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改革中考模式 促进学科渗透
被引量:
1
1
作者
钟国良
刘应龙
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2003年第2期61-64,共4页
随着考试制度和考试方法的改革 ,在近几年中考试卷中也出现了跨学科的综合测试 ,如何把握综合测试的特点、促进学科渗透教学是摆在初中物理、化学、生物教师面前的首要问题 ,它不能等同于高考 ,否则 ,势必会引发初中教学秩序的混乱。因...
随着考试制度和考试方法的改革 ,在近几年中考试卷中也出现了跨学科的综合测试 ,如何把握综合测试的特点、促进学科渗透教学是摆在初中物理、化学、生物教师面前的首要问题 ,它不能等同于高考 ,否则 ,势必会引发初中教学秩序的混乱。因此 ,中考改革注重横向发展 。
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关键词
中考改革
中考模式
学科渗透
素质教育
综合试题
教师素质
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职称材料
题名
改革中考模式 促进学科渗透
被引量:
1
1
作者
钟国良
刘应龙
机构
广东省深圳教育学院附属中学
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2003年第2期61-64,共4页
文摘
随着考试制度和考试方法的改革 ,在近几年中考试卷中也出现了跨学科的综合测试 ,如何把握综合测试的特点、促进学科渗透教学是摆在初中物理、化学、生物教师面前的首要问题 ,它不能等同于高考 ,否则 ,势必会引发初中教学秩序的混乱。因此 ,中考改革注重横向发展 。
关键词
中考改革
中考模式
学科渗透
素质教育
综合试题
教师素质
Keywords
school
entrance
exams
synthesized
test
inter
penetrating
teaching
teacher
s
quality
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改革中考模式 促进学科渗透
钟国良
刘应龙
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2003
1
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