-95,共3页
大学英语真正的教学改革是提高教与学的效率。改革开放二十余年来,我国的大学英语教学一直存在着教与学效率低的现象。本文分析了大学英语教与学的关系,大学英语教与学的现状,在教学观念、教学方法、教材等方面进行了一些探索,以提高大... 大学英语真正的教学改革是提高教与学的效率。改革开放二十余年来,我国的大学英语教学一直存在着教与学效率低的现象。本文分析了大学英语教与学的关系,大学英语教与学的现状,在教学观念、教学方法、教材等方面进行了一些探索,以提高大学英语教与学效率。 展开更多
关键词 大学英语教改 教与学 效率
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浅谈五年制高职口腔技术专业教学改革中的几个问题及对策 被引量:3
18
作者 顾坚 《苏州丝绸工学院学报》 2001年第1期84-86,共3页
分析了五年制高职口腔技术专业教学改革中有关学生特点、培养目标等几个问题 ,并就这些问题提出了相应的对策。
关键词 中国 高职 口腔技术专业 教学改革 教学模式 课程设置
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高等院校普通专业实验室的建设探讨 被引量:3
19
作者 余代俊 杨容浩 《中国地质教育》 2013年第4期26-29,共4页
本文从高等学校各类实验室的不同功能以及在服务教学科研、人才培养方面的差别入手,重点分析了校级专业实验室的现状及存在的主要问题,提出了对不具备科研功能的普通专业实验室进行建设的意见与建议。
关键词 高等院校 实验室建设 教学科研
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产学研合作机制初探 被引量:3
20
作者 夏建国 《天津职业大学学报》 2002年第1期19-21,共3页
产学研合作是高职高专人才培养的主要途径,高职高专产学研合作机制具有互动介入性等四个基本特征,学校进行了六个方面的实 践探索,深化了认识。
关键词 产学研合作 特征 实践 体会.
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