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“激趣、学导、反馈、评价”教学模式在体育教学中的运用
被引量：
1
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作者
童锦
纵艳芳
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2007年第4期29-30,共2页
学校体育是学校教育的重要组成部分,传统的体育教学模式已难以适应新形式的需要和发展,本文就如何运用新的教学模式提出相关建议,旨在为学校体育教学改革提供参考。
关键词
激趣
学导
反馈
评价
教学模式
运用
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职称材料
题名
“激趣、学导、反馈、评价”教学模式在体育教学中的运用
被引量：
1
1
作者
童锦
纵艳芳
机构
安徽电子信息职业技术学院体育部
安徽财经大学体育教学部
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2007年第4期29-30,共2页
基金
安徽电子信息职业技术学院院级科研项目<安徽省高职院校体育教学现状的研究>
项目编号:JG0601
文摘
学校体育是学校教育的重要组成部分,传统的体育教学模式已难以适应新形式的需要和发展,本文就如何运用新的教学模式提出相关建议,旨在为学校体育教学改革提供参考。
关键词
激趣
学导
反馈
评价
教学模式
运用
Keywords
stimulating
interests
studying
adviser
,
feedback
appraising
teaching
mode
application
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“激趣、学导、反馈、评价”教学模式在体育教学中的运用
童锦
纵艳芳
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2007
1
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