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体育教育专业篮球课程“学情”的调查与分析 被引量:1
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作者 赵一平 赵先卿 刘超 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》 2006年第4期93-96,共4页
为指导篮球课程教学改革,提高篮球教学质量,采用问卷调查等方法,对体育教育专业篮球学习的“学情”进行了调查与分析,结果表明:有70%的学生喜欢篮球课程,在学习过程中,学生理论与实践相分离,课内与课外相脱节;课堂学习对象单一,只顾埋... 为指导篮球课程教学改革,提高篮球教学质量,采用问卷调查等方法,对体育教育专业篮球学习的“学情”进行了调查与分析,结果表明:有70%的学生喜欢篮球课程,在学习过程中,学生理论与实践相分离,课内与课外相脱节;课堂学习对象单一,只顾埋头苦练,缺乏思考与交流,没有充分调动感官进行学习;自主性学习与合作学习积极性不高;并就如何改善学生的学习行为提出了具体的建议. 展开更多
关键词 课程教学改革 体育教育 篮球 学习过程 学习积极性 自主性学习 教学质量 问卷调查
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