|
1
|
教师数字胜任力框架研究述评 |
仇晓春
肖龙海
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
56
|
|
|
2
|
中国近20年教师心理健康研究述评 |
王智
李西营
张大均
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2010 |
42
|
|
|
3
|
美国大学的终身教职制和终身教职后评估及其启示 |
姚利民
李芬
|
《湖南大学学报（社会科学版）》
|
2004 |
21
|
|
|
4
|
高校教师绩效考核:现状、问题与对策 |
吕志霞
陈伟
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
34
|
|
|
5
|
基于SCL-90的中国高校教师心理健康状况系统评价研究 |
陈楠
李晓松
刘巧兰
刘元元
|
《卫生研究》
CAS
CSCD
北大核心
|
2014 |
30
|
|
|
6
|
高校教师信息化教学能力培训迁移的分析框架 |
姜蔺
韩锡斌
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
27
|
|
|
7
|
从教师信息素养到教师信息行为 |
汪晓东
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
20
|
|
|
8
|
护理临床教师现存问题及教学效果影响因素的研究进展 |
王静
高敏
张会敏
王凤霞
|
《中华护理教育》
|
2013 |
18
|
|
|
9
|
国际教师社会情感能力的实证研究:理论模型、研究设计和研究成果——基于23项核心实证研究的领域综述 |
郭绒
|
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
17
|
|
|
10
|
名著阅读与同伴互评 |
陈茂庆
李宏鸿
高惠蓉
|
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
17
|
|
|
11
|
高校教师职称评审中实施学术代表作评价制的挑战与构想 |
李永刚
|
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
16
|
|
|
12
|
近十年来我国幼儿教师工资待遇问题研究综述 |
于珍
马瑞清
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2018 |
15
|
|
|
13
|
国外教师教育者的专业化发展研究综述 |
黄敏
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
15
|
|
|
14
|
国外课堂互动中教师支架研究述评(1984—2017) |
刘萍
张雪梅
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
14
|
|
|
15
|
我国教师权威的历史演进与现实审视 |
戴妍
陈佳薇
|
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
13
|
|
|
16
|
全球化语境下的英语教学和教师发展研究——《全球英语教学和教师教育:现实与挑战》评介 |
王栋
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
12
|
|
|
17
|
高校教师薪酬研究:概念、理论及实证研究进展 |
胡咏梅
唐一鹏
|
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
11
|
|
|
18
|
国内幼儿教师职业认同研究述评 |
梁进龙
崔新玲
孙钰华
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2017 |
11
|
|
|
19
|
近年幼儿教师职业压力研究综述 |
刘鑫鑫
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2018 |
11
|
|
|
20
|
因果机制与管理路径--国外教师情绪劳动研究综述 |
余凤燕
郑富兴
|
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
9
|
|
