高校辅导员谈心工作实施效果调查研究——以厦门大学为例 被引量：11

1

作者 詹伟峰 《科教导刊》 2012年第7期126-127,129,共3页

谈心是辅导员在解决学生心理实际问题的有效的方式。各高校尝试要求辅导员将每次的谈心过程记录在案。本文以厦门大学为辅导员谈心工作实施效果调查为基础,阐述了当前高校辅导员谈心工作存在的问题,并提出了相应的对策建议。

关键词 谈心工作 谈心教育 思想政治教育

下载PDF 职称材料

关于高校辅导员谈心教育过程管理的思考 被引量：7

2

作者 刘晓丽 杨耀荣 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第1期141-143,共3页

谈心教育是高校辅导员思想政治教育工作的主要行为之一,对大学生的健康成长有着重要的意义。目前高校辅导员谈心教育现状的调查分析表明,谈心教育存在着效率低和考核体系不健全的问题。谈心教育的特点决定了加强其过程管理十分必要。在... 谈心教育是高校辅导员思想政治教育工作的主要行为之一,对大学生的健康成长有着重要的意义。目前高校辅导员谈心教育现状的调查分析表明,谈心教育存在着效率低和考核体系不健全的问题。谈心教育的特点决定了加强其过程管理十分必要。在具体实践上,应建立以量化考核与定性考核相结合、强化对谈心教育过程中的关键环节实施监督的考评体系。 展开更多

关键词 辅导员 谈心教育 过程管理 量化考核 定性考核

下载PDF 职称材料

新形势下高校辅导员谈心工作策略与实践探究 被引量：3

3

作者 黄蔚 《科教文汇》 2016年第4期9-11,共3页

高校辅导员是接触学生最密切的群体,与学生朝夕相处,身处大学生思想政治教育第一线,不仅是学生日常行为上的管理者,更是学生健康成长的指导者和引路人。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在日常学生管理中,辅导员必须扮演好这一角... 高校辅导员是接触学生最密切的群体,与学生朝夕相处,身处大学生思想政治教育第一线,不仅是学生日常行为上的管理者,更是学生健康成长的指导者和引路人。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在日常学生管理中,辅导员必须扮演好这一角色,注重与学生之间的交流,做到未雨绸缪,谈心工作则是一种最为常见和有效的工作方式。因此,为了帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,高校辅导员在开展谈心工作时要注重其方法、技巧以及语言艺术等,这对于为社会培养合格的现代化人才有着重要作用。结合当前高校辅导员开展谈心工作的现状和工作实践,探讨拓宽谈心工作的渠道以及改进方法,研究不断创新大学生思想政治教育的思路。 展开更多

关键词 高校辅导员 谈心工作 学生

下载PDF 职称材料

焦点解决模式在高校辅导员谈心谈话中的应用 被引量：11

4

作者 任洁 郭禹含 《渭南师范学院学报》 2017年第14期44-48,共5页

谈心谈话是高校辅导员的日常工作之一,是辅导员了解学生、关心学生、帮助学生的有效途径。但目前,由于辅导员在谈心谈话工作中缺乏专业理论的指导,导致该项工作长期存在滞后性、随意性、说教性等问题。焦点解决模式是一种以尊重为基础,... 谈心谈话是高校辅导员的日常工作之一,是辅导员了解学生、关心学生、帮助学生的有效途径。但目前,由于辅导员在谈心谈话工作中缺乏专业理论的指导,导致该项工作长期存在滞后性、随意性、说教性等问题。焦点解决模式是一种以尊重为基础,以发展为核心的新型助人模式,具有较强的应用价值。文章尝试将焦点解决的助人理念引入辅导员谈心谈话工作,探讨焦点解决模式在谈心谈话工作中的适用性,以及该模式下谈心谈话工作的新方法和新特点,有助于提升该项工作的专业性和实效性。 展开更多

关键词 谈心谈话 焦点解决模式 辅导员

下载PDF 职称材料

试析中国启发式教育思想的历史渊源 被引量：4

5

作者 孙晶 王丹 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2009年第1期116-119,共4页

作为一种教育思想和实践,我国的启发式教育思想源远流长。自古代以来,启发式教育思想得以不断发展,并在具体的教学实践中被充分运用。文章通过对我国启发式教育思想在古代、近代和现代三个阶段历史发展的梳理,探析中国启发式教育的历史... 作为一种教育思想和实践,我国的启发式教育思想源远流长。自古代以来,启发式教育思想得以不断发展,并在具体的教学实践中被充分运用。文章通过对我国启发式教育思想在古代、近代和现代三个阶段历史发展的梳理,探析中国启发式教育的历史渊源。 展开更多

关键词 启发式教育 注入式教育 教育方法

下载PDF 职称材料

论新时期的党建精神 被引量：2

6

作者 马国柱 《东北大学学报（社会科学版）》 2002年第4期292-294,303,共4页

指出党建精神是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体所提出的带领全国人民进行社会主义现代化建设的党的指导思想 ,并着重从历史唯物主义的角度对“三讲教育”、“三个代表”、“以德治国”

关键词 党建精神 三个代表 三讲教育 以德治国 世纪工程

下载PDF 职称材料

谈整风精神与“三讲”教育 被引量：2

7

作者 高瑞 《辽阳石油化工高等专科学校学报》 2000年第1期73-76,共4页

延安整风运动是无产阶级政党建设史上的创举 ,延安整风运动创立的整风精神 ,作为我党加强自身建设的宝贵历史经验 ,对我国目前开展的“三讲”教育具有重要的指导意义 .通过对延安整风精神内涵的理解 ,阐明了延安整风精神在“三讲”教育... 延安整风运动是无产阶级政党建设史上的创举 ,延安整风运动创立的整风精神 ,作为我党加强自身建设的宝贵历史经验 ,对我国目前开展的“三讲”教育具有重要的指导意义 .通过对延安整风精神内涵的理解 ,阐明了延安整风精神在“三讲”教育中的重要作用 ,以及我们应如何更好地贯彻整风精神 ,确保“三讲”教育有效地进行 ,而不流于形式 . 展开更多

关键词 整风精神 三讲教育 中国共产党 党性 党风教育

下载PDF 职称材料

德育工作者谈话教育的语言艺术 被引量：6

8

作者 许伟智 《韩山师范学院学报》 2005年第4期98-100,共3页

谈话教育是德育工作中一个重要的组成部分。怎样使谈话富有情感和启迪,这就涉及语言艺术。该文作者联系自己的工作实践,从五个方面探讨了在德育工作中怎样巧妙地运用语言艺术,获得德育工作良好功效的具体做法和有效途径。

关键词 德育 谈话教育 语言艺术

下载PDF 职称材料

师范教育应走在实施素质教育的前列——试论师范教育如何贯彻落实江总书记《谈话》精神 被引量：1

9

作者 黄崇浩 《黄冈师范学院学报》 2000年第4期76-82,共7页

贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》的精神 ,师范教育应承担艰巨的使命。发展师范教育 ,应视教育科学技术为第一生产力 ;提高师范教育质量 ,应将教育学科置于最基础学科的地位 ;培养新型师资 。

关键词 江泽民 师范教育 素质教育 教育科学技术

下载PDF 职称材料

浅论高校隐性德育资源 被引量：3

10

作者 张祖华 《宜春学院学报》 2010年第10期106-108,共3页

努力探索新时期高校德育工作的新方法是广大高校德育工作者的愿望,隐性德育作为一种新的德育方法已经越来越得到德育工作者的认可,然而,隐性德育的源头在哪里.如何开发?却很少有人研究,本着这个目的,笔者从隐性德育的内涵、隐性德育的... 努力探索新时期高校德育工作的新方法是广大高校德育工作者的愿望,隐性德育作为一种新的德育方法已经越来越得到德育工作者的认可,然而,隐性德育的源头在哪里.如何开发?却很少有人研究,本着这个目的,笔者从隐性德育的内涵、隐性德育的源头、隐性德育的开发三方面加以论述,以求增强高校德育的实效性。 展开更多

关键词 德育 隐性德育 “隐性德育源”

下载PDF 职称材料

对拓宽高校德育工作新领域的思考

11

作者 陆绍闵 《济南大学学报》 2000年第4期39-41,共3页

学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,全面实施素质教育 。

关键词 高校 德育工作 德育范围 德育环境 德育网络

下载PDF 职称材料

“闲谈”教育中的德育意蕴及其实施

12

作者 韩传信 《合肥师范学院学报》 2015年第1期22-25,共4页

"闲谈"是一种谈话教育方式,它可以做到情理相融,以德统智。"闲谈"中发生的道德教育既是可能的,也是必要的。在青少年中开展"闲谈"教育,需要注重引领学生价值观教育,善用故事明理导行,强调话语的感染性和... "闲谈"是一种谈话教育方式,它可以做到情理相融,以德统智。"闲谈"中发生的道德教育既是可能的,也是必要的。在青少年中开展"闲谈"教育,需要注重引领学生价值观教育,善用故事明理导行,强调话语的感染性和针对性。 展开更多

关键词 青少年 “闲谈”教育 德育意蕴 实施方法

下载PDF 职称材料