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幼儿园小班师幼情感互动分析 被引量：4
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作者 杨翠美 《幼儿教育（教育科学）》 2012年第7期9-13,共5页
师幼情感互动研究是师幼互动研究的一个重要内容。本研究通过现场观察，采用事件取样法获得285例小班师幼情感互动事件．从互动的发起者、互动的主题以及互动的情感性质三个维度对这285例互动事件进行了深入分析。研究结果发现：（1）... 师幼情感互动研究是师幼互动研究的一个重要内容。本研究通过现场观察，采用事件取样法获得285例小班师幼情感互动事件．从互动的发起者、互动的主题以及互动的情感性质三个维度对这285例互动事件进行了深入分析。研究结果发现：（1）教师开启的互动远多于幼儿开启的互动。（2）教师开启的互动中带有负性情感的占比最大。（3）幼儿开启的互动中带有进取性情感的占比最大。在此基础上，研究者提出了优化小班师幼情感互动的一些建议。 展开更多
关键词 幼儿园 小班 师幼情感互动
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