1
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“说、想、看”的主观化及其诱因 |
姚占龙
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《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
61
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2
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副词“还”的主观性用法 |
武果
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
64
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3
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语用标记语功能认知研究 |
席建国
刘冰
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《浙江大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
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2008 |
27
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4
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上海话过去虚拟标记“蛮好”——兼论汉语方言过去虚拟表达的类型 |
强星娜
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《中国语文》
CSSCI
北大核心
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2011 |
28
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5
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反义复合词“好歹”的语法化及主观化 |
方一新
曾丹
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《浙江大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
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2007 |
20
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6
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英语作格句语用功能的词汇语用分析 |
牛保义
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《外语与外语教学》
北大核心
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2005 |
15
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7
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表达祈使的“去”在对话语境中的主观化与叹词化 |
李先银
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
23
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8
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《无问西东》的青春叙事和历史书写 |
孙柏
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《电影艺术》
CSSCI
北大核心
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2018 |
20
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9
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湘赣语小称标记“唧”的主观化及形态演变——以湖南益阳方言为例 |
夏俐萍
严艳群
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《方言》
CSSCI
北大核心
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2015 |
15
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10
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“好在”的演化过程与功能扩展 |
刘丞
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
13
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11
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副词“颇”的来源及其发展 |
孟蓬生
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《中国语文》
CSSCI
北大核心
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2015 |
11
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12
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语气副词“明明”的主观性和主观化 |
匡鹏飞
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
11
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13
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英语句法结构“主观性语法成分+实义性成分”的历史来源考察 |
刘晓林
王文斌
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《外国语》
CSSCI
北大核心
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2017 |
10
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14
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评价性标记语探微 |
席建国
郭小春
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《外语教学》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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15
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“的确/确实”的主观化与语法化——兼议“的确”与“确实”的差异 |
魏红
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2010 |
9
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16
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“不妨”的演化历程与功能扩展 |
姚小鹏
姚双云
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
9
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17
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主体化的艺术——福柯的伦理谱系学与生存美学 |
余虹
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《新疆大学学报(社会科学版)》
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2005 |
2
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18
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论伽达默尔的体验概念与审美转向 |
王姗姗
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《山东大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2014 |
7
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19
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从引述到否认:“所谓”的表义条件、历时演变和立场表达 |
杨刚
匡鹏飞
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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20
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“早晚”的词汇化与主观化 |
于立昌
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《语言科学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
7
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