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上海交通大学图书馆学科服务创新的特色 被引量:84
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作者 郭晶 黄敏 +1 位作者 陈进 郑巧英 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2010年第4期32-34,19,共4页
近两年来,上海交通大学图书馆以"学科服务"为主线的服务实践,为院系读者带来了全新的体验,图书馆的学术信息增值服务在短期内即取得了较好的成效。文章以上海交通大学图书馆的学科服务实践为案例,从组织架构、行动规划、服务... 近两年来,上海交通大学图书馆以"学科服务"为主线的服务实践,为院系读者带来了全新的体验,图书馆的学术信息增值服务在短期内即取得了较好的成效。文章以上海交通大学图书馆的学科服务实践为案例,从组织架构、行动规划、服务模式、服务品牌、服务内容、实施策略、成效评估等七个方面,全景式展现上海交通大学图书馆的学科服务创新特色。 展开更多
关键词 学科服务 学科馆员 服务创新 管理创新 案例研究
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学科馆员与参考馆员、信息经纪人比较研究 被引量:39
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作者 李春旺 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期9-12,30,共5页
文章从概念演变、服务模式、角色职责等方面对学科馆员、参考馆员与信息经纪人进行了比较研究,以便正确认识学科馆员服务的本质,指导学科馆员制度建设。
关键词 学科馆员 参考馆员 信息经纪人 比较研究 概念演变 服务模式 角色职责 馆员服务 制度建设
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泛在图书馆环境下学科馆员泛在化服务的实践 被引量:32
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作者 刘姝 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期74-76,113,共4页
泛在图书馆是一种全新的图书馆理念,是未来图书馆存在的重要形态,也是一种新的信息环境,而学科服务是泛在图书馆环境下图书馆服务的重要服务模式。该文在简述泛在图书馆概念和特征的基础上,分析泛在图书馆与学科馆员的关系,并以北京大... 泛在图书馆是一种全新的图书馆理念,是未来图书馆存在的重要形态,也是一种新的信息环境,而学科服务是泛在图书馆环境下图书馆服务的重要服务模式。该文在简述泛在图书馆概念和特征的基础上,分析泛在图书馆与学科馆员的关系,并以北京大学图书馆学科服务的具体实例重点论述泛在图书馆环境下学科馆员的泛在化服务。 展开更多
关键词 泛在图书馆学科馆员 泛在化服务
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我国地方文献专题研究综述 被引量:29
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作者 骆伟 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第6期99-103,128,共6页
根据有关工具书和网上数据库,对我国近半个世纪以来有关书刊刊载地方文献这一特定主题的论文,进行统计、分析和研究,以便反映这一专题领域的较全面研究情况,供大家参考。
关键词 地方文献 专题 研究 综述
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中美高校图书馆嵌入式学科服务比较研究 被引量:29
5
作者 焦玲霞 马岩 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期48-55,共8页
嵌入式学科服务要求图书馆员走出图书馆,通过嵌入用户的科研、教学和学习过程,观察用户需求,经过分析、整合,智慧地提供用户所需的知识。作为一种服务理念,嵌入式学科服务在美国已得到广泛应用,其学科服务实践的先进经验对我国高校图书... 嵌入式学科服务要求图书馆员走出图书馆,通过嵌入用户的科研、教学和学习过程,观察用户需求,经过分析、整合,智慧地提供用户所需的知识。作为一种服务理念,嵌入式学科服务在美国已得到广泛应用,其学科服务实践的先进经验对我国高校图书馆嵌入式学科服务的科学发展有重要的借鉴意义。本文分别调研了美国和我国高校图书馆嵌入式学科服务的方式和特点,并从服务意识、嵌入对象深度和服务广度以及图书馆营销推广力度三个方面对两者进行了比较分析,对我国嵌入式学科服务的发展提出了建议。 展开更多
关键词 嵌入式学科服务 嵌入式馆员 高校图书馆 学科服务 比较研究 美国
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参考咨询与学科服务比较研究 被引量:28
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作者 邬卫华 《图书馆学研究》 2006年第1期75-78,共4页
从参考咨询和学科服务的发展历史、工作内容、从业人员、服务特点等方面分析了二者的异同, 认为他们一博一专、优势互补。为图书馆从实际出发,建立适合本馆情况的创新服务体系提供了参考。
关键词 参考咨询 学科服务 比较研究 图书馆
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我国不同学科背景下GIS专业培养方案的比较研究 被引量:26
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作者 齐述华 罗小平 舒晓波 《测绘与空间地理信息》 2009年第1期4-7,10,共5页
针对目前我国开设地理信息系统专业院校的学科背景比较复杂的情况,将所收集的30多所院校按学科背景分成地理类、测绘地图类、农林类、地质矿业类、建筑规划类和计算机类等6类,并分别从培养目标、培养要求、学制学位、核心专业课程和实... 针对目前我国开设地理信息系统专业院校的学科背景比较复杂的情况,将所收集的30多所院校按学科背景分成地理类、测绘地图类、农林类、地质矿业类、建筑规划类和计算机类等6类,并分别从培养目标、培养要求、学制学位、核心专业课程和实践教学环节等方面比较了不同学科背景类的代表院校的专业培养方案。结果表明:不同学科背景下的GIS专业在培养目标和培养要求方面没有很大的区别,但在核心专业课程和实践教学环节方面则有较明显的差异,并在此基础上提出了一些促进GIS专业建设的想法。 展开更多
关键词 地理信息系统 学科背景 培养方案 比较研究
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让学生自由发展——也谈教育的目的 被引量:23
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作者 李培根 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第11期1-3,共3页
让学生成为其自己,是对教育更高的追求。让学生自由发展,是更高层次的教育。只有让学生成为其自己,才能让学生自由发展。若学生自由发展,首先学生应成为学习的主体,这对教师提出了更高的要求,于教育者而言确是更难。要改变目前的状况,... 让学生成为其自己,是对教育更高的追求。让学生自由发展,是更高层次的教育。只有让学生成为其自己,才能让学生自由发展。若学生自由发展,首先学生应成为学习的主体,这对教师提出了更高的要求,于教育者而言确是更难。要改变目前的状况,教育管理部门转变观念是关键。 展开更多
关键词 教育目的 自由发展 学习主体 教育观念
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我国临床护士创新能力现状调查 被引量:24
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作者 鄢建军 杨建国 +5 位作者 江燕 赵梅珍 杨伟梅 江韵 刘洋 汪晖 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第11期52-55,76,共5页
目的了解我国临床护士创新能力现状,探讨其影响因素,为护士护理创新能力培训策略制订提供参考。方法采用临床护士创新能力评价量表对全国877所不同级别医院的21535名护士进行调查。结果临床护士创新能力总分为(137.96±21.16)分,维... 目的了解我国临床护士创新能力现状,探讨其影响因素,为护士护理创新能力培训策略制订提供参考。方法采用临床护士创新能力评价量表对全国877所不同级别医院的21535名护士进行调查。结果临床护士创新能力总分为(137.96±21.16)分,维度得分:创新主体(58.53±9.09)分、创新过程40(36,46)分、创新环境和压力27(21,29)分、创新产品13(9,15)分。得分较高的3个条目均来自创新主体维度;得分较低的3个条目中1条来自创新主体维度,2条来自创新产品维度。多元线性回归分析结果显示,护士的年龄、性别、科室、技术职称、行政职务、专利获得数、论文发表数对其创新能力有影响(P<0.05,P<0.01)。结论临床护士创新能力处于一般水平,影响临床护士创新能力的因素较多,护理管理者需对临床护士进行创新意识培训,为护理创新实践与转化提供必要的条件和政策支持。 展开更多
关键词 护士 创新能力 创新过程 创新主体 创新产品 创新环境 护理创新 调查研究
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关于民族教育学的几个理论问题 被引量:18
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作者 王鉴 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第1期14-18,共5页
分析了作为一门学科的民族教育学的形成过程 ,并对民族教育学的研究对象、学科性质等民族教育学界存有争议的几个学科的原点问题进行了重新厘定 ,在此基础上探讨了民族教育学内含的学科内容及应遵循的研究方法。
关键词 民族教育学 研究对象 学科性质 学科体系
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从中外网络资源学科导航比较看CALIS导航库的完善与发展 被引量:19
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作者 张西亚 肖小勃 张惠君 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期98-103,共6页
通过从资源收录范围、资源收录类型、资源组织体系、资源描述、检索功能、增值服务、更新与维护、建设模式、数据量等方面与国内外几个同类的网络资源学科导航建设项目进行比较研究,文章提出了加强管理与组织、开展横向合作、整合资源... 通过从资源收录范围、资源收录类型、资源组织体系、资源描述、检索功能、增值服务、更新与维护、建设模式、数据量等方面与国内外几个同类的网络资源学科导航建设项目进行比较研究,文章提出了加强管理与组织、开展横向合作、整合资源类型、升级系统平台、增加叙词表、提供个性化服务、加强宣传推广和培训等完善和发展CALIS导航库的想法。 展开更多
关键词 网络资源 学科导航CALIS 比较研究 学科信息门户
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五十余年对外汉语教学研究纵览——《对外汉语教学研究论著索引》编后 被引量:18
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作者 孙德金 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期45-53,共9页
新中国对外汉语教学事业经历50余年的发展历程,作为学科的对外汉语教学也经历了从无到有的建设历程。本文基于《对外汉语教学研究论著索引》的编辑工作,从研究内容、成果数量、学术园地等几个侧面概要描述了50余年对外汉语教学研究的基... 新中国对外汉语教学事业经历50余年的发展历程,作为学科的对外汉语教学也经历了从无到有的建设历程。本文基于《对外汉语教学研究论著索引》的编辑工作,从研究内容、成果数量、学术园地等几个侧面概要描述了50余年对外汉语教学研究的基本面貌,并基于量的表现对学科各分支领域的研究状况做了一定的分析。 展开更多
关键词 对外汉语教学研究 学科建设 研究综述 文献索引
原文传递
大熊猫研究与进展 被引量:16
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作者 胡锦矗 胡杰 《四川师范学院学报(自然科学版)》 2003年第3期253-257,共5页
大熊猫是我国特产的珍稀濒危动物,早在3000多年前的古籍中就有记载.1869年由戴维(A.David)订为新种发表后,开始从形态学、动物地理学、生态学、生物化学、细胞及遗传学、繁殖和兽医学、应用技术学等现代学科对大熊猫进行了多学科研究,截... 大熊猫是我国特产的珍稀濒危动物,早在3000多年前的古籍中就有记载.1869年由戴维(A.David)订为新种发表后,开始从形态学、动物地理学、生态学、生物化学、细胞及遗传学、繁殖和兽医学、应用技术学等现代学科对大熊猫进行了多学科研究,截至2001年(部分刊物至2002年8月),有关大熊猫研究已发表的论文达1450篇,出版的专著与论文集约30余部,将这些论文和专著按其主要内容与学科综述成本文. 展开更多
关键词 大熊猫 多学科研究 形态学 动物地理学 生态学 生物化学 细胞学 遗传学 兽医学
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新加坡南洋理工大学图书馆学科服务模式及其启示 被引量:17
14
作者 洪跃 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第2期94-100,共7页
介绍新加坡南洋理工大学图书馆概况及最新学科服务模式,包括学科馆员构成、宗旨与角色定位、组织机构、学科服务工作框架、学科服务技术工具、学科服务宣传营销、学习共享空间以及学科服务在学科外展服务和数字化特色资源两方面的创新... 介绍新加坡南洋理工大学图书馆概况及最新学科服务模式,包括学科馆员构成、宗旨与角色定位、组织机构、学科服务工作框架、学科服务技术工具、学科服务宣传营销、学习共享空间以及学科服务在学科外展服务和数字化特色资源两方面的创新案例。最后从应需而变的组织机构、学科馆员角色转变和重视宣传营销三个方面讨论和分析了所带给国内学科服务的一些启示。 展开更多
关键词 南洋理工大学图书馆 学科服务 学科馆员 国外案例研究
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高校图书馆科技查新部与学科馆员工作结合的实证研究 被引量:16
15
作者 尹怀琼 朱雷 +1 位作者 刘海航 方国辉 《新世纪图书馆》 CSSCI 2010年第6期38-41,102,共5页
论文通过对所在图书馆医学查新部课题情况的统计分析,从实证的角度探讨了高校图书馆科技查新部与学科馆员工作结合的可行性与必要性,并提出了两者结合的工作思路。
关键词 高校图书馆 科技查新 学科馆员 实证研究
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基于“结构-动力”视角的合作治理模式比较——以小城镇建设为案例 被引量:15
16
作者 陈升 王京雷 代欣玲 《公共管理学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期104-115,172,共13页
合作治理是多元主体实现共赢共享的有效方式,那么合作治理实践中存在何种治理模式?这些合作治理模式有何特征,推动力又是什么?这些问题的回答有助于深化合作治理的相关理论。本文采用案例研究法,以特色小城镇建设为例,从结构要素与动力... 合作治理是多元主体实现共赢共享的有效方式,那么合作治理实践中存在何种治理模式?这些合作治理模式有何特征,推动力又是什么?这些问题的回答有助于深化合作治理的相关理论。本文采用案例研究法,以特色小城镇建设为例,从结构要素与动力作用两个维度建构合作治理模式,并比较分析合作治理模式的特征。研究认为:我国特色小城镇建设中主要存在政府主导的外生型合作模式、社会主导的内生型合作模式以及市场主导的内生型合作模式等三种合作治理模式;合作治理模式的直接影响因素是治理主体功能的强弱,同时受到区位条件、人文历史资源等外部环境的影响;结构要素与动力作用在合作治理模式的有机整体中相互作用、互促共生;由于动力作用变量的溢出性与效益转化速度不同,导致其与结构要素互动的结果显著不同。未来研究可重点关注治理结构的复杂性与治理动力的多重性对合作治理模式的影响。 展开更多
关键词 合作治理模式 结构要素 动力作用 治理主体 案例研究
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英国历史科国家课程标准论析 被引量:7
17
作者 李稚勇 《历史教学(下半月)》 北大核心 2003年第1期26-32,共7页
20世纪90年代英国连续出台了三个历史科国家课程标准(1991、1995、1999年)。本文就其发展过程,尤其是出台背景、作用、结构、特点,以及历史教育的目标、任务等展开研讨,从中探讨全球历史教育中一些带有普遍意义的本质问题。
关键词 历史科 国家课程标准 学习范畴 成就目标
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政府大数据应用的多元主体协同策略研究——纽约市案例分析 被引量:12
18
作者 李月 侯卫真 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第10期50-56,共7页
[目的 /意义]针对目前我国政府独立开展大数据应用过程中面临的资源紧缺、效率低下问题,探索一种多元主体协同的政府大数据应用策略,实现资源的优化配置,更好地发挥政府大数据价值。[方法 /过程]以纽约市政府大数据应用的实践案例作为... [目的 /意义]针对目前我国政府独立开展大数据应用过程中面临的资源紧缺、效率低下问题,探索一种多元主体协同的政府大数据应用策略,实现资源的优化配置,更好地发挥政府大数据价值。[方法 /过程]以纽约市政府大数据应用的实践案例作为分析对象,对政府大数据应用的参与主体以及多元主体之间的协同过程进行归纳,并对保障协同顺利开展的关键因素进行分析。[结果 /结论]我国政府在应用大数据过程中,可以借鉴纽约市的实践经验,设立职责明确的统筹机构,对业务需求进行科学分析,充分借助大数据企业的力量,并且鼓励公众对政府大数据进行创新式应用。 展开更多
关键词 大数据 政府 多元主体 协同策略 案例分析
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研究领域的主题发展趋势分析方法研究——基于多重共现的视角 被引量:10
19
作者 庞弘燊 方曙 +1 位作者 杨志刚 郭学武 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第8期44-47,73,共5页
基于多重共现的视角,提出可适用于研究领域主题发展趋势的分析模型,并对Morris的交叉图技术进行改进,使其适用于研究领域主题发展趋势的多重共现可视化分析,选取了竞争情报研究领域作为实证分析。通过分析该研究领域中的年份—关键词—... 基于多重共现的视角,提出可适用于研究领域主题发展趋势的分析模型,并对Morris的交叉图技术进行改进,使其适用于研究领域主题发展趋势的多重共现可视化分析,选取了竞争情报研究领域作为实证分析。通过分析该研究领域中的年份—关键词—机构、年份—关键词—发表期刊这两个多重共现关系,发现竞争情报研究领域中研究主题在年份、研究机构、发表期刊之间的发展趋势与变化情况。 展开更多
关键词 研究领域 主题分析 多重共现 方法研究
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“人工智能+教育”背景下机器人支持数学学习的国际案例研究 被引量:10
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作者 钟柏昌 夏莉颖 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期113-121,共9页
当前,人工智能进校园已成为一种国家战略。作为人工智能在教育中应用的典型,机器人教育暴露出了侧重学科本位而缺乏课程整合、侧重基础知识学习而缺乏创新应用的不足。因此,机器人与学科教学的整合将成为今后“人工智能+教育”的一个重... 当前,人工智能进校园已成为一种国家战略。作为人工智能在教育中应用的典型,机器人教育暴露出了侧重学科本位而缺乏课程整合、侧重基础知识学习而缺乏创新应用的不足。因此,机器人与学科教学的整合将成为今后“人工智能+教育”的一个重要研究方向。以此为背景,文章以数学课程为例,首先,认为机器人主要适用于支持数与代数、图形与几何等内容的学习。然后,结合国际案例总结出了机器人支持数学学习的四种方式:(1)通过机器人编程理解数与代数的概念;(2)通过搭建机器人理解图形与几何的概念;(3)通过搭建机器人并编写程序综合理解数学概念;(4)通过与机器人交互学习数学知识。整体而言,机器人走进数学课堂,一方面需要利用机器人的交互性实现参与式教学,另一方面需要利用机器人的物化特征架起抽象数学与实际生活的桥梁。此外,还需要数学教师与技术教师的有效沟通和相互支持。 展开更多
关键词 机器人 人工智能 学科整合 数学教育 案例研究
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