以韩国国立国语院的韩语学习者语料库为资料,以母语为中国语的韩国语学习者为研究对象,对时间关系连接语尾■的使用错误类型及其原因进行全面的分析。其错误类型主要有两大类,即形态错误和替代错误。形态错误主要体现在主语制约,时态制...以韩国国立国语院的韩语学习者语料库为资料,以母语为中国语的韩国语学习者为研究对象,对时间关系连接语尾■的使用错误类型及其原因进行全面的分析。其错误类型主要有两大类,即形态错误和替代错误。形态错误主要体现在主语制约,时态制约和异形态的选择等方面。替代错误主要体现为和■的替代,和■的替代,和■的替代,和■的替代等方面。错误原因分为 3 种:语言间转移(Interlingual Transfer);语言内转移(Intealinguistic Transfer);学习的环境(Con text of Learning)等。错误原因分析结果为"形态错误"主要原因为"学习的环境"。和■的替代错误的主要原因是"语言内转移"和"语言间转移"。和■的替代错误原因主要为"语言内转移"和"学习的环境"和■的替代及其他语法之间的替代错误比较复杂,主要体现在"学习的环境"。展开更多
In the higher vocational college,most students encounter great difficulties in dealing with English suffixes.This paper analyses the differences between English and Chinese morphology,especially suffixes that denote t...In the higher vocational college,most students encounter great difficulties in dealing with English suffixes.This paper analyses the differences between English and Chinese morphology,especially suffixes that denote tenses,numbers and comparisons and offer recommendations for English as a second language(ESL)classroom.展开更多
文摘以韩国国立国语院的韩语学习者语料库为资料,以母语为中国语的韩国语学习者为研究对象,对时间关系连接语尾■的使用错误类型及其原因进行全面的分析。其错误类型主要有两大类,即形态错误和替代错误。形态错误主要体现在主语制约,时态制约和异形态的选择等方面。替代错误主要体现为和■的替代,和■的替代,和■的替代,和■的替代等方面。错误原因分为 3 种:语言间转移(Interlingual Transfer);语言内转移(Intealinguistic Transfer);学习的环境(Con text of Learning)等。错误原因分析结果为"形态错误"主要原因为"学习的环境"。和■的替代错误的主要原因是"语言内转移"和"语言间转移"。和■的替代错误原因主要为"语言内转移"和"学习的环境"和■的替代及其他语法之间的替代错误比较复杂,主要体现在"学习的环境"。
文摘In the higher vocational college,most students encounter great difficulties in dealing with English suffixes.This paper analyses the differences between English and Chinese morphology,especially suffixes that denote tenses,numbers and comparisons and offer recommendations for English as a second language(ESL)classroom.
