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本科生导师制:高校教书育人的制度创新 被引量：251
1
作者 靖国安 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期80-84,共5页
本科生导师制是近年来高等学校正在探索实践的一项新的学生教育管理制度。本科生导师制的实施,有利于充分发挥教师作为高校育人主体的作用,增强学生思想教育队伍的力量,有利于学分制的全面推行,促进学生的个性化发展。本科生导师制在实... 本科生导师制是近年来高等学校正在探索实践的一项新的学生教育管理制度。本科生导师制的实施,有利于充分发挥教师作为高校育人主体的作用,增强学生思想教育队伍的力量,有利于学分制的全面推行,促进学生的个性化发展。本科生导师制在实践中能否取得满意的效果,学校、教师、学生三者的作用不可偏废。 展开更多
关键词 本科生教育 导师制 教书育人 制度创新
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新工科背景下工科课程思政的探索与研究 被引量：22
2
作者 席燕辉 唐欣 《科教导刊》 2020年第20期82-83,共2页
针对目前工科类专业课程思政的认知度和实践度不够,将开展工科类专业课程思政教学模式的研究与探索,深入挖掘蕴涵在专业课程中的思政教育资源,构建融入思政元素的多维度开放性课程体系,改革现有教学理念和教学方法,建立科学合理的多元... 针对目前工科类专业课程思政的认知度和实践度不够,将开展工科类专业课程思政教学模式的研究与探索,深入挖掘蕴涵在专业课程中的思政教育资源,构建融入思政元素的多维度开放性课程体系,改革现有教学理念和教学方法,建立科学合理的多元双向考评体系,达到"以文化人、以文育人"的隐形"课程思政"目的,从而实现高校教育的价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 教书育人
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如何开展以学生为中心的电工电子技术课程思政建设 被引量：21
3
作者 奚彩萍 王敏 《科教导刊》 2018年第32期84-85,92,共3页
为了立德树人,全面提升人才培养质量,我校开展"课程思政聚合行动",在全校大力推荐"课程思政"的教育教学改革,要求所有课程的任课教师提高教书育人意识,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。本文以电工电子技术... 为了立德树人,全面提升人才培养质量,我校开展"课程思政聚合行动",在全校大力推荐"课程思政"的教育教学改革,要求所有课程的任课教师提高教书育人意识,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。本文以电工电子技术课程为例,分析了技术基础课开展课程思政教改的必要性,从教学实践一线教师的角度,围绕教师的责任意识、教学设计和教学改革等几个方面进行了以学生为中心的"课程思政"建设的探索和实践。 展开更多
关键词 课程思政 教育教学改革 教书育人 技术基础课
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“双一流”建设背景下农业微生物学课程教学改革的探索 被引量：20
4
作者 杨金水 袁红莉 李宝珍 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期641-648,共8页
农业微生物学是农业院校的一门专业基础课。在微生物学领域研究成果日新月异的今天,改革传统的教学理念和教学方法势在必行。本文针对教学过程中的各个环节和层面探讨了农业微生物学教材内容的变化、实验教学内容的拓展和延伸、教学意... 农业微生物学是农业院校的一门专业基础课。在微生物学领域研究成果日新月异的今天,改革传统的教学理念和教学方法势在必行。本文针对教学过程中的各个环节和层面探讨了农业微生物学教材内容的变化、实验教学内容的拓展和延伸、教学意识形态的转变等方面,以更好地培养学生的创新能力,向实现建设有中国特色社会主义一流农业大学的目标迈进。 展开更多
关键词 农业微生物学 教学改革 创新能力 教书育人
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新时期如何强化高校教师与教书育人的关系 被引量：8
5
作者 刘峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第7期47-48,共2页
"教书育人"不仅是每一位教师都应当具有的基本能力,也是高等教育培养的最终目标。但是,在目前还有部分高校教师把教书与育人分割开来,不能充分认识教书育人的重要意义,不能正确理解二者的相互关系,特别是对养成教书育人的工... "教书育人"不仅是每一位教师都应当具有的基本能力,也是高等教育培养的最终目标。但是,在目前还有部分高校教师把教书与育人分割开来,不能充分认识教书育人的重要意义,不能正确理解二者的相互关系,特别是对养成教书育人的工作能力无所适从。文章就这一问题进行探讨,旨在促使高校教师特别是专业教师能正确理解教书育人的意义、教书与育人的关系,同时在教学工作中注重养成教书育人的能力。 展开更多
关键词 高校教师 教书育人 教书育人能力
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对军校青年教师教书育人的几点认识 被引量：7
6
作者 杨延光 周东翔 樊玮虹 《高等教育研究学报》 2011年第3期101-104,共4页
教育和创新型人才已成为新时期国家核心竞争力的关键。本文首先分析了军校青年教师在教书育人方面存在的一些问题,然后分别从价值取向和道德修养,教育理念和综合业务能力,育人为本和教学质量等方面探讨了青年教师在教书育人过程中自身... 教育和创新型人才已成为新时期国家核心竞争力的关键。本文首先分析了军校青年教师在教书育人方面存在的一些问题,然后分别从价值取向和道德修养,教育理念和综合业务能力,育人为本和教学质量等方面探讨了青年教师在教书育人过程中自身需要注意的问题,以期为军队高等院校青年教师做好教学和人才培养、全面提升自身素质提供一些参考意见。 展开更多
关键词 教书育人 青年教师 价值取向 人文精神 师德
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校园绿化及绿化植物选择探析 被引量：7
7
作者 李霞 《园艺与种苗》 CAS 2012年第12期32-35,共4页
营造一个优雅的校园环境,不仅需要优秀的规划设计,恰当选择植物材料同样重要。在概述校园绿化意义的基础上,阐述了校园绿化及校园绿化中植物选择的原则,从校园的4个功能分区及校园道路绿化入手,阐述了各个分区的规划及植物配置的内容,... 营造一个优雅的校园环境,不仅需要优秀的规划设计,恰当选择植物材料同样重要。在概述校园绿化意义的基础上,阐述了校园绿化及校园绿化中植物选择的原则,从校园的4个功能分区及校园道路绿化入手,阐述了各个分区的规划及植物配置的内容,并论述了校园绿化对教学育人的作用。 展开更多
关键词 校园绿化 植物选择 教学育人
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“Java Web应用程序开发”课程思政的教学改革探索与实践 被引量：6
8
作者 郑丽萍 李芳炎 《数字通信世界》 2021年第7期261-262,177,共3页
“Java Web应用程序开发”是河南工业大学软件工程专业的专业核心课程,课程团队通过在教学设计、教学过程、教学内容、教学方法和考核方式全过程的课程思政融入,实现该课程的知识和能力基础上的素质目标的达成。
关键词 Java Web 教书育人 课程思政 价值引领
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终身学习视域下的高校教师职业发展论析 被引量：5
9
作者 纪敏 《高教学刊》 2018年第22期138-140,共3页
知识更新速度的加快、立德树人根本任务的要求和教师自我成长的需要都凸显了高校教师终身学习的必要性。高校重科研、轻教学,以及对教师的职业发展缺乏科学认识,导致部分教师潜能得不到充分发挥,事实上造成了人才资源的浪费。高校既要... 知识更新速度的加快、立德树人根本任务的要求和教师自我成长的需要都凸显了高校教师终身学习的必要性。高校重科研、轻教学,以及对教师的职业发展缺乏科学认识,导致部分教师潜能得不到充分发挥,事实上造成了人才资源的浪费。高校既要重视教师的科研能力培养,也要重视教学的教学能力的培养,两者不可偏废,帮助教师树立正确的职业发展观。 展开更多
关键词 终身学习 教书育人 立德树人 职业发展
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新时代地方高校“五位一体”教师教学工作业绩评价体系的构建
10
作者 甘瑶瑶 周昌仕 乔玉香 《创新创业理论研究与实践》 2024年第9期17-20,共4页
在深化新时代教育评价改革的背景下,如何科学合理地评价教师教学的工作业绩,激发教师开展教学的内在动力,更好地引导教师履行教书育人职责,是当前高校管理机制改革面临的一个现实问题。从现实情况来看,教师教学工作业绩评价存在着评价... 在深化新时代教育评价改革的背景下,如何科学合理地评价教师教学的工作业绩,激发教师开展教学的内在动力,更好地引导教师履行教书育人职责,是当前高校管理机制改革面临的一个现实问题。从现实情况来看,教师教学工作业绩评价存在着评价指标未充分体现教书育人核心要素、评价标准单一、激励效果不佳以及评价落实与反馈机制不健全等问题。广东海洋大学以问题为导向,以促进教师发展为目标,探索构建“五位一体”教师教学工作业绩评价体系,为地方高校改进教师教学工作业绩评价体系提供了实践参考。 展开更多
关键词 教学工作业绩 评价体系 教育评价改革 教师发展 “五位一体” 立德树人
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《煤化学》课程思政教学的思考与探索 被引量：4
11
作者 焦林郁 李卓 +4 位作者 孙鸣 田斌 徐龙 聂艳 马晓迅 《广东化工》 CAS 2022年第10期223-224,218,共3页
推进专业课程与思政教育融合是落实高校立德树人的基础,煤化学作为能源化学工程及相关专业的基础课程,对学生的培养至关重要。本文依据课程思政内涵,结合煤化学的课程教学目标和思政育人目标,从学科发展史、科学家事迹、学科前沿和挑战... 推进专业课程与思政教育融合是落实高校立德树人的基础,煤化学作为能源化学工程及相关专业的基础课程,对学生的培养至关重要。本文依据课程思政内涵,结合煤化学的课程教学目标和思政育人目标,从学科发展史、科学家事迹、学科前沿和挑战、经典理论和方法、学科交叉知识以及煤基产品的应用等6个方面梳理了课程思政切入点,并进行教学设计,为新时代培养“又红又专”的人才。 展开更多
关键词 煤化学 能源化工 教学设计 教书育人 课程思政
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论高校专业课教师教书育人的职责 被引量：4
12
作者 吕丽华 《现代农业科学》 2009年第3期282-283,共2页
专业课教师既教授理论知识和指导实践训练,又同样肩负着神圣的使命——育人,因为高校专业课教师不仅是文化知识的传播者,更是学生身心发展的引路人。充分发挥专业课教师"传道、授业、解惑",即教书和育人的作用,培养跨世纪的&q... 专业课教师既教授理论知识和指导实践训练,又同样肩负着神圣的使命——育人,因为高校专业课教师不仅是文化知识的传播者,更是学生身心发展的引路人。充分发挥专业课教师"传道、授业、解惑",即教书和育人的作用,培养跨世纪的"四有"新人,使学生找到属于自己的人生目标,实现自己的人生价值。 展开更多
关键词 高校 专业课教师 教书育人 职责
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突出化学与医学融合及课程思政的医用化学教学——溶解度
13
作者 李向荣 董丽 耿明江 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2024年第24期84-90,共7页
为解决医用化学教学中难以突出化学与医学交叉融合、思政融入和理论知识联系牵强的问题,以“溶解度”为例,在对理论知识详细讲解的基础上,通过从生活中寻找素材,从诗词中获得灵感,从案例中挖掘关联,从时政中汲取营养的多途径多角度强化... 为解决医用化学教学中难以突出化学与医学交叉融合、思政融入和理论知识联系牵强的问题,以“溶解度”为例,在对理论知识详细讲解的基础上,通过从生活中寻找素材,从诗词中获得灵感,从案例中挖掘关联,从时政中汲取营养的多途径多角度强化化学与生活、医学的内在联系,使“教书”和“育人”相得益彰。该教学模式激发了学生的学习兴趣,提升了学生分析解决问题的能力,提高了教学质量和教学效果,为培养新时代复合型医学人才奠定基础。 展开更多
关键词 医用化学 医化融合 教书育人 溶解度
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浅谈《化工安全与环保》“课程思政”教学改革 被引量：2
14
作者 任一鸣 王翀 +1 位作者 许茂东 杨仁春 《广东化工》 CAS 2021年第11期190-191,共2页
本文通过分析《化工安全与环保》课程存在的相关问题,进行相应的教学改革与实践,引导学生的安全意识和环保意识。使学生在掌握良好理论知识的同时,更好地理解国家政策和路线方针,培养学生安全严谨的职业素养、树立生态文明的思想、形成... 本文通过分析《化工安全与环保》课程存在的相关问题,进行相应的教学改革与实践,引导学生的安全意识和环保意识。使学生在掌握良好理论知识的同时,更好地理解国家政策和路线方针,培养学生安全严谨的职业素养、树立生态文明的思想、形成绿色发展的环保理念、提高学生的法律意识和社会责任感。同时,为今后施展思政的积极作用进行了有效的探索。 展开更多
关键词 化工安全与环保 课程思政 教书育人 教学方法 教学改革
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应用型高校《PLC技术及应用》课程思政路径探究 被引量：3
15
作者 王卓君 沈萍 《广东化工》 CAS 2020年第19期243-244,共2页
随着全国高校思想政治工作的进一步推动,党和国家对高校课堂提出了新的要求。专业课课程思政工作是在必行。本文以《PLC技术及应用》为例,结合课程思政的要求和本课程的特点,充分挖掘了课程内容中蕴含的思政元素,探索《PLC技术及应用》... 随着全国高校思想政治工作的进一步推动,党和国家对高校课堂提出了新的要求。专业课课程思政工作是在必行。本文以《PLC技术及应用》为例,结合课程思政的要求和本课程的特点,充分挖掘了课程内容中蕴含的思政元素,探索《PLC技术及应用》课程育人功能的实施方法。 展开更多
关键词 PLC技术及应用 思政元素 教书育人
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民主党派和无党派人士在高校教书育人中的优势与作用 被引量：3
16
作者 沈如吉 黄茜 《福建省社会主义学院学报》 2006年第4期32-35,共4页
高校的根本任务是培养适应社会需要的德才兼备的合格人才,高校的全部工作都应围绕这一主题开展。高校又是民主党派成员和无党派人士集中的地方,重视并积极发挥高校民主党派基层组织及其成员和无党派人士的优势和作用,做好高校教书育人工... 高校的根本任务是培养适应社会需要的德才兼备的合格人才,高校的全部工作都应围绕这一主题开展。高校又是民主党派成员和无党派人士集中的地方,重视并积极发挥高校民主党派基层组织及其成员和无党派人士的优势和作用,做好高校教书育人工作,将推动高校教育事业持续、健康发展。 展开更多
关键词 民主党派 无党派人士 教书育人 高校
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《生物化学》“课程思政”元素设计与实施建议 被引量：3
17
作者 石雪萍 《广东化工》 CAS 2021年第13期276-277,288,共3页
生物化学是我校食品、药学等专业的重要核心课程。通过对生物化学课程中蕴含的思政元素的发掘与梳理,教学过程中将思政元素和专业知识点深度融合,把"立德树人"渗透到教学中。同时,强化学生的科学素养和创新意识,使其具有高尚... 生物化学是我校食品、药学等专业的重要核心课程。通过对生物化学课程中蕴含的思政元素的发掘与梳理,教学过程中将思政元素和专业知识点深度融合,把"立德树人"渗透到教学中。同时,强化学生的科学素养和创新意识,使其具有高尚的爱国主义情怀和坚定的民族自信心。增加学生学习兴趣,提高学生对专业的认同感。激发对生命科学的好奇心,全面提升其综合素质,真正实现教书育人的良好效果。 展开更多
关键词 生物化学 课程思政 元素设计 实施 教书育人
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医学专业青年教师对理论课教学模式的探索和思考 被引量：2
18
作者 范志刚 符怀艺 +1 位作者 芦亚君 常彩虹 《中国高等医学教育》 2015年第7期49-49,135,共2页
根据理论教学中发现的问题,医学专业青年教师对教学模式进行探索、思考、再探索的行为不仅可以促进自身授课能力的提高,而且可以促进学生综合能力的提高,从而有利于医学教学事业的发展。
关键词 医学专业 理论课 教学模式 探索 教书育人
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针对学生背离课堂现象的措施及其效果分析 被引量：2
19
作者 刘金库 张婧玉 +5 位作者 张文清 卢怡 张敏 孙慧萍 黄艳 刘劲刚 《化工高等教育》 2018年第6期96-99,共4页
学生背离课堂现象引起了国内外高校的高度重视。互动教学是传统而有效的教学模式,为激情教学模式赋予了新的内涵,有助于减少当代大学生背离课堂现象的发生。本文在教育教学规律研究的基础上,结合教学实践,讨论了新时期激情互动教学模式... 学生背离课堂现象引起了国内外高校的高度重视。互动教学是传统而有效的教学模式,为激情教学模式赋予了新的内涵,有助于减少当代大学生背离课堂现象的发生。本文在教育教学规律研究的基础上,结合教学实践,讨论了新时期激情互动教学模式的特征,课堂案例引入的时机、语言表达、师生互动体裁撷选等方面需要把握的技巧及值得关注的一些细节问题,对于减少学生背离课堂现象的发生能起到积极作用。 展开更多
关键词 激情互动教学 背离课堂 回归课堂 教书育人
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论教学中育人功能的实现 被引量：2
20
作者 刘利平 刘春平 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2012年第3期47-52,共6页
教师承担教书育人的职责,教书和育人是密不可分的同一过程的两个方面,必须正确理解教书与育人的关系,全面完成教师的任务与职责。然而,在教学实践中,重"教书"而轻"育人"的现象依然比较普遍。教学实践中育人功能缺... 教师承担教书育人的职责,教书和育人是密不可分的同一过程的两个方面,必须正确理解教书与育人的关系,全面完成教师的任务与职责。然而,在教学实践中,重"教书"而轻"育人"的现象依然比较普遍。教学实践中育人功能缺失的原因主要有:教书与育人关系的误读,奖励与惩罚的滥用,教师角色期待难以有效整合。对此,正确认识教书与育人的关系,发展教师个人教育哲学,提高以育人为价值导向的教学能力是实现教学中育人功能的主要途径。 展开更多
关键词 教学 教书育人 育人功能
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