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题名理工科院校法学特色人才培养初探
被引量：2
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作者
吕建高
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机构
南京工业大学法学院
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出处
《南京工业大学学报（社会科学版）》
2008年第2期87-89,共3页
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文摘
由于自身软硬件设施的不足,理工科院校的法学教育必须合理确定培养目标,有效发挥自身特色,使法学与其他优势学科相互融合,实现资源整合,才能使培养的学生更好地满足社会需求。为此,我们应当培养特别法方向的人才,加强双学位建设,开设辅修课程,以期实现法学特色人才培养的目标。
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关键词
理工科院校
特色人才
双学位
辅修课程
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Keywords
science and technology universities
talents with special characteristics
double degrees
subsidiary courses
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分类号
D920.4
[政治法律—法学]
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题名英语本科专业辅修课程设置构想
- 2
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作者
张佳一
杨滨瑜
赵明学
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机构
中国矿业大学(北京)文法学院
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出处
《辽宁中医药大学学报》
CAS
2012年第11期73-74,共2页
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基金
北京市教育科学"十一五"规划资助经费类重点课题(ADA09040)
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文摘
探讨将英语专业与该校优势学科相结合的可行性。通过对该校优势、特色专业的专访与调研,以及对该校英语专业办学特点的分析,提出开设能源类辅修专业课程及具体要求的设想。
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关键词
英语专业
优势学科
特色专业
辅修课程
课程设置
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Keywords
English majors
advantage disciplines
characteristics specialty
subsidiary courses
course designing
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名师专体育专业培养模式与素质教育的研究
被引量：4
- 3
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作者
陈明清
易锋
卫明
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机构
湖北黄冈师专
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出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2000年第1期49-50,共2页
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基金
湖北省教委教研重点资助
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文摘
师专三年制体育教育专业，实行“主辅修”制，明确了主辅修方向，但辅修课程设计不合理，素质教育被忽略。因此，要转变教育思想，树立素质教育观念，深化教学改革，加强人文素质教育，培养合格的复合型体育教师。
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关键词
“主辅修”制
素质教育
复合型人才
高师
体育专业
培养模式
教学改革
中学
体育教师
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Keywords
Main and subsidiary courses,Persons of Compound Ability,Quality Education.
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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