2015年海淀区青少年脊柱侧弯发生率及其危险因素分析 被引量：19

1

作者 龙凤 魏海亮 +4 位作者 梁宇霆 王文 纪树义 吕爱清 温红 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2020年第10期1496-1498,共3页

目的以北京市海淀区高考学生为代表,了解这些学生脊柱侧弯发生率、特点及其危险因素,为有效预防青少年脊柱侧弯的发生提供依据。方法对2015年海淀区参加高考体检的学生在胸部摄片过程前后,通过调查问卷形式获取学生学习习惯资料,采用Cob... 目的以北京市海淀区高考学生为代表,了解这些学生脊柱侧弯发生率、特点及其危险因素,为有效预防青少年脊柱侧弯的发生提供依据。方法对2015年海淀区参加高考体检的学生在胸部摄片过程前后,通过调查问卷形式获取学生学习习惯资料,采用Cobb法测量确诊脊柱侧弯,选取信息完整的3161份资料采用logistic二分类回归法分析影响因素。结果3161名学生中,脊柱侧弯111例,发生率为3.51%。logistic回归分析结果显示,性别(OR=1.776,95%CI=1.175~2.685)、体质指数(OR=0.589,95%CI=0.376~0.922)及不良坐姿(OR=1.475,95%CI=1.003~2.167)与脊柱侧弯的发生率关系密切(均P<0.05)。结论脊柱侧弯在高考学生中有较高患病率,与性别、体质指数及不良坐姿具有一定相关性。 展开更多

关键词 脊柱侧弯 发生率 学习习惯 危险因素

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高职学生心理行为研究综述 被引量：11

2

作者 朱发仁 傅新民 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2005年第4期66-69,共4页

近年来,研究高职学生心理行为的论文有许多,但鲜见学生心理行为的专栏.研究的大致趋势是:学生心理行为研究初见端倪,学习动机研究已成热点,学习心理障碍研究不断深入,学生学习态度、学习习惯的研究已经初步涉及.

关键词 高职学生 心理行为 动机 学习障碍 学习态度 学习习惯

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试谈大学生应如何养成良好的学习习惯 被引量：11

3

作者 张胜林 吴明君 关兵 《邢台学院学报》 2006年第2期79-81,共3页

当代大学生要成为21世纪的高层次人才,不仅在学业上要勤奋、刻苦,掌握广博的科学文化知识,而且要紧紧抓住大学就读的机遇,学会学习,善于学习。在课堂教学、课堂笔记、阅读、自学能力、学习动力等方面养成良好的学习习惯。惟如此,才能够... 当代大学生要成为21世纪的高层次人才,不仅在学业上要勤奋、刻苦,掌握广博的科学文化知识,而且要紧紧抓住大学就读的机遇,学会学习,善于学习。在课堂教学、课堂笔记、阅读、自学能力、学习动力等方面养成良好的学习习惯。惟如此,才能够适应当今和未来社会发展的需要,使自己终身受益,使事业不断取得进步和成功,在激烈的社会竞争中立于不败之地。 展开更多

关键词 大学生 学习习惯 养成

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小学生学习习惯调查与分析 被引量：11

4

作者 郑庆文 田澜 《宁波大学学报（教育科学版）》 2012年第5期126-129,共4页

运用《小学生学习习惯问卷》从学习主动性、作业承诺、课堂守纪、课外阅读、勤奋度、去拖沓和听讲专注度七个维度评估小学生学习习惯的水平,分析小学生学习习惯的影响因素,为培养小学生良好的学习习惯提供实证依据。受测小学生总体学习... 运用《小学生学习习惯问卷》从学习主动性、作业承诺、课堂守纪、课外阅读、勤奋度、去拖沓和听讲专注度七个维度评估小学生学习习惯的水平,分析小学生学习习惯的影响因素,为培养小学生良好的学习习惯提供实证依据。受测小学生总体学习习惯的等级水平为2.93,全问卷的优良率和不良率分别为14.9%和18.3%;女生在全问卷及课堂纪律、课外阅读和勤奋度三个维度上的得分显著高于男生(P<0.05或P<0.01);小学生学习习惯得分存在显著的性别差异和班级差异。 展开更多

关键词 学习习惯 教学效率 小学生

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良好学习氛围对提高教学质量的影响 被引量：5

5

作者 田萍 金力 《商丘职业技术学院学报》 2004年第1期52-54,共3页

研究表明,建立良好的学习氛围,有利于贯彻学生主体和教师主导互动教学原则,激发学生的学习动机和学习热情,培养学生良好的学习习惯、自尊心与自信心,从而达到提高教学质量的目的。

关键词 学习氛围 教学质量 学习习惯 学习动机 师生关系 竞争机制 合作学习 自尊心培养 好胜心培养

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调动大学生的自控意识 克服不良学习习惯——不良学习习惯的调查与纠正试验 被引量：7

6

作者 张启伟 王桂仙 《数理医药学杂志》 2009年第2期243-244,共2页

抄作业现象是一种较为普遍的现象和不良的学习习惯。对此现象中的一些问题做了问卷调查,根据调查结果,制订了在纠正此不良习惯中所采取的措施及阐述采取此措施的意图和心理学依据,并在所教的多个班级进行试验,取得较好的效果。

关键词 抄作业现象 纠正试验 自控意识 学习习惯

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对青少年运动员学习方法的调查与对比分析 被引量：1

7

作者 李煌 杨珍珠 《体育成人教育学刊》 2003年第2期28-29,共2页

调查了 1 2 0名青少年运动员的学习方法、学习能力、学习态度及学习习惯的情况 ,结果表明 :青少年运动员在学习方法的总值、学习态度和学习习惯方面落后于同龄职业中学学生和普通中学学生 。

关键词 青少年运动员 学习方法 学习能力 学习态度 学习习惯 对比分析 体育教学

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浅谈高中数学的学习习惯和方法 被引量：3

8

作者 刘龙龙 《职业时空》 2012年第5期119-120,共2页

针对高中数学的特点,就学生进入高中阶段的数学学习,从七个方面提出了建议。

关键词 高中数学 学习习惯 学习方法

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论大学生养成记笔记良好习惯的意义及途径 被引量：2

9

作者 徐若虹 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2006年第2期216-217,共2页

针对大学生学习风气较差,没有良好学习习惯的状况,以记笔记的必要性为突破口,研究了大学生养成记笔记良好习惯的方法与途径,论证了记笔记是一种随时随地积累资料、拓宽视野、积极思维,使所学知识系统化、集中化的方法,这对于大学生学习... 针对大学生学习风气较差,没有良好学习习惯的状况,以记笔记的必要性为突破口,研究了大学生养成记笔记良好习惯的方法与途径,论证了记笔记是一种随时随地积累资料、拓宽视野、积极思维,使所学知识系统化、集中化的方法,这对于大学生学习习惯的养成、增强学习能力和自觉性以及将来事业的发展都大有裨益。 展开更多

关键词 记笔记 学习习惯 学习能力 大学生

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培养学生自学能力的几点思考

10

作者 李成敏 《西昌师范高等专科学校学报》 2003年第2期150-151,共2页

现行中学数学教学大纲中提出要培养学生自学的能力。如何在中学数学教育中加强学生自学能力的培养是十分的重要的,要在初中数学教育中教给学生自学方法和怎样读书的方法,培养学生具有初步的阅读能力、记笔记、写心得的能力和养成一定的... 现行中学数学教学大纲中提出要培养学生自学的能力。如何在中学数学教育中加强学生自学能力的培养是十分的重要的,要在初中数学教育中教给学生自学方法和怎样读书的方法,培养学生具有初步的阅读能力、记笔记、写心得的能力和养成一定的自学习惯。 展开更多

关键词 数学教育 自学能力培养 阅读能力 自学习惯 阅读习惯

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综合理科专业学生学习化学的现状分析及对策 被引量：1

11

作者 苏秀芳 《南宁师范高等专科学校学报》 2003年第4期53-55,共3页

本文通过对学生进行问卷调查,了解学生学习化学上存在的问题,并试图找出解决的办法,以提高学生的化学素养及综合能力。

关键词 综合理科专业 学生 科学素养 学习态度 学习习惯 非智力因素

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技校学生数学学习现状的调查分析 被引量：1

12

作者 李娜一 《湖南冶金职业技术学院学报》 2007年第4期36-38,共3页

数学是一门综合性强又比较抽象的学科,很多学生学习起来感到比较困难,尤其是技校学生。通过问卷调查了解技校学生在学习过程中存在的问题,分析其形成原因,有针对性地进行教学改革,帮助学生找到符合个性的学习方法,养成良好的学习习惯,... 数学是一门综合性强又比较抽象的学科,很多学生学习起来感到比较困难,尤其是技校学生。通过问卷调查了解技校学生在学习过程中存在的问题,分析其形成原因,有针对性地进行教学改革,帮助学生找到符合个性的学习方法,养成良好的学习习惯,为学生的未来发展奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 数学学习 学习习惯 学习方法 专业服务

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数字媒体应用对中职生学习习惯影响的实证研究 被引量：1

13

作者 刘润民 赵忠平 《绍兴文理学院学报》 2021年第6期98-108,120,共12页

中职智慧校园建设在为教师教和学生学带来极大便利的同时也深刻影响着学生的学习行为。在等概率抽样法选取浙江400名中职生开展问卷调查基础上,运用SPSS软件进行描述统计与回归分析得出数字媒体应用对学习习惯的影响,结果表明:(1)数字... 中职智慧校园建设在为教师教和学生学带来极大便利的同时也深刻影响着学生的学习行为。在等概率抽样法选取浙江400名中职生开展问卷调查基础上,运用SPSS软件进行描述统计与回归分析得出数字媒体应用对学习习惯的影响,结果表明:(1)数字媒体使用用途对学习习惯存在显著影响,越倾向于进行网络学习越对学习习惯产生正向影响;(2)数字媒体使用时长对学习习惯产生显著影响,当日均使用时长为“3~6h/Day”时对学习习惯中的学习标准与方向、学习规律与策略、学习动机方面产生最显著的正向作用,时长“>6h/Day”则对学习卫生与健康习惯存在显著负向影响;(3)数字媒体使用数量对学习习惯产生显著影响,使用数量越多对学习习惯产生的负面影响越大,且数量为3种时负向影响最显著。 展开更多

关键词 数字媒体 中职生 学习习惯 影响

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医学硕士研究生基础课程学习习惯调查 被引量：1

14

作者 黄春基 林海 +4 位作者 周建云 尹芃芃 任然 周逸兴 许汝福 《中华医学教育探索杂志》 2013年第12期1263-1266,共4页

目的：了解医学硕士研究生基础课程学习习惯，为基础课程教学方法改革提供依据。方法以我校2010级250名硕士研究生为调查对象，采用自制调查问卷进行调查，内容包括研究生基本情况、学习方法及对教学方法的意见和建议；采用率、百分比和... 目的：了解医学硕士研究生基础课程学习习惯，为基础课程教学方法改革提供依据。方法以我校2010级250名硕士研究生为调查对象，采用自制调查问卷进行调查，内容包括研究生基本情况、学习方法及对教学方法的意见和建议；采用率、百分比和χ2检验对调查数据进行统计分析。结果调查显示，课前不预习和偶尔预习者占91.5%（225/246），课堂记笔记者占93.5%（230/246），简单将笔记记于书上者占78.9%（194/246），希望课件详细者占60.6%（149/246），平时课后复习27.2%（67/246）。地方学生简单记笔记在书上学生的比例86.5%（90/104）高于部队学生73.2%（104/142），差异有统计学意义（P=0.030），而希望课件详细及平时课后复习的比例低于部队学生（P=0.008，P=0.016）。结论研究生课前预习比例较低，学习较依赖教师，课后复习不够及时；军地学生间笔记和复习习惯有差异；要培养研究生良好的课程学习习惯。 展开更多

关键词 医学硕士研究生 学习习惯 部队学生 地方学生 调查

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高等水利院校学生培养思考 被引量：1

15

作者 张礼华 《高等建筑教育》 2010年第3期47-49,共3页

根据普通高等水利院校学生专业界线分明、学习方法不当、农村生源多等特点,提出了加强思想教育,引导学生"先做人、后做事";重视专业介绍,消除专业思想问题;加强师生交流、培养学生健康心理;重视水利工程专业特点,培养学生良... 根据普通高等水利院校学生专业界线分明、学习方法不当、农村生源多等特点,提出了加强思想教育,引导学生"先做人、后做事";重视专业介绍,消除专业思想问题;加强师生交流、培养学生健康心理;重视水利工程专业特点,培养学生良好学习习惯等措施,以期为水利工程专业学生培养工作提供参考。 展开更多

关键词 水利 学生培养 专业思想 学习习惯

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贵州地区初中学生数学学习习惯的培养研究 被引量：1

16

作者 向毅 彭乃霞 《黔南民族师范学院学报》 2017年第4期104-107,共4页

通过对贵州地区初中学生学习习惯的抽样调查,发现学习习惯与其的数学概括能力具有极其显著的相关性。基于上述的发现,本文主要从课前预习、解题总结反思、解题转化和课后复习四个纬度分别阐述了数学课堂教学中如何培养贵州地区初中学生... 通过对贵州地区初中学生学习习惯的抽样调查,发现学习习惯与其的数学概括能力具有极其显著的相关性。基于上述的发现,本文主要从课前预习、解题总结反思、解题转化和课后复习四个纬度分别阐述了数学课堂教学中如何培养贵州地区初中学生学习习惯。 展开更多

关键词 贵州地区 初中学生 数学概括能力 学习习惯 相关性

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论创造性学习方法在高校中的运用

17

作者 叶浪英 《凯里学院学报》 2008年第4期129-131,共3页

当今高校学习应提倡一种科学、合理、富有创新思维的学习方法——创造性学习方法。这种方法是创造性教育的一种形式,它以独立性、发展性和灵活性为特征,重视知识的产生过程,学生能够运用已学知识,适应新情况,探索分析问题,发展出新知识... 当今高校学习应提倡一种科学、合理、富有创新思维的学习方法——创造性学习方法。这种方法是创造性教育的一种形式,它以独立性、发展性和灵活性为特征,重视知识的产生过程,学生能够运用已学知识,适应新情况,探索分析问题,发展出新知识和理解新知识,并且以学生为主体,在培养过程中应以学生的自主能力为主,以掌握新奇、灵活而高效的学习方法和良好的学习习惯为重点培养目标。 展开更多

关键词 创造性学习 创造性教育 学习策略 自主学习 学习习惯

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师专学生不良学习习惯及矫正

18

作者 赵红利 《平顶山师专学报》 2003年第6期88-90,共3页

在教学中发现,师专学生不良学习习惯主要有:学习目标缺乏、学习计划缺乏、缺乏学习自觉性、学习方法机械、注意力不集中等,这些都直接影响了学生的学习效果。经过原因分析,提出了提高教师地位和待遇,进一步完善师范生毕业分配制度;大力... 在教学中发现,师专学生不良学习习惯主要有:学习目标缺乏、学习计划缺乏、缺乏学习自觉性、学习方法机械、注意力不集中等,这些都直接影响了学生的学习效果。经过原因分析,提出了提高教师地位和待遇,进一步完善师范生毕业分配制度;大力改革专科师范教育;引导学生树立学习目标,养成按照目标学习的习惯等矫正措施。 展开更多

关键词 学习习惯 学习自我监控 学习目标

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对国内学生英语学习的一点浅见

19

作者 赵瑾 《农家科技（理论版）》 2016年第10期48-49,共2页

本文旨在探讨中国学生在学习英语中所遇到的问题并就这些问题给予建议。

关键词 时间 学习方法 动机 信心 兴趣 阅读问题 写作问题、听力问题 口语问题 端正问题 学习习惯 具体学习方法

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道德与法治课程中参考答案的有效使用摭探

20

作者 蒋娅 《成才之路》 2020年第20期14-15,共2页

在道德与法治课程的习题练习过程中,教师要引导学生正确对待参考答案,高效使用参考答案,提高使用参考答案的有效性,让参考答案更好地发挥作用,助力学生学习。学生应少用、慎用参考答案,尝试补充参考答案。学生要养成先作答、后参考答案... 在道德与法治课程的习题练习过程中,教师要引导学生正确对待参考答案,高效使用参考答案,提高使用参考答案的有效性,让参考答案更好地发挥作用,助力学生学习。学生应少用、慎用参考答案,尝试补充参考答案。学生要养成先作答、后参考答案,独立思考、不盲目依赖答案,善于补充完善、勇于怀疑答案的学习习惯。 展开更多

关键词 道德与法治 参考答案 使用 方法 教学效果 学习习惯

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