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习近平总书记关于新时代教师责任的重要论述探析 被引量:14
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作者 李森 彭兰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第11期9-17,共9页
新时代背景下推进发展具有中国特色世界水平的教育,培养堪当中华民族伟大复兴重任的时代新人,广大教师责任重大。习近平总书记从"两个大局"出发,立足于教师职业的特殊性,论述了教师责任的独特价值、具体内容、素养要求和实现... 新时代背景下推进发展具有中国特色世界水平的教育,培养堪当中华民族伟大复兴重任的时代新人,广大教师责任重大。习近平总书记从"两个大局"出发,立足于教师职业的特殊性,论述了教师责任的独特价值、具体内容、素养要求和实现条件。习近平总书记注重教师责任的个体价值与社会价值的统一;秉持浓厚的家国情怀和鲜明的人民立场,明确教师要履行的三种责任;坚持知、情、能三位一体,提出了教师责任素养要求;兼顾教师主体自觉与外部支持以推动教师责任的实现。系统而深入地学习习近平总书记关于新时代教师责任的重要论述,让教师人人明责、个个尽责,对于加强新时代教师队伍建设、促使教师担当好时代赋予的使命意义重大。 展开更多
关键词 新时代 教师责任 立德树人 师德师风 教师队伍建设
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从失范到示范:新时代教师师德建设审思 被引量:12
2
作者 薛峰 李彦杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第12期89-92,共4页
师德在教师素质结构中处于核心地位,师德建设不仅有助于解决当前部分教师存在的师德失范问题,还有利于全面落实立德树人的根本任务。不容置疑,当前新时代教师师德建设面临诸多挑战,主要体现为社会公众对师德的认识存在误区;师德培训内... 师德在教师素质结构中处于核心地位,师德建设不仅有助于解决当前部分教师存在的师德失范问题,还有利于全面落实立德树人的根本任务。不容置疑,当前新时代教师师德建设面临诸多挑战,主要体现为社会公众对师德的认识存在误区;师德培训内容缺乏针对性,其实效性较差;部分教师职业道德素养较低,工作态度不端正;部分教师内在德性缺乏,外在规范淡薄。因此,需要引导社会公众正确认识师德;制定科学合理的师德培训指导标准,落实培训效果;提升教师职业道德素养,端正工作态度,加强师德师风建设;重视教师内在德性的培养,加强外在规范的学习。 展开更多
关键词 新时代教师 师德建设 师德培训 教师职业素养
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论师德的维度及其启示意义 被引量:5
3
作者 糜海波 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第10期41-44,共4页
师德可分为社会性师德和个体性师德两个维度。这一区分表明,师德是一个完整的互动性结构系统。没有前者,教师个体行为就缺失了道德指令;没有后者,社会道德要求就缺失了实践栽体。师德建设必须将这两个方面有机结合,将社会的职业规范内... 师德可分为社会性师德和个体性师德两个维度。这一区分表明,师德是一个完整的互动性结构系统。没有前者,教师个体行为就缺失了道德指令;没有后者,社会道德要求就缺失了实践栽体。师德建设必须将这两个方面有机结合,将社会的职业规范内化为教师德性、外化为教师善行。师德两个维度对师德评价的启示是:建立科学的评价标准、形成全面的评价视域和突显发展的评价功能,将满足社会对教师的价值期待与促进教师个体的道德发展相统一,从而提高师德评价效益和师德建设的实效性。 展开更多
关键词 师德 社会性师德 个体性师德 师德建设 师德评价
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新时期高职院校师德建设的困境及对策 被引量:7
4
作者 朱权 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2011年第1期179-181,共3页
师德建设是教师队伍建设的一项核心工作,关系到我国教育事业的成败及健康发展。改革开放以来,尤其是新世纪新阶段,整个社会和学校教育的环境都发生了巨大的变化,高职院校师德建设出现了诸多新问题和新矛盾。因此,认真研究并解决高职院... 师德建设是教师队伍建设的一项核心工作,关系到我国教育事业的成败及健康发展。改革开放以来,尤其是新世纪新阶段,整个社会和学校教育的环境都发生了巨大的变化,高职院校师德建设出现了诸多新问题和新矛盾。因此,认真研究并解决高职院校师德建设出现的新问题,是当前高职院校一项重要而紧迫的任务。文章在提出新时期高职院校加强师德建设意义的基础上,从当前高职院校师德建设的困境入手,分析产生困境的原因,探讨加强和改进高职院校师德建设的对策。 展开更多
关键词 高职院校 师德建设 法治化
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试论理性利益与师德建设 被引量:5
5
作者 林佳瑜 梁祖红 《科技情报开发与经济》 2007年第30期266-267,共2页
从教师职业性和师德的特性入手,论述了理性利益促进了师德建设,指出了师德建设的主要措施。
关键词 理性利益 师德建设 职业道德
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论“三个务必”对加强思政课教师师德建设的重要意义
6
作者 孙新红 王林山 《齐鲁师范学院学报》 2024年第1期1-8,共8页
“三个务必”是基于党情国情世情发展变化作出的重大论断,思政课教师尤其要做到遵循“三个务必”的要求,落实立德树人根本任务。即用“务必不忘初心、牢记使命”引领思政课教师坚持马克思主义指导地位不动摇、牢固树立中国特色社会主义... “三个务必”是基于党情国情世情发展变化作出的重大论断,思政课教师尤其要做到遵循“三个务必”的要求,落实立德树人根本任务。即用“务必不忘初心、牢记使命”引领思政课教师坚持马克思主义指导地位不动摇、牢固树立中国特色社会主义理想信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心,以筑牢思想之基;用“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”涵育思政课教师以德立身、以德立学、以德施教,以提升高尚的道德品质;用“务必敢于斗争、善于斗争”激励思政课教师坚定斗争意识、发扬斗争精神、增强斗争本领,积极投身到中华民族伟大复兴的实践中去。 展开更多
关键词 “三个务必” 思政课教师 师德建设
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三全育人视域下地方高校药学类专业师德师风建设研究
7
作者 胡彦武 刘雪坤 臧皓 《中国中医药现代远程教育》 2024年第16期180-182,共3页
地方高校药学类专业主要为适应地方经济社会发展而设立,办学宗旨是为区域医药行业发展提供高质量的人才和智力支持,培养具备高水平综合素质及正确价值取向的医药事业建设者。加强药学类专业师德师风建设,着力建立健全师德师风建设的长... 地方高校药学类专业主要为适应地方经济社会发展而设立,办学宗旨是为区域医药行业发展提供高质量的人才和智力支持,培养具备高水平综合素质及正确价值取向的医药事业建设者。加强药学类专业师德师风建设,着力建立健全师德师风建设的长效机制,是地方高校深化“三全育人”综合改革的重要实践。作者在“三全育人”视域下,从坚持党建引领、发挥基层党组织引领作用,坚持思想铸魂、增加思想政治理论储备,坚持价值导向、践行社会主义核心价值观,构建激励机制、完善师德师风规范标准等方面深入探索地方高校药学类专业加强师德师风建设的路径。 展开更多
关键词 三全育人 地方高校 药学类专业 师德师风 建设途径
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高校教师师德考核评价机制研究 被引量:6
8
作者 刘程毅 《教育教学论坛》 2017年第36期47-48,共2页
为贯彻落实习近平总书记北京师范大学座谈会的重要讲话精神,教育部2014年下发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,从制度上吹响了高校落实师德建设长效机制的号角。本文从人事管理的角度,浅析师德考核的评价路径及若干高校... 为贯彻落实习近平总书记北京师范大学座谈会的重要讲话精神,教育部2014年下发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,从制度上吹响了高校落实师德建设长效机制的号角。本文从人事管理的角度,浅析师德考核的评价路径及若干高校的已有做法并提出考核意见建议,为高校"双一流"建设助推加力。 展开更多
关键词 高校 师德建设 考核 双一流
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立德树人视阈下高校师德师风建设标准化的推进举措
9
作者 鞠秀晶 《中国标准化》 2024年第10期204-207,231,共5页
在立德树人的教育背景下,高校师德师风建设成为教师管理工作的重点内容。高校师德师风建设能够落实立德树人根本任务,强化人才培养质量,促进学风校风发展,塑造良好的校园文化,提高教师队伍综合素质水平,对推进高校教育改革有着积极影响... 在立德树人的教育背景下,高校师德师风建设成为教师管理工作的重点内容。高校师德师风建设能够落实立德树人根本任务,强化人才培养质量,促进学风校风发展,塑造良好的校园文化,提高教师队伍综合素质水平,对推进高校教育改革有着积极影响。本文以立德树人视阈下高校师德师风建设标准化的推进举措为研究主题,阐述了立德树人视阈下推进高校师德师风建设标准化的重要性和现状,提出了立德树人视阈下推进高校师德师风建设标准化的创新策略,为高校师德师风建设提供参考。 展开更多
关键词 立德树人 高校 师德师风建设 标准化
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高校青年教师师德建设研究 被引量:4
10
作者 赵永吉 葛懿萱 《高等农业教育》 2021年第2期78-81,共4页
随着新时代的到来,对高素质人才的需求不断增长,加强对高校青年教师师德建设的研究具有重要的现实价值。在分析高校青年教师师德建设重要性的基础上,总结分析高校青年教师师德建设存在的问题,提出促进高校青年教师师德对策建议。
关键词 高校教师 青年教师 师德建设
原文传递
新时代高校思政教师师德师风建设长效机制的构建策略 被引量:4
11
作者 徐莲 《哈尔滨学院学报》 2021年第4期117-120,共4页
作为新时期高校思政教师队伍建设的重要组成部分,思政教师师德师风建设直接关系着高校立德树人目标的实现及高等教育改革的成效。当前,高校思政教师师德师风建设仍面临着价值观多元化、师德教育单一等诸多挑战,文章重点从组织协调机制... 作为新时期高校思政教师队伍建设的重要组成部分,思政教师师德师风建设直接关系着高校立德树人目标的实现及高等教育改革的成效。当前,高校思政教师师德师风建设仍面临着价值观多元化、师德教育单一等诸多挑战,文章重点从组织协调机制、学习教育机制、考评激励机制、监督保障机制四个方面构建了高效思政教师师德师风建设长效机制,旨在规范思政教师师德师风行为,全面助推高校思政教师师德师风建设。 展开更多
关键词 高校 思政教师 师德师风建设 长效机制
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中小学师德评价指标体系构建及行为表现调查问卷设计
12
作者 郭丹娜 刘江虹 +4 位作者 谢福胜 谢凌燕 文晓明 李婷 周燕 《教育测量与评价》 2023年第5期26-34,共9页
将文献总结、专家讨论等质性分析方法与现场调查的量化分析方法相结合,确定师德评价指标体系结构,再借助专家座谈法、开放式问卷调查法、文献法等整理出与中小学师德行为表现相关的项目,然后对项目进行逐一讨论、审核、修改和评定,最终... 将文献总结、专家讨论等质性分析方法与现场调查的量化分析方法相结合,确定师德评价指标体系结构,再借助专家座谈法、开放式问卷调查法、文献法等整理出与中小学师德行为表现相关的项目,然后对项目进行逐一讨论、审核、修改和评定,最终构建了包含一级、二级、三级指标的中小学师德评价指标体系,形成了包含41个行为表现项目的中小学师德行为表现调查问卷。对1384名中小学一线教师样本的问卷数据进行统计分析,发现问卷各项目设置合理,同质信度、结构效度及内容效度均符合测量学要求,可以对中小学师德行为进行有效评价。 展开更多
关键词 教师评价 师德评价 指标体系 行为表现 师德师风建设
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新时代背景下基于AHP方法的高校师德建设探究
13
作者 方玲燕 《安徽警官职业学院学报》 2023年第4期99-102,共4页
加强师德师风建设,提升教师队伍整体职业道德素质,是关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题,对落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人的教育使命有着重要的现实意义。针对我省高校师德建设中存在的问题... 加强师德师风建设,提升教师队伍整体职业道德素质,是关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题,对落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人的教育使命有着重要的现实意义。针对我省高校师德建设中存在的问题,结合实地调研的数据,需要构造出一个有层次的结构模型,并运用层次分析法(AHP法)对高校师德建设影响因素的指标体系进行分析,进而根据其分析结果,提出加强和改进高校师德师风建设的对策建议。 展开更多
关键词 师德建设 层次分析法 立德树人
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《礼记·大学》“明德”智慧对新时代高校师德建设的启示研究
14
作者 段培燕 《阿坝师范学院学报》 2023年第2期41-45,共5页
立德树人,师德为范。新时代,加强师德建设应以提高教师自身修养为本。传统儒家修身文化内涵丰富,开篇之作《礼记·大学》里的“明德”智慧,对“本有本善”的人性观、“止于至善”的价值观、“诚以修身”的方法论以及做人做事应遵从... 立德树人,师德为范。新时代,加强师德建设应以提高教师自身修养为本。传统儒家修身文化内涵丰富,开篇之作《礼记·大学》里的“明德”智慧,对“本有本善”的人性观、“止于至善”的价值观、“诚以修身”的方法论以及做人做事应遵从的本末原则,作了深刻的哲理性阐释。这些思想精髓对承担“穷理正心、修己治人”大学问的高校教师,在培育师德自觉意识、树立师德价值取向、形成师德建设方法等方面具有重要启示意义。 展开更多
关键词 《礼记·大学》 “明德”智慧 师德建设
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基层党建嵌入高校师德建设路径探析 被引量:3
15
作者 李思为 《吉林省教育学院学报》 2021年第7期75-78,共4页
基层党建与师德建设是高校思想政治工作的“两翼”,二者在内在逻辑上具有互通性。在师德师风建设中,充分发挥高校基层党组织的党建优势,能够有效提高师德建设的绩效水平。从结构主义视域出发,高校基层党组织应基于“组织嵌入、制度嵌入... 基层党建与师德建设是高校思想政治工作的“两翼”,二者在内在逻辑上具有互通性。在师德师风建设中,充分发挥高校基层党组织的党建优势,能够有效提高师德建设的绩效水平。从结构主义视域出发,高校基层党组织应基于“组织嵌入、制度嵌入、目标嵌入”多重嵌入机制,以党建有效引领师德水平的提升。 展开更多
关键词 高校基层党建 师德建设 教师职业素养
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试论师德师风建设在高校品牌建设中的作用 被引量:3
16
作者 姬海苗 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2012年第1期84-86,共3页
近年来高校之间的竞争愈演愈烈,为了提高竞争实力,各个高校都在加强品牌建设,而师德师风建设在高校品牌建设中发挥着重要的促进作用。但是由于各方面因素的影响,师德师风建设中还存在一些问题。为实现高校的品牌建设目标,应该采取有效措... 近年来高校之间的竞争愈演愈烈,为了提高竞争实力,各个高校都在加强品牌建设,而师德师风建设在高校品牌建设中发挥着重要的促进作用。但是由于各方面因素的影响,师德师风建设中还存在一些问题。为实现高校的品牌建设目标,应该采取有效措施,改善现状,发挥师德师风建设在高校品牌建设中的作用。 展开更多
关键词 师德师风 高校品牌建设 高校教师
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高校师德建设的长效机制 被引量:3
17
作者 张付新 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2015年第4期510-513,共4页
论述了高校构建师德建设长效机制的重要作用,分析了我国高校师德建设面临的主要挑战及其原因,提出了构建高校师德建设长效机制的对策建议。
关键词 师德建设 长效机制 制度建设
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制度监督与激励:当前高校师德建设的现实选择 被引量:3
18
作者 韩柏光 《广东技术师范学院学报》 2008年第11期74-77,共4页
从当前高校师德"滑坡"的现实出发,分析了高校师德缺失的原因,提出通过制度规范、制约、监督、激励和保障等措施,加强和改进高校师德建设。
关键词 高校 师德建设 制度建设
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普惠性民办幼儿园师德建设现状与问题研究 被引量:3
19
作者 李婷婷 《科教导刊》 2021年第12期55-57,共3页
普惠性学前教育是幼儿教育一种非歧视的、非互惠的一种教育优惠制度,正因如此,普惠性民办幼儿园深受社会群体的高度认可。近年来,幼儿教师的师德建设引起社会的广泛关注,其直接关乎幼儿教育的整体质量。为此,文章以普惠性民办幼儿园师... 普惠性学前教育是幼儿教育一种非歧视的、非互惠的一种教育优惠制度,正因如此,普惠性民办幼儿园深受社会群体的高度认可。近年来,幼儿教师的师德建设引起社会的广泛关注,其直接关乎幼儿教育的整体质量。为此,文章以普惠性民办幼儿园师德建设的内涵界定为切入点,结合师德建设的现状,重点从建设目标不明确、教师职业认同感不强、建设内容不完善、培训方式不合理等四方面系统阐述了普惠性民办幼儿园师德建设面临的瓶颈因素。在此基础上,以理论学习和师德建设深度融合、构建科学的师德培训计划、明确考核指标、健全考核体系等内容为落脚点,提出了具体的优化途径,以期为相关人士提供一些可行性建议。 展开更多
关键词 普惠性民办幼儿园 师德建设 现状与问题 优化途径
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加强高校师德建设 促进高校和谐发展 被引量:3
20
作者 卿大咏 《重庆工学院学报》 2007年第5期154-156,共3页
近年来,随着高校办学规模的扩大,高校在校学生人数巨增,各高校大量扩充教师队伍,师资队伍日渐庞大.与此同时,随着社会对高校人才培养要求的提高,加强高校师德建设,促进高校和谐发展成为高校的当务之急.结合高校多校区办学模式从高校师... 近年来,随着高校办学规模的扩大,高校在校学生人数巨增,各高校大量扩充教师队伍,师资队伍日渐庞大.与此同时,随着社会对高校人才培养要求的提高,加强高校师德建设,促进高校和谐发展成为高校的当务之急.结合高校多校区办学模式从高校师资队伍结构变化、师德建设的任务、目标等方面阐述高校师德建设的重要性和应对办法. 展开更多
关键词 高校 师德建设 和谐发展
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