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高师学前专业儿童人物简笔画创编探讨
被引量：
2
1
作者
焦丽霞
《甘肃高师学报》
2011年第4期101-103,共3页
儿童人物简笔画创编是学前教育专业美术教学的重要内容之一,在进行儿童人物简笔画创编时必须体现"主题明确、立意新颖、形象可爱、趣味性强"的特点,同时运用正确的创编方法将搜集的素材进行删减、组合、改编、重新构图,应注...
儿童人物简笔画创编是学前教育专业美术教学的重要内容之一,在进行儿童人物简笔画创编时必须体现"主题明确、立意新颖、形象可爱、趣味性强"的特点,同时运用正确的创编方法将搜集的素材进行删减、组合、改编、重新构图,应注重动态形象的趣味性,组合关系的整体性,表情描写的生动性,故事情节的完整性等创编原则。再结合一定的艺术手法创编出具有艺术性、趣味性、科学性有机结合的儿童人物简笔画,是学前教育专业师生共同研究与探讨的课题。
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关键词
学前教育专业
儿童人物简笔画
创编方法
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职称材料
题名
高师学前专业儿童人物简笔画创编探讨
被引量：
2
1
作者
焦丽霞
机构
兰州城市学院教育学院
出处
《甘肃高师学报》
2011年第4期101-103,共3页
基金
甘肃省教育科学"十一五"规划项目"高师<美术教学论>课程改革与实践的研究"(项目编号:GS[2010]GX002)
文摘
儿童人物简笔画创编是学前教育专业美术教学的重要内容之一,在进行儿童人物简笔画创编时必须体现"主题明确、立意新颖、形象可爱、趣味性强"的特点,同时运用正确的创编方法将搜集的素材进行删减、组合、改编、重新构图,应注重动态形象的趣味性,组合关系的整体性,表情描写的生动性,故事情节的完整性等创编原则。再结合一定的艺术手法创编出具有艺术性、趣味性、科学性有机结合的儿童人物简笔画,是学前教育专业师生共同研究与探讨的课题。
关键词
学前教育专业
儿童人物简笔画
创编方法
Keywords
pre-school
education
stick
figure
characters
for
children
composing
method
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
高师学前专业儿童人物简笔画创编探讨
焦丽霞
《甘肃高师学报》
2011
2
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