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生物技术专业化工原理实验的教学优化 被引量：1
1
作者 卢莲英 陈泳洲 +3 位作者 王国宏 魏先红 范玲 郑静 《广州化工》 CAS 2012年第11期228-229,238,共3页
针对化工原理实验少学时的现状,为达到最优化的教学效果,从实验教学内容、教学方法、教学过程、教学管理等环节进行了优化。构建阶梯式教学内容体系,采用引导式教学方法,以突出学生实践能力、创新意识和创新能力的培养。
关键词 化工原理实验 教学优化 阶梯式 引导式
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