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基于工作过程的数控加工工艺编制与实施课程开发 被引量:12
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作者 张国政 刘顺 《中国现代教育装备》 2011年第3期137-140,共4页
结合数控加工工艺编制与实施课程开发,探讨现代高等职业教育教学改革基于工作过程的课程开发流程。在课程内容的开发方面,运用成组技术的相似性原理,提出以"复合零件法"和"复合路线法"进行教学载体的选择,完成了课... 结合数控加工工艺编制与实施课程开发,探讨现代高等职业教育教学改革基于工作过程的课程开发流程。在课程内容的开发方面,运用成组技术的相似性原理,提出以"复合零件法"和"复合路线法"进行教学载体的选择,完成了课程学习情境的设计,值得类似课程开发的借鉴。 展开更多
关键词 工作过程 数控工艺 教学载体 学习情境
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基于工作过程的织造设备结构分析与应用课程开发与实施
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作者 杨昆 向卫兵 廖洁 《科教导刊》 2012年第12期164-165,共2页
结合教育部对高等职业教育课程改革的要求,本文对“织造设备结构分析与应用”课程进行开发,遵循“岗位导向、注重过程”设计理念,设计出三个学习情境和八个工作任务,总结出课程实施所需教学实践条件、师资要求及具体实施方法。
关键词 织造设备 学习情境 课程开发
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中学物理开放教育初探
3
作者 郁建石 《学科教育》 北大核心 2002年第10期27-28,32,共3页
本文分析了中学物理教学实行开放教育的必要性 ,并着重从三个方面阐述了中学物理教育开放的思路 :(1)在学习环境上要突出学生学习的个性化和自主性 ,强调以学生为中心、因材施教 ;(2 )在教育时空上提出要不断拓宽教学的视野 ,强调物理... 本文分析了中学物理教学实行开放教育的必要性 ,并着重从三个方面阐述了中学物理教育开放的思路 :(1)在学习环境上要突出学生学习的个性化和自主性 ,强调以学生为中心、因材施教 ;(2 )在教育时空上提出要不断拓宽教学的视野 ,强调物理思路和能力的培养 ,使学生终身受益 ;(3)在教学模式上要努力探寻高效实用、灵活多变的教学方法。 展开更多
关键词 中学 物理教学 开放教育 学习环境 教学模式
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基于D.H.Jonassen建构主义学习环境设计模型的探索研究 被引量:12
4
作者 曹一鸣 秦晓红 《数学教育学报》 北大核心 2005年第4期25-27,共3页
D.H.Jonassen建构主义学习环境教学设计模型包括:设计问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作工具、社会背景支持6个方面的内容,相应的6个环节是:确定学习主题、创设教学情境、信息资源设计、自主学习设计、协作学习环境设计... D.H.Jonassen建构主义学习环境教学设计模型包括:设计问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作工具、社会背景支持6个方面的内容,相应的6个环节是:确定学习主题、创设教学情境、信息资源设计、自主学习设计、协作学习环境设计和学习效果评价设计.CLE模型的3种教学策略是:建模策略、教练策略和支架策略.在数学教学中,运用该模型,可更好地发挥计算机辅助教学的优势. 展开更多
关键词 建构主义 数学教学设计 学习环境 环境认识 计算机辅助教学
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“基于工作过程系统化课程模式”的学习情境设计初探 被引量:14
5
作者 刘俐 《物流工程与管理》 2009年第7期143-145,152,共4页
"基于工作过程系统化课程模式"源自德国"双元制"职业教育,是一种建立在对现实的职业工作岗位充分调研的基础上,以职业岗位典型工作任务为内容开发出来的工作过程系统化的学习领域课程体系。而基于工作过程体系课程... "基于工作过程系统化课程模式"源自德国"双元制"职业教育,是一种建立在对现实的职业工作岗位充分调研的基础上,以职业岗位典型工作任务为内容开发出来的工作过程系统化的学习领域课程体系。而基于工作过程体系课程改革中学习情境的设计显得尤其重要,如何来设计出具有科学性、职业性的教学情境是目前需要重点探讨的问题。文中作者对基于工作过程的课程体系模式的特点、学习情境的概念、学习情境载体的选择进行了一定探索,并通过大量的案例总结了学习情境的开发流程、设计原则和设计方法,希望能对正准备进行基于工作过程课程改革的同行起到交流与借鉴作用. 展开更多
关键词 学习领域 学习情境 载体
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高职电类专业单片机课程标准的研究 被引量:3
6
作者 刘桂敏 《辽宁高职学报》 2010年第7期51-53,共3页
单片机课程是高职电类专业的核心课程,教学质量的好坏直接影响学生的专业能力。制定以产品为载体,采取项目导向,任务驱动教学模式的单片机课程标准对提高教学质量是非常有益的。通过对单片机的学习领域、学习情境、学习资源、学习环境... 单片机课程是高职电类专业的核心课程,教学质量的好坏直接影响学生的专业能力。制定以产品为载体,采取项目导向,任务驱动教学模式的单片机课程标准对提高教学质量是非常有益的。通过对单片机的学习领域、学习情境、学习资源、学习环境和考核方式进行标准化的设计,使单片机课程的教学有章可循,对高职单片机课程的教学有着重要的指导作用。 展开更多
关键词 高职教育 单片机课程 学习领域 学习情境 项目导向 课程标准
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创设优良学习情境提高学生科学素质 被引量:1
7
作者 曾章钗 《宁德师专学报(自然科学版)》 2003年第2期204-206,共3页
提高学生科学素质是新时代幼儿师范教育的重要目标.生物学科教学活动中,创设优良的学习情境,引导学生主动地参与教学过程,对提高学生生物学科素质具有促进作用.
关键词 创设 学习情境 提高 科学素质
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基于工作过程的钻井专业课程体系构建 被引量:1
8
作者 王小兵 《安徽职业技术学院学报》 2009年第4期58-61,共4页
文章对钻井技术专业的原课程体系进行了重构,将钻井技术专业的课程按岗位需要划分为井身设计、钻井液配制和开钻三个工作过程,由工作过程导出相应的行动领域、学习领域和学习情境,为学生提供了真实的职业学习情境。在课程实施过程中,将... 文章对钻井技术专业的原课程体系进行了重构,将钻井技术专业的课程按岗位需要划分为井身设计、钻井液配制和开钻三个工作过程,由工作过程导出相应的行动领域、学习领域和学习情境,为学生提供了真实的职业学习情境。在课程实施过程中,将基础理论课程融入技能培养的实践教学之中,理论教学与实践教学没有明显的界限。 展开更多
关键词 钻井技术 工作过程 行动领域 学习领域 学习情境
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《后期制作》实践教学中基于工作过程的教学改革与探索 被引量:1
9
作者 王超英 《现代计算机》 2012年第2期26-28,共3页
根据《后期制作》课程的特点,结合学院的课程教学改革项目,对本课程实践教学过程中存在的问题进行剖析,提出实践教学要以工作过程系统化教学理念为指导,阐述从项目课程向工作过程系统化课程发展的主要任务。
关键词 学习情境 后期制作 工作过程
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