生物化学课程试行分阶段考核初探 被引量：17

1

作者 王璞 王卫平 +2 位作者 陈颢 朱滨 倪菊华 《生命的化学》 CAS CSCD 2015年第3期442-445,共4页

北京大学基础医学院各专业的生物化学课程考核大多采用结业式考试,即在课程全部结束后进行一次性考试。这种考核方式既不利于教师根据考核结果及时调整教学内容和教学方法,也不利于发挥考试对学生平时学习的激励和引导作用。为此,北京... 北京大学基础医学院各专业的生物化学课程考核大多采用结业式考试,即在课程全部结束后进行一次性考试。这种考核方式既不利于教师根据考核结果及时调整教学内容和教学方法,也不利于发挥考试对学生平时学习的激励和引导作用。为此,北京大学基础医学院自2011年起,在长学制基础医学和临床医学专业试行生物化学课程分阶段考核。初步研究显示,这种基于形成性评价的考核方式对课程的教学效果起到明显的改善作用。 展开更多

关键词 生物化学 课程考核 形成性评价 分阶段考核

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基于区间层次分析法的高速送料机可靠性综合分配方法 被引量：9

2

作者 朱庆鹏 孙宇 +1 位作者 陈浩 王栓虎 《锻压技术》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期131-136,共6页

在高速送料机可靠性分配的问题中,存在模糊因素较多难以定量分析的问题。针对这一问题,将多级模糊评判和区间层次分析法相结合,并依赖专家经验和实际记录数据,提出一种高速送料机的可靠性综合分配方法。首先,使用区间层次分析法量化模... 在高速送料机可靠性分配的问题中,存在模糊因素较多难以定量分析的问题。针对这一问题,将多级模糊评判和区间层次分析法相结合,并依赖专家经验和实际记录数据,提出一种高速送料机的可靠性综合分配方法。首先,使用区间层次分析法量化模糊信息,在此基础上,再结合多级模糊评判评价各个待分配的子组件可靠性水平。最后,通过以上方法对高速送料机的可靠性指标进行线性分配,并结合实例对该方法进行了验证。结果显示,运用区间数替代具体数值来表示模糊信息,可使得专家评估的分数更能反应现实情况。同时,结合实际记录的数据进行可靠性评价,使得分配结果更加符合客观实际。将这种方法用于解决高速送料机或同类型产品的可靠性分配问题是可行的。 展开更多

关键词 高速送料机 可靠性分配 区间层次分析法 多级模糊评判

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不同序列MRI术前评估Ⅰ期子宫内膜癌肌层侵犯深度的诊断价值 被引量：2

3

作者 毛德茂 杨大为 +1 位作者 秦俭 修志刚 《影像研究与医学应用》 2021年第24期28-30,34,共4页

目的:探讨MR不同序列成像评估Ⅰ期子宫内膜癌肌层侵犯深度的诊断价值。方法:回顾性分析2018年1月—2020年8月首都医科大学北京友谊医院经手术病理证实的59例Ⅰ期子宫内膜癌患者的MR图像,参考2018欧洲泌尿生殖放射学会对子宫内膜癌MRI分... 目的:探讨MR不同序列成像评估Ⅰ期子宫内膜癌肌层侵犯深度的诊断价值。方法:回顾性分析2018年1月—2020年8月首都医科大学北京友谊医院经手术病理证实的59例Ⅰ期子宫内膜癌患者的MR图像,参考2018欧洲泌尿生殖放射学会对子宫内膜癌MRI分期最新指南,对照术后病理,分析T2WI序列、DWI序列及动态增强(DCE)序列评估Ⅰ期子宫内膜癌侵犯肌层深度的准确性;同时分析T2WI序列、DWI序列及动态增强(DCE)序列与术后病理金标准对照的灵敏度、特异度、曲线下面积(AUC)的差异及统计学意义。结果:T2WI、DWI、DCE序列对Ⅰ期子宫内膜癌侵犯肌层深度评估的准确性分别为81.35%、61.02%、89.83%;T2WI、DWI、DCE序列对在区分ⅠA与ⅠB期子宫内膜癌的诊断灵敏度分别为84.09%、52.27%、90.91%,特异度分别为73.33%、86.67%、86.67%;AUC值分别为0.787、0.695、0.888,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:MR检查应该成为Ⅰ期子宫内膜癌术前准备重要组成部分;不同序列在评估肌层侵犯深度的诊断效能上,DCE序列>T2WI序列>DWI序列。 展开更多

关键词 MR成像 Ⅰ期子宫内膜癌 肌层侵犯

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高等学校课程考试改革之探析 被引量：35

4

作者 张亚丽 曲明贵 +1 位作者 杨庆祥 张超 《教育与教学研究》 2010年第4期58-59,79,共3页

课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变... 课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变学期末一次性考试方式,将课程考试分阶段进行,贯穿到整个教学过程中,并将"阶段考核"与"整体考核"相结合,建立课程考试题库系统,从而有效提高课程考试功能。 展开更多

关键词 高等学校 课程考试 考试改革 阶段考试 整体考核

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住院医师规范化培训阶段考核的研究 被引量：19

5

作者 佟野 赵霞 于晓松 《中华医学教育探索杂志》 2013年第11期1171-1175,共5页

目的探索建立住院医师规范化培训阶段考核的有效方法。方法以2010年完成辽宁省普通专科培训的181名住院医师为研究对象，设计普通专科培训阶段考核流程并予以实施。考核主要包括理论考试（基础知识、专业知识及公共知识）及客观结构化... 目的探索建立住院医师规范化培训阶段考核的有效方法。方法以2010年完成辽宁省普通专科培训的181名住院医师为研究对象，设计普通专科培训阶段考核流程并予以实施。考核主要包括理论考试（基础知识、专业知识及公共知识）及客观结构化临床考试（objective struc—tured clinical examination，OSCE）。数据行t检验和方差分析，以P≤0．05为差异有统计学意义。结果考核总成绩按照理论成绩40．00％，OSCE成绩60．00％的比例进行评价，其中有2人未通过考核。参加考核的住院医师OSCE总成绩均值达到了及格标准，（66．58±5．50）分；标准化病人（standardizedpatient，SP）考试与计算机模拟病例考试（computer-based case simulations，ccs）成绩均值接近及格标准，临床技能操作成绩均值达到了良好水平。2所大学间附属医院住院医师的OSCE总成绩、sP及CCS考试成绩差异有统计学意义（t=3．818，P=O．000：t=5．581，P=O．000；t5．419，P=O．013）。5所附属医院住院医师的OSCE总成绩、SP及CCS考试成绩差异也有统计学意义。结论住院医师培训阶段考核正处于逐步完善之中，通过OSCE在考核中的广泛应用，有助于住院医师临床能力的培养。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 客观结构化临床考试 阶段考核

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基于创新应用型人才培养的单片机教学改革探究 被引量：13

6

作者 张妍 郭维威 +2 位作者 尹衍林 王颖 李金懋 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2017年第8期18-21,共4页

培养单片机创新应用型人才是当前教学改革的热点与难点。拟通过对传统单片机教学模式弊端的分析,经过社会调研,探究出适应现代社会发展、并且可行性较高的教学模式,即递进式项目导入教学法以及分阶段考核评价体系。

关键词 传统教学 递进式项目导入 阶段考核

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并轨后首届规范化培训住院医师和专业学位硕士研究生结业考核成绩分析 被引量：13

7

作者 陈丽芬 王亚军 +3 位作者 樊洁 赵妍 李越 贾建国 《中华医学教育杂志》 2017年第4期619-625,共7页

目的 分析首届住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生培养并轨后结业考核成绩,探讨其影响因素.方法 采用资料分析法对2015年首都医科大学宣武医院各专业基地住院医师和专业学位硕士研究生的结业考核成绩进行整理,采用X2检验进行统计分... 目的 分析首届住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生培养并轨后结业考核成绩,探讨其影响因素.方法 采用资料分析法对2015年首都医科大学宣武医院各专业基地住院医师和专业学位硕士研究生的结业考核成绩进行整理,采用X2检验进行统计分析.结果 由于本研究样本量相对较小,各专业住院医师和专业学位硕士研究生的理论、技能和总体考核成绩均未见明显差异;但住院医师理论考核和总体考核通过率均低于专业学位硕士研究生,两者技能考核通过率相当.结论 并轨后,专业学位硕士研究生技能水平与规范化培训住院医师相当,而住院医师专业理论水平低于硕士研究生,管理部门应当采取有效措施提高住院医师理论水平. 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 医学专业学位研究生教育 并轨 结业考核 成绩分析

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客观结构化临床考试在江苏省住院医师培训阶段考核中的应用与分析 被引量：10

8

作者 朱滨海 占伊扬 +9 位作者 孙宁生 沈历宗 周玉皆 唐宁一 沈勤 朱春霞 虞海平 赵沛 徐颖 王虹 《中国医院》 2012年第12期56-59,共4页

目的:建立和实施江苏省住院医师培训阶段考核的客观结构化临床考试方案,并评价方案的可靠性和适宜性。方法:用客观结构化临床考试的思想和方法,建立考试方案并实施;用信度、难度系数和区分度等统计指标评价方案的可靠性和适宜性。结果:... 目的:建立和实施江苏省住院医师培训阶段考核的客观结构化临床考试方案,并评价方案的可靠性和适宜性。方法:用客观结构化临床考试的思想和方法,建立考试方案并实施;用信度、难度系数和区分度等统计指标评价方案的可靠性和适宜性。结果:客观结构化临床考试方案共设9个站点,分别为影像学检查判读、心电图判读、临床检验报告分析、病史采集、体格检查、回答问题、书写病历、病例分析、基本技能操作。江苏省各考试科目的总体合格率为91.5%。南京市内科考试成绩可信,各站点考试成绩的难度系数、区分度等结果适宜。结论:江苏省住院医师培训阶段考核的客观结构化临床考试方案是可靠的和适宜的。 展开更多

关键词 住院医师培训 客观结构化临床考试 临床能力 阶段考核

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江苏省住院医师规范化培训内科学和外科学理论考试成绩分析与思考 被引量：9

9

作者 王虹 朱滨海 +5 位作者 沈历宗 孙宁生 唐宁一 虞海平 赵沛 洪新建 《中华医学教育杂志》 2012年第4期613-616,共4页

目的分析江苏省2011年住院医师规范化培训内科学和外科学理论考试成绩，探讨影响内科学和外科学理论考试成绩的因素。方法采用单因素方差分析进行两组和三组均数比较，采用最小显著差法进行三组均数的两两比较；采用，检验进行两组和三... 目的分析江苏省2011年住院医师规范化培训内科学和外科学理论考试成绩，探讨影响内科学和外科学理论考试成绩的因素。方法采用单因素方差分析进行两组和三组均数比较，采用最小显著差法进行三组均数的两两比较；采用，检验进行两组和三组及格率比较。结果住院医师内科学和外科学理论考试成绩平均分分别是65．5分和64．8分，及格率分别是84．8％和81．0％。在平均分和及格率差异有统计学意义的因素中，内科学平均分和及格率较高的类别有：三级医院（66．5分、87．4％）、苏南地区（66．5分、88．6％）、一年博士学历（70．1分、100．0％）、三年硕士学历（68．9分）；外科学平均分和及格率较高的类别有：三级医院（66．2分、85．9％）、苏南地区（65．7分、86．1％）、一年博士学历（68．9分、96．3％）、三年硕士学历（68．3分）。结论影响住院医师内科学和外科学理论考试成绩的因素有培训医院级别、地域分布、住院医师学历层次和培训时间等。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 阶段考核 理论考试 分析 思考

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综合性绩效考评在住院医师规范化培训中的应用 被引量：7

10

作者 王豪 李培杰 《中国继续医学教育》 2020年第17期95-98,共4页

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要,占据了医学终生教育的承前启后的重要地位,是医学临床专家形成过程的关键所在。尽管目前我国的住院医师规范化培训制度、财政政策保障... 住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要,占据了医学终生教育的承前启后的重要地位,是医学临床专家形成过程的关键所在。尽管目前我国的住院医师规范化培训制度、财政政策保障等方面有了很大的进展,但在具体的质量培训与监督机制中仍然面临了诸多问题,在基地的日常培训过程中,以综合运用定性、定量绩效考核、阶段性考核以及形成性评价等多种方法组成的综合性绩效考评,既指导了业务职能科室及临床带教师资如何落实完善住院医师规范化培训制度,同时又保障了其培训效果,切实提升学员的岗位胜任能力。 展开更多

关键词 住院医师 规范化培训 质量培训 阶段性考核 综合性绩效考评 应用

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目标管理教学法在药房实习生教学中的效果 被引量：5

11

作者 许韩波 黄狄娜 黄伟斌 《中国继续医学教育》 2021年第12期61-65,共5页

目的分析采用目标管理教学法对药学专业的药房实习生进行带教的效果。方法选取医院2019年1月—2020年12月接收的药学专业药房实习生80人作为本次研究的观察对象,分为观察组和对照组,每组40人,对比分析两组实习生在分别采取不同的教学模... 目的分析采用目标管理教学法对药学专业的药房实习生进行带教的效果。方法选取医院2019年1月—2020年12月接收的药学专业药房实习生80人作为本次研究的观察对象,分为观察组和对照组,每组40人,对比分析两组实习生在分别采取不同的教学模式后的理论知识水平、专业操作水平、混淆药品区分水平、主观评估、阶段评估考核水准,分析两组学生认为该组教学方式能提高学习效率评分、实践操作、学习兴趣、团队协作能力评分,同时分析不同教学模式下,患者对实习生服务满意度评分。结果相较于对照组,观察组实习生理论知识水平、专业操作水平、混淆药品区分水平、主观评估、阶段评估考核水准明显更高,对比差异具有统计学意义(P<0.05);相较于对照组,观察组实习生认为该组教学方式能提高学习效率评价、实践操作、学习兴趣以及团队协作能力占比明显更高,对比差异具有统计学意义(P<0.05);相较于对照组实习生所接待的患者,观察组实习生所接待的患者对学生服务的满意度明显更高,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对药学专业的药房实习生进行目标管理教学法可明显提高学生的学习能力、操作水准,同时提高学生对目标管理教学法的认可度以及患者对实习生服务的满意度。 展开更多

关键词 教育 目标管理教学法 药房实习生 带教效果 混淆药品区分水平 主观评估 阶段评估

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辽宁省住院医师规范化培训阶段考核的探索与实践 被引量：5

12

作者 赵霞 于晓松 +1 位作者 李大军 佟野 《中华医学教育探索杂志》 2012年第8期855-858,共4页

住院医师阶段考核是鉴定与保证住院医师培养成效的核心环节。辽宁省住院医师阶段考核经过两年的实践和探索，建立了包括理论考试与技能考试于一体的较为完整的考核评价体系，通过分析两年的考核成绩，发现问题总结经验，使其更加适应于... 住院医师阶段考核是鉴定与保证住院医师培养成效的核心环节。辽宁省住院医师阶段考核经过两年的实践和探索，建立了包括理论考试与技能考试于一体的较为完整的考核评价体系，通过分析两年的考核成绩，发现问题总结经验，使其更加适应于未来住院医师培训的需求。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 阶段考核 考核形式

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高职教育数控专业核心课程教学模式改革与实践 被引量：4

13

作者 刘昭琴 汤平 杨建伟 《科教导刊》 2012年第28期159-160,共2页

本文从数控技术专业核心课程开发入手,从四个方面分析了核心课程教学模式的改革与实践,提出了软件操作类核心课程"理实一体化"的教学模式,设备操作类核心课程"基于工作过程系统化"的教学模式的观点。

关键词 数控专业 核心课程 教学模式 理实一体化 阶段性考核

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基于价值体系的兴化府历史文化街区保护与更新

14

作者 余可绎 《莆田学院学报》 2023年第6期78-84,共7页

从既有价值和潜在价值两个维度构建兴化府历史文化街区的价值体系;完成对兴化府历史文化街区物质文化遗产、街区风貌、空间功能、阐释展示四个维度的阶段性评估;提出兴化府历史文化街区的后续保护与更新工作策略。

关键词 兴化府 历史文化街区 价值体系 阶段性评估 策略

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基于熵权法-模糊贴进度的企业精益转型阶段判定方法 被引量：4

15

作者 刘超超 牛占文 +1 位作者 杨福东 张博 《工业工程与管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期40-47,共8页

针对如何准确测度企业精益转型状态的问题,提出一种基于熵权法和模糊贴进度的精益转型阶段判定方法。首先,从转型的基础能力、过程动力和转型结果三个维度提取精益转型阶段的特征指标和描述特征指标的要素指标,并描述特征指标在各阶段... 针对如何准确测度企业精益转型状态的问题,提出一种基于熵权法和模糊贴进度的精益转型阶段判定方法。首先,从转型的基础能力、过程动力和转型结果三个维度提取精益转型阶段的特征指标和描述特征指标的要素指标,并描述特征指标在各阶段的特征模式。其次,应用熵权法计算特征指标得分,并应用模糊贴进度的方法确定精益转型阶段。最后,以中国核工业集团公司下属某公司为例进行精益转型阶段判定,以验证方法的有效性。该模型从企业精益转型过程的特征出发,构建了企业维度的精益转型测度方法,对于制造业之外的其他产业部门也具有适用性。 展开更多

关键词 精益转型 阶段判定 熵权法 模糊贴进度

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基于慕课的“大学计算机基础”课程教学改革实践及反思 被引量：2

16

作者 李培 刘擎 《科教文汇》 2017年第9期72-73,76,共3页

"大学计算机基础"这门课程作为一门非常重要的公共基础课,一直以来都是各大高校进行课程改革的重点。我们团队在教学方面结合慕课平台改变了传统了授课模式,结合更具课程特色和过程监控的考核方式,在试点班级中取得较好的教... "大学计算机基础"这门课程作为一门非常重要的公共基础课,一直以来都是各大高校进行课程改革的重点。我们团队在教学方面结合慕课平台改变了传统了授课模式,结合更具课程特色和过程监控的考核方式,在试点班级中取得较好的教学效果。同时,在这次成功的经验上,我们进行了深入的反思,提出了进一步的改革方案,以期进一步提高该课程的教学效果。 展开更多

关键词 慕课 阶段考核 过程监控

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彩色多普勒超声在慢性肾脏病分期评估中的价值 被引量：1

17

作者 潘志平 《实用妇科内分泌电子杂志》 2020年第7期177-178,共2页

目的分析慢性肾脏病分期评估中彩色多普勒超声的应用价值。方法选择2018年3月-2020年1月本院肾内科收治的经病理诊断为慢性肾病的患者30例作为本试验观察目标对象,按照肾脏病生存质量指导指南规范分期,同时选取30人肾功能正常的体检人... 目的分析慢性肾脏病分期评估中彩色多普勒超声的应用价值。方法选择2018年3月-2020年1月本院肾内科收治的经病理诊断为慢性肾病的患者30例作为本试验观察目标对象,按照肾脏病生存质量指导指南规范分期,同时选取30人肾功能正常的体检人群作为对照组,观察多普勒超声仪器检测出的各项指标和数值。结果CKD病人的各动脉血管的Vs、Vd各项参数均显著小于参考对象,而各动脉RI参数明显大于参考对象,差别有统计学意义(P<0.05)。而CKD病人的组间比较发现,CKD病人随着分期的严重,RI逐渐上涨,而各动脉的流速参数值逐渐下滑,差别有统计学意义(P<0.05)。CKD2期病人的皮质厚度较参考对象相差数据不具有提示统计学意义,CKD3-5期病人的CT呈递减趋势,较参考对象及CKD2期病人相差很大,差别从统计学方面有意义(P<0.05)。结论慢性肾脏病分期评估中有使用彩色多普勒超声的需要。 展开更多

关键词 慢性肾脏病 超声 分期

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普通高等院校对口单招生源大学数学课程教学模式的探讨——以江苏理工学院模具专业对口单招学生为例

18

作者 曹毅 《江苏理工学院学报》 2018年第4期120-122,共3页

对口单招是一种新型的普通高校与高职院校结对的招生形式。就对口单招学生特点、高等数学教学对策进行了探讨,提出了优化课堂教学模式、采用过程性考核等教学手段。经过实践取得了较好的效果。

关键词 高等数学 对口单招 过程性考核 课堂教学

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数控技术专业核心课程教学模式改革与实践

19

作者 刘昭琴 杨雄 《重庆航天职业技术学院学报》 2012年第3期18-21,共4页

本文从数控技术专业核心课程开发入手，从四个方面分析了核心课程教学模式的改革与实践，提出了软件操作类核心课程“理实一体化”的教学模式，设备操作类核心课程“基于工作过程系统化”学模式的观点。

关键词 核心课程 教学模式 理实一体化 基于工作过程 阶段性考核

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节能减排年度考核机制下的非供热火电机组年度差别电能计划方法

20

作者 韩家辉 于继来 《自动化博览》 2011年第S2期237-246,共10页

电力工业的稳步健康发展,既要求每年必须完成节能减排年度考核指标,也要防止节能减排工作对发电企业年度电能计划分配格局和电网公司购电成本状况造成冒进式变革。为此,本文将非供热火电机组承担的年度总电能空间分成基础电能和非基础... 电力工业的稳步健康发展,既要求每年必须完成节能减排年度考核指标,也要防止节能减排工作对发电企业年度电能计划分配格局和电网公司购电成本状况造成冒进式变革。为此,本文将非供热火电机组承担的年度总电能空间分成基础电能和非基础电能两种成份,对前者实施基本按等平均发电小时数分配方式,对后者实施满足节能减排年度考核指标基础上的总购电费用最小化分配方式。首先利用上一年度的历史数据,结合新一年度的具体情况对计划年份的基础电能比例调整范围进行预估。然后在预估范围内,寻优基础电能比例和非基础电能分配方案,在节能减排年度考核指标完成的前提下,使电网公司的年度电能购电费用趋向最小化。算例结果表明,所提方法合理有效。 展开更多

关键词 节能减排 差别电能计划 非供热火电机组 阶段考核 年度

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