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对高师学生进行形体美训练的意义、作用及对策 被引量：25
1
作者 连瑞华 《体育科学研究》 2001年第2期53-57,共5页
高师学生将来大多将成为教师，对高师学生进行形体美训练是时代的需求，也符合高师学生的生理、心理特点。本文采用文献资料法、调查法等进行研究分析，提出形体训练的基本任务、教学途径及改善不良形体的训练方法。形体训练是一门综合... 高师学生将来大多将成为教师，对高师学生进行形体美训练是时代的需求，也符合高师学生的生理、心理特点。本文采用文献资料法、调查法等进行研究分析，提出形体训练的基本任务、教学途径及改善不良形体的训练方法。形体训练是一门综合性的学科，需要多方面的配合才能取得好的效果。 展开更多
关键词 高师学生 形体训练 对策
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着力中医药文化认同 坚实中医药文化自信基础 被引量：20
2
作者 薛芳芸 段志光 +2 位作者 王军 李俊 郭继林 《医学教育管理》 2019年第6期490-496,共7页
中医药事业发展在迎来天时地利人和大好机遇的同时,也面临着中医药文化自觉、认同和自信不足的挑战。从其中医药整体观、中医药治未病观、中医药优势特色、中医药理论体系、中医药技术、中医药效果、中医药发展的生态环境等基本要素,大... 中医药事业发展在迎来天时地利人和大好机遇的同时,也面临着中医药文化自觉、认同和自信不足的挑战。从其中医药整体观、中医药治未病观、中医药优势特色、中医药理论体系、中医药技术、中医药效果、中医药发展的生态环境等基本要素,大学职能缺失、人才培养模式滞后、部分教师使命感缺乏、中医药发展局限、中医药西化现象比较严重、社会认知偏差等主要影响因素,加强顶层设计、增强中医药文化自觉、提升教师专业化水平、改革人才培养模式、加强中医药创新、加强大学文化建设、加强交流互鉴等培养路径,探讨了大学生中医药文化认同的培养,力求为树立和坚定大学生中医药文化自信提供实践指导和参考。 展开更多
关键词 中医药文化 大学 教师 大学生 文化认同 文化自信
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大学生心目中优秀大学教师的标准 被引量：16
3
作者 王志华 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期60-65,共6页
在对284名大学生进行预调查的基础上,对1379名大学生与103名高校优秀教师的正式问卷调查,探讨了当代大学优秀教师评价标准的结构维度。结果发现:大学优秀教师的评价标准由能力、责任心、品德高尚、创新精神、人格魅力、心理健康6个维度... 在对284名大学生进行预调查的基础上,对1379名大学生与103名高校优秀教师的正式问卷调查,探讨了当代大学优秀教师评价标准的结构维度。结果发现:大学优秀教师的评价标准由能力、责任心、品德高尚、创新精神、人格魅力、心理健康6个维度构成;大学生对优秀教师的评价与优秀教师自身的评价间存在统计学意义,有良好的一致性;在具体评价标准上,学生更重视能力,教师更重视责任和品德;性别与文理科在上述评价标准上均不存在统计学意义上的差异,评价标准具有广泛的使用范围。 展开更多
关键词 评价标准 大学优秀教师 大学生
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网络学习空间教师支持对大学生学习投入的影响研究--基于学业自我效能感的中介作用 被引量：16
4
作者 郭文斌 苏蒙 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第30期50-54,共5页
为探讨网络学习空间中教师支持、大学生学习投入及学业自我效能感三变量之间的关系,采用自编问卷对488名大学生进行调查。结果表明:大学生学业自我效能感、教师支持水平均较高;网络空间中教师支持越高,大学生学业自我效能感、学习投入... 为探讨网络学习空间中教师支持、大学生学习投入及学业自我效能感三变量之间的关系,采用自编问卷对488名大学生进行调查。结果表明:大学生学业自我效能感、教师支持水平均较高;网络空间中教师支持越高,大学生学业自我效能感、学习投入也越高;网络学习空间教师支持通过学业自我效能感对大学生学习投入产生影响,学业自我效能感起到部分中介作用。网络学习空间下,应进一步加强教师情感支持,关注低效能感学生群体,鼓励教师采用多样化教学策略,提升学生的情感投入与交互投入。 展开更多
关键词 网络学习空间 教师支持 大学生 学习投入 学业自我效能感
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教师行为对大学生诚信价值观教育的影响与教育对策 被引量：14
5
作者 赵瑞杰 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期141-143,共3页
影响大学生诚信价值观教育的因素多种多样,作为教育主体的高校教师行为在很大程度上影响着大学生诚信价值观的教育效果。这些影响既有积极的方面,也有一些消极的方面。面对教师行为的多元影响,高校在开展大学生诚信价值观教育时一方面... 影响大学生诚信价值观教育的因素多种多样,作为教育主体的高校教师行为在很大程度上影响着大学生诚信价值观的教育效果。这些影响既有积极的方面,也有一些消极的方面。面对教师行为的多元影响,高校在开展大学生诚信价值观教育时一方面要分析把握好青年学生教育的规律,从价值取向、方式、内容体系、主体素质与保障考核机制等层面全力做好诚信价值观教育的各个要素的创新发展,力求建构适应教师行为发展的大学生诚信价值观教育机制;另一方面,要做好教师的再教育工作,规范教师的言行,做好教师师德师风建设,力求教师行为为大学生诚信价值观教育提供良好的示范效应。 展开更多
关键词 教师行为 大学生 诚信价值观
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大学生评估教师教学效果的影响因素的研究 被引量：13
6
作者 李寿欣 张雯 欧阳虹 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2002年第2期102-106,共5页
运用《大学教师教学效果评价问卷》(学生用 ) (SEEQ)进行调查分析 ,以探讨师生认知方式及性别因素对评定教师教学效果的影响 .结果表明 :理科师生的不同认知方式对教学评价的主效应显著 ,场中间型教师得分最高 ,场独立型教师得分最低 ;... 运用《大学教师教学效果评价问卷》(学生用 ) (SEEQ)进行调查分析 ,以探讨师生认知方式及性别因素对评定教师教学效果的影响 .结果表明 :理科师生的不同认知方式对教学评价的主效应显著 ,场中间型教师得分最高 ,场独立型教师得分最低 ;场中间型学生给老师打分最高 ,场依存型学生打分最低 .师生性别因素仅在“功课量和难度”因子上有交互作用 ,对男教师的评价 ,男女生之间无显著差异 ;而对女教师的评价 ,男生低于女生 .在评价总分上教师性别和教师认知方式之间交互作用显著 . 展开更多
关键词 教师 教学效果 影响因素 教学评估 认知方式 场依存性 场独立性 大学生
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高校师德建设存在的问题及对策 被引量：10
7
作者 刘素芬 《廊坊师范学院学报》 2006年第1期117-119,共3页
新形势下加强高校教师职业道德建设已成为一个重大而紧迫的课题。对于高校教师师德失范问题我们应该确立以人为本的师德建设新理念,依法完善教师资格制度,健全师德规范,加强管理监督,建立有力的奖惩机制。
关键词 师德建设 高校教师 大学生
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谁更愿意到农村幼儿园任教——基于1264名高校学前教育专业学生的调查 被引量：12
8
作者 任晓玲 严仲连 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第5期101-106,共6页
吸引高校学前教育专业学生到农村幼儿园任教是提升农村师资队伍质量的最佳、最主要方式。促进高校学前教育专业学生顺利进入农村幼儿园任教的前提是了解他们的就业意向、影响因素及不同就业意向学生到农村幼儿园任教的期许条件,从而提... 吸引高校学前教育专业学生到农村幼儿园任教是提升农村师资队伍质量的最佳、最主要方式。促进高校学前教育专业学生顺利进入农村幼儿园任教的前提是了解他们的就业意向、影响因素及不同就业意向学生到农村幼儿园任教的期许条件,从而提出促进他们到农村幼儿园就业的现实路径。应确保愿意到农村幼儿园任教的高校学前教育专业的学生顺利进入,吸引不排斥来的学生,同时争取不愿意的学生到农村幼儿教师队伍中去,以缓解当前农村幼儿教师队伍所面临的困境。 展开更多
关键词 农村 幼儿教师 高校学生 就业意愿
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西部大学教师与大学生文化素质现状调查分析 被引量：10
9
作者 邓翠菊 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第6期126-130,共5页
受"中国公民人文素质调查与对策研究"课题组委托,对中国西部六个省市(广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏)的大学教师和大学生两个群体共计810名对象的文、史、哲基本知识水平和文化价值观进行了比较全面的调查分析,结果表明... 受"中国公民人文素质调查与对策研究"课题组委托,对中国西部六个省市(广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏)的大学教师和大学生两个群体共计810名对象的文、史、哲基本知识水平和文化价值观进行了比较全面的调查分析,结果表明:(1)大学师生文、史、哲基本知识水平不高,并由高到低呈下降趋势;(2)大学教师文、史、哲基本知识水平显著高于大学生;(3)大学师生的文化兴趣具一致性和多样性,多数对中国主流文化感兴趣,大学教师比大学生对传统经典文化更感兴趣,大学生比大学教师更喜欢通俗文化。这些结果对进一步改进和加强西部高校文化素质教育具有很好的启示作用。 展开更多
关键词 西部 大学教师 大学生 文化素质 调查分析
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《保险学原理》课程参与式教学的实践与思考 被引量：9
10
作者 刘革 邓庆彪 《保险职业学院学报》 2008年第3期82-85,共4页
参与式教学法是一种能够调动教师和学生双主体积极性的开放式全方位的教学方法。参与式教学法具有全面性、平等性、主体性的特点,强调教学过程中老师和学生的相互参与,注重教学过程中主体性的回归,结合《保险学原理》课程教学实践,分析... 参与式教学法是一种能够调动教师和学生双主体积极性的开放式全方位的教学方法。参与式教学法具有全面性、平等性、主体性的特点,强调教学过程中老师和学生的相互参与,注重教学过程中主体性的回归,结合《保险学原理》课程教学实践,分析参与式教学在高校教学中的具体应用。 展开更多
关键词 参与式教学 教师 学生
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师范大学生人际容纳的初步研究 被引量：8
11
作者 陈小异 《绵阳师范学院学报》 2004年第4期87-92,共6页
本研究运用信度和效度较好的、自编的标准化《大学生人际容纳量表》对 993名在校师范大学生进行测量 ,结果表明 :1、在师范大学生的性别、年级、科别三个方面 ,人际容纳的整体水平均有极显著差异 ;但这三个方面在人际容纳的三个维度中... 本研究运用信度和效度较好的、自编的标准化《大学生人际容纳量表》对 993名在校师范大学生进行测量 ,结果表明 :1、在师范大学生的性别、年级、科别三个方面 ,人际容纳的整体水平均有极显著差异 ;但这三个方面在人际容纳的三个维度中的差异显著性各有不同。 2、高人际容纳的师范大学生 ,其自我容纳、容纳他人、对他人容纳自我的感觉都高 ;而低人际容纳的被试 ,其自我容纳、容纳他人和对他人容纳自我的感觉都低。 3、自我容纳水平高的师范大学生 ,容纳他人的水平也高 ,整个人际容纳水平也高 ,但其对他人容纳自我的感觉并不一定敏感。 展开更多
关键词 人际容纳 高等师范院校 大学生 心理健康 心理测试
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体育教师的威信效应与大学生体育意识的培养 被引量：7
12
作者 郭龙 《体育学刊》 2000年第5期84-85,125,共3页
论述强化大学生体育意识的意义 ,阐明了体育教师的威信效应对促进大学生体育意识形成的积极作用 。
关键词 体育教师 体育意识 大学生 威信 培养 积极作用 建设性 效应 意见 应对
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对构建大学生课余体育锻炼咨询框架的探讨 被引量：5
13
作者 周铭华 《首都体育学院学报》 2002年第4期72-74,共3页
新时期的学校体育对传统的体育教育观念提出了挑战,提高体育教育质量,培养学生进行体育锻炼的有效能力,将是学校体育任务的重要方面;学生进行课余体育锻炼的效果,主要取决于行之有效的方法;采用咨询的形式对大学生的课余体育锻炼进行辅... 新时期的学校体育对传统的体育教育观念提出了挑战,提高体育教育质量,培养学生进行体育锻炼的有效能力,将是学校体育任务的重要方面;学生进行课余体育锻炼的效果,主要取决于行之有效的方法;采用咨询的形式对大学生的课余体育锻炼进行辅导,将极大地改善其进行体育锻炼的效果,也是促进学生“终身体育”意识形成的一个重要手段。 展开更多
关键词 课余体育锻炼 咨询框架 体育教师 大学生 体育教育 教育质量 终身体育
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高校教风、学风建设须管风先行 被引量：7
14
作者 余承海 陶庭先 苏国红 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第4期20-26,106,共7页
撇开管风孤立地讨论教风与学风难以彻底解决教风与学风问题。一方面,管风通过影响教师的工作满意度、组织承诺、组织公民行为、心理契约、组织认同等对教风产生重要影响,是教风的风向标;另一方面,管风通过影响学习者的学习目的、学习动... 撇开管风孤立地讨论教风与学风难以彻底解决教风与学风问题。一方面,管风通过影响教师的工作满意度、组织承诺、组织公民行为、心理契约、组织认同等对教风产生重要影响,是教风的风向标;另一方面,管风通过影响学习者的学习目的、学习动机、成就动机、学习态度、学习习惯、学习观对学风产生重要影响,是学风的引擎。在校风建设体系中,管风建设是关键,教风建设是核心,学风建设是基础。管风对教风、学风发挥着强大的导向、同化、激励、约束作用,应以管风建设促进教风与学风建设。 展开更多
关键词 高校教师 大学生 学校管理 管风 教风 学风 校风
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论高师音乐学生即兴伴奏能力的培养 被引量：4
15
作者 胡苹 《渝西学院学报（社会科学版）》 2003年第4期43-44,49,共3页
作为一位合格的音乐教师,必须具备多方面的实践操作能力,本文从多角度,阐述了高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的培养。
关键词 高等师范院校 音乐教育 学生 即兴伴奏能力 和声 创造力
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高校应开展大学生孝道教育 被引量：7
16
作者 王怀芳 《中共山西省委党校学报》 2013年第5期106-108,共3页
大学生孝道教育是大学生思想道德建设的重要组成部分。当前,大学生孝道缺失主要表现在生命意识淡薄、孝敬父母意识薄弱、感恩意识匮乏等方面。高校教师作为学生思想政治教育的骨干力量,一要构建孝道教育网络,做到管理育人;二要优化大学... 大学生孝道教育是大学生思想道德建设的重要组成部分。当前,大学生孝道缺失主要表现在生命意识淡薄、孝敬父母意识薄弱、感恩意识匮乏等方面。高校教师作为学生思想政治教育的骨干力量,一要构建孝道教育网络,做到管理育人;二要优化大学生孝道教育的校园环境,做到环境育人;三要强化大学生孝道的践行教育,做到实践育人。 展开更多
关键词 高校 教师 大学生 孝道教育 途径
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高校青年教师指导大创项目的创新路径研究
17
作者 张应腾 徐晶晶 《江苏科技信息》 2024年第14期28-31,共4页
大学生创新创业训练计划项目是高校培养大学生创新创业能力的重要途径之一,其目的在于培养应用型创新复合人才,而青年教师在其中起着统领全局的关键作用。文章以高校青年教师为研究对象,阐述了大创项目对于青年教师的必要性与重要性,继... 大学生创新创业训练计划项目是高校培养大学生创新创业能力的重要途径之一,其目的在于培养应用型创新复合人才,而青年教师在其中起着统领全局的关键作用。文章以高校青年教师为研究对象,阐述了大创项目对于青年教师的必要性与重要性,继而分析了青年教师在指导大创项目过程中存在的问题,最后探讨了提升青年教师指导大创项目成效的路径,旨在为青年教师、大学生在大创项目中的有机融合提供新思路,多方面培养青年教师与学生的创新创业能力,为其他院校的大创指导模式提供借鉴。 展开更多
关键词 高校 青年教师 大学生 大创项目 创新路径
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高校教师在线教学行为与学生在线学习满意度分析 被引量：6
18
作者 刘建银 黄露 彭洁 《教育与教学研究》 2021年第4期79-88,共10页
采用问卷调查法,对高校教师在线教学行为及学生在线学习满意度进行了调查。结果表明:从学生角度来看,对操作类或实验类的资源、网络速度以及教师提供的客观教学条件等体验较差,认为在线教学效果比现场教学效果差。从教师角度来看,在教... 采用问卷调查法,对高校教师在线教学行为及学生在线学习满意度进行了调查。结果表明:从学生角度来看,对操作类或实验类的资源、网络速度以及教师提供的客观教学条件等体验较差,认为在线教学效果比现场教学效果差。从教师角度来看,在教学评价与指导行为上受到一定限制,表现在示范艺体、实验等操作技能,论文写作训练等专业方面。突出表现在:在线教学缺乏充足的教学硬件条件保障,操作及实验类教辅资源紧缺,“新瓶装旧酒”的在线教学效果不好。为此,应加强政府主导,社会参与,共建良好的教学环境与条件;鼓励优质虚拟实验教学资源与平台的共建与共享;对混合式学习进行优化升级。 展开更多
关键词 高校教师 高校学生 在线教学行为 学习满意度
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专任教师参与大学生思想政治教育的现状及工作对策 被引量：6
19
作者 朱正中 《江苏建筑职业技术学院学报》 2013年第3期78-82,共5页
专任教师参与大学生思想政治教育是教师职责的应有之义.基于对专任教师和大学生的调查表明,当前专任教师参与大学生思想政治教育工作得到了学生的基本认可,教师队伍建设受到了高校的高度重视.与此同时,专任教师对参与大学生思想政治教... 专任教师参与大学生思想政治教育是教师职责的应有之义.基于对专任教师和大学生的调查表明,当前专任教师参与大学生思想政治教育工作得到了学生的基本认可,教师队伍建设受到了高校的高度重视.与此同时,专任教师对参与大学生思想政治教育在认识理念上和工作实践等方面还存在若干问题和薄弱环节,需要从完善制度、提高认识和突出重点等方面着力,进一步加强和改进专任教师参与大学生思想政治教育工作. 展开更多
关键词 专任教师 师德建设 大学生 思想政治教育 现状 对策
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师生沟通对创新创业竞赛全过程影响的研究
20
作者 杨小红 马冰 +1 位作者 和征 王雪怡 《创新创业理论研究与实践》 2024年第7期183-188,共6页
近年来,大学生创新创业教育在高等教育中日益被重视,但是,目前高校创新创业教育存在教师能力不足的问题,限制了高校创新创业教育质量的提升。因此,研究高校创新创业教师胜任力及提升路径具有重要价值。该文从师生沟通的角度研究创新创... 近年来,大学生创新创业教育在高等教育中日益被重视,但是,目前高校创新创业教育存在教师能力不足的问题,限制了高校创新创业教育质量的提升。因此,研究高校创新创业教师胜任力及提升路径具有重要价值。该文从师生沟通的角度研究创新创业竞赛过程不同环节中师生沟通的内容,以及师生沟通对竞赛全过程不同环节的影响;对参加过创新创业竞赛的大学生进行问卷调查,调查结果显示:师生间任务型沟通和社交型沟通越多,参赛学生在竞赛全过程各环节中表现越好。研究结论对于提升创新创业教师的沟通能力和胜任力,促进创新创业教育中的师生沟通,提升创新创业竞赛的教育质量,具有重要的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 创新创业 竞赛 沟通 问卷调查 教师 大学生
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