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南京市中小学教师信息素养“十五”、“十一五”中期对比研究
1
作者
陈维维
韦毅
《南京晓庄学院学报》
2009年第6期105-109,共5页
为了解南京市中小学教师的信息素养状况以及教师信息技术培训的效果,"十五"和"十一五"中期两次问卷调查的数据统计、对比分析的结果表明:与"十五"中期相比,当前教师信息素养得到显著提升,但应用水平是制...
为了解南京市中小学教师的信息素养状况以及教师信息技术培训的效果,"十五"和"十一五"中期两次问卷调查的数据统计、对比分析的结果表明:与"十五"中期相比,当前教师信息素养得到显著提升,但应用水平是制约瓶颈,培训需求依然存在,培训内容和方式亟待调整.
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关键词
中小学教师信息素养
“十五”中期
“十一五”中期
对比分析
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题名
南京市中小学教师信息素养“十五”、“十一五”中期对比研究
1
作者
陈维维
韦毅
机构
南京晓庄学院教师教育学院
南京晓庄学院高等教育研究所
出处
《南京晓庄学院学报》
2009年第6期105-109,共5页
基金
国家社会科学基金"十一五"规划(教育科学)2006年度国家青年基金课题"中小学教师教育技术能力结构与层次研究"(CCA060061)
文摘
为了解南京市中小学教师的信息素养状况以及教师信息技术培训的效果,"十五"和"十一五"中期两次问卷调查的数据统计、对比分析的结果表明:与"十五"中期相比,当前教师信息素养得到显著提升,但应用水平是制约瓶颈,培训需求依然存在,培训内容和方式亟待调整.
关键词
中小学教师信息素养
“十五”中期
“十一五”中期
对比分析
Keywords
Nanjing
teachers
information
literacy
in
k
-
12
schools
middle
stage
comparative
study
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
南京市中小学教师信息素养“十五”、“十一五”中期对比研究
陈维维
韦毅
《南京晓庄学院学报》
2009
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