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题名婴儿语音感知发展及其机制
被引量：7
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作者
宋新燕
孟祥芝
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机构
北京大学心理学系
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第6期843-852,共10页
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基金
国家自然科学基金项目(81171016
31070917)
NIH(美国国立健康所)基金项目(HD060139-01A1)
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文摘
语音感知的发展状况对个体的语言发展有着深远影响。生命的第一年中,在语言经验的作用下,婴儿的语音感知从最初的普遍性感知逐渐发展为对母语的特异性感知。研究者们提出统计学习机制对这一过程加以解释,即婴儿对语言环境中语音的频次分布十分敏感,可以通过对频次分布的计算,从语音的连续体中区分出在母语中起区别意义作用的各个语音范畴。同时,功能性重组机制和一些社会性线索也会对婴儿语音感知的发展产生重要影响。
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关键词
婴儿
语音感知
统计学习机制
功能性重组机制:社会互动
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Keywords
infant
speech perception
statistical learning mechanism
functional reorganization
socialinteraction
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名音乐训练对统计学习能力的促进作用
被引量：4
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作者
邓珏
叶子青
周加仙
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机构
福建师范大学心理学院
福建江夏学院设计与创意学院
华东师范大学教育学部教育心理学系
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出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2021年第6期904-912,共9页
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基金
国际脑研究组织-联合国教科文组织国际教育局项目(4500341923)
国家自然科学基金面上项目(61877019)
上海市哲学社会科学项目(2017BYY017)。
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文摘
统计学习能力作为快速习得环境中信息规则的先决条件之一,有助于个体以较小的消耗代价适应环境。音乐训练作为一种由多个感官共同参与的强化活动,被广泛认为是有助于提升认知能力的有效手段。随着统计学习在音乐适应中核心地位的确认以及音乐训练效应的反复验证,近年来,陆续有研究在行为表现和脑机制上证实了音乐训练能够增强个体对输入信息中统计规则的敏感性、促进听觉统计学习能力的提升。然而,关于音乐训练能否促进视觉等其他模态的统计学习能力,目前还存在不一致的结果。未来研究还应对跨模态统计学习能力的音乐训练促进效应做进一步探索;也可选用新手被试进行音乐训练干预,以明确音乐训练与各模态统计学习能力增强之间的因果关系。
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关键词
统计学习
音乐训练
促进效应
听觉
脑机制
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Keywords
statistical learning
musical training
promoting effect
auditory
brain mechanism
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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