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概念图——化学学习的有效工具 被引量:18
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作者 曹玉民 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2001年第2期121-123,共3页
概念图是一种网络化的学习工具 ,对促进学生的学习、形成合理的认知结构有重要意义。概念图的学习分为概念图的绘制、应用和评价三个阶段。
关键词 概念图 化学学习 应用 评价 教学阶段 绘制
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多元多维评价理念下的化学探究性课堂教学评价 被引量:1
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作者 秦树忠 《职业时空》 2012年第9期107-108,110,共3页
以多元多维评价理念为指导,即自评与他评、形成性评价与终结性评价、定量和定性评价相结合,以涉及化学内容的文献资料查询例说了化学探究性的课堂教学评价,并结合三维教学目标,设计了化学探究性的课堂教学评价表。
关键词 多元多维评价 化学探究性 课堂教学评价
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基于TPC模型的探究式化学教学游戏可行性研究
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作者 李娟 马颖峰 陈怡君 《江苏广播电视大学学报》 2011年第1期56-58,共3页
探究式教学游戏具有明确的规则与目标、奇幻性、互动性等特征,能满足化学学科学习中操作、实验与探究等方面的要求。基于TPC模型的探究式化学教学游戏将探究式教学游戏的属性和特点与化学学习的各种要求相匹配,将其应用于教学实践,可以... 探究式教学游戏具有明确的规则与目标、奇幻性、互动性等特征,能满足化学学科学习中操作、实验与探究等方面的要求。基于TPC模型的探究式化学教学游戏将探究式教学游戏的属性和特点与化学学习的各种要求相匹配,将其应用于教学实践,可以取得良好的学习效果,具有一定的可行性与现实意义。 展开更多
关键词 探究式化学教学游戏 化学学习 TPC模型
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化学教学论实验研究课程的改革与实践 被引量:10
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作者 赵二劳 范建凤 白建华 《中国现代教育装备》 2010年第3期79-81,共3页
本文从高师化学教育专业主动适应基础教育新课改的需要,培养合格中学化学教师的目标出发,结合化学教学论实验研究课程的教学实践,探讨总结了对该课程内容体系、教学方法和评价方式改革的措施及改革的效果。
关键词 化学教学论实验研究 课程改革 实践
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新课程背景下的化学活动学习 被引量:5
5
作者 赵小敏 潘洪建 吴星 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第4期8-10,共3页
探讨了新课程背景下化学活动学习的内涵、特点、价值和化学活动学习的形式等问题,并对化学活动学习的策略进行了初步探讨。
关键词 新课程 化学活动学习 自主 合作
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新课标引领的《化学教学论实验研究》教学改革实践 被引量:1
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作者 范建凤 赵志刚 +1 位作者 武宇芳 赵二劳 《广州化工》 CAS 2013年第21期183-184,209,共3页
基础教育新课标的实施,对高等师范教育培养未来合格基础教育师资的目标提出新的更高的要求,主动适应基础教育新课标的需要,是高师院校课程改革的应然之举。本文总结了新课标引领下,忻州师范学院化学系《化学教学论实验研究》课程内容体... 基础教育新课标的实施,对高等师范教育培养未来合格基础教育师资的目标提出新的更高的要求,主动适应基础教育新课标的需要,是高师院校课程改革的应然之举。本文总结了新课标引领下,忻州师范学院化学系《化学教学论实验研究》课程内容体系、教学方法和评价方式等改革的实践及成效,供高师院校课程改革研究借鉴和参考。 展开更多
关键词 新课标 化学教学论实验研究 教学改革 实践
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培养民族学生学习化学兴趣方法初探 被引量:1
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作者 王宁芳 《青海师专学报》 2004年第5期98-100,共3页
本文通过一系列与化学相关的实例阐述了培养民族学生学习化学兴趣的方法,进一步说明了兴趣在学习中的重要性.
关键词 少数民族教育 学生 化学教学 学习兴趣 解题方式 化学史
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手性锌卟啉对咪唑类客体分子识别的构象研究 被引量:8
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作者 赵小菁 阮文娟 +2 位作者 朱志昂 王建国 马毅 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2004年第2期181-185,共5页
National Pesticide Engineering Research Center,Nankai University,Tianjin3000 71)abstract:Chiral recognition is an attractive subject in the area of host-guest chemis try.Conformation study is per-formed to understand ... National Pesticide Engineering Research Center,Nankai University,Tianjin3000 71)abstract:Chiral recognition is an attractive subject in the area of host-guest chemis try.Conformation study is per-formed to understand chiral recognition of zinc porphyrin with imidazole derivatives on a molecular level.The molecular reco gnition of three novel chiral zinc porphyrin(1-3)abstract:with four types of imidazole d erivatives was stud-ied.The conformation searching of this host-guest system w as studied by using simulated annealing method on the basis of Tripos force fiel d.The different minimal energy conformation of imidazole combind with porphyrin was studied.The quantum chemistry calculation was performed to calculate the sin gle-point energies of the host-guest system.The minimal energy conformation of ZnT(o-BocAla)abstract:APP(3)abstract:-Im showed that Im attaching from the single-side chain o f the host had the reasonable configuration than that from the three-side chain .The former also had the lower energy than the latter.And the quantum chemistry calculation results of orbital energy,Δ E L-H ,and atomic net charge revealed the same way.The results illumate that combi nation oriention of the host-guest system is the single chain of the hosts. 展开更多
关键词 手性锌卟啉 咪唑 分子识别 构象分析 模拟退火 量子化学
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学习干预下中学化学教师学习共同体研修活动的准实验研究 被引量:2
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作者 娄珀瑜 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第1期43-49,共7页
在化学教师网络研修过程中开展准实验研究,从学习干预的角度对化学教师的网络学习过程进行主动影响和介入,以实现教师个人知识的建构与提升。在构建学习活动分析模型基础上,选择3次典型研修活动进行统计分析,发现在化学教师网络研修过... 在化学教师网络研修过程中开展准实验研究,从学习干预的角度对化学教师的网络学习过程进行主动影响和介入,以实现教师个人知识的建构与提升。在构建学习活动分析模型基础上,选择3次典型研修活动进行统计分析,发现在化学教师网络研修过程中应进行设计干预,鼓励并提高行动者的声望和中心性,以提升学习共同体中研修成员的参与度,促进不同层面成员学习能力的发展。 展开更多
关键词 学习共同体 化学教师研修 学习活动分析 教师专业化发展
原文传递
化学自学能力结构探析
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作者 照格申白乙拉 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》 2002年第4期374-377,共4页
自学能力是现代社会每一个成员的重要素质之一 .科学的发展和社会的进步 ,要求每个人都具有一定的独立学习和不断获取新知识的能力 .化学自学能力是化学教育的一项重要的教学目标 .要培养学生的化学自学能力 ,首先对其实质、结构、培养... 自学能力是现代社会每一个成员的重要素质之一 .科学的发展和社会的进步 ,要求每个人都具有一定的独立学习和不断获取新知识的能力 .化学自学能力是化学教育的一项重要的教学目标 .要培养学生的化学自学能力 ,首先对其实质、结构、培养方法等作深入的研究和探索 .笔者对化学自学能力的结构问题进行分析和探讨 ,并提出了自己的见解 . 展开更多
关键词 自学能力 化学自学能力 能力结构
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高中化学教育中学生学习兴趣的培养 被引量:31
11
作者 杨爱红 《改革与开放》 2011年第2X期169-169,共1页
在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养,不仅可以提高课堂教学的效率,而且有利于促进学生的个性发展。本文主要阐述了学生学习兴趣的培养的必要性,并对如何在化学教学中有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行探讨,并提出了培养... 在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养,不仅可以提高课堂教学的效率,而且有利于促进学生的个性发展。本文主要阐述了学生学习兴趣的培养的必要性,并对如何在化学教学中有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行探讨,并提出了培养学生学习兴趣的的方法。 展开更多
关键词 学习兴趣 高中化学 教学质量
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