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我国体育学院体育艺术类专业的办学特征分析 被引量：18
1
作者 杨珏 杨兴权 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2011年第2期96-99,共4页
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,比较分析了国内各大体育学院艺术类本科专业近10年的发展特征,揭示了我国体院体育艺术类专业在体育艺术教学本体挖掘与设定,主导因素体现等方面存在的不足。提出深入挖掘体育艺术本体精... 采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,比较分析了国内各大体育学院艺术类本科专业近10年的发展特征,揭示了我国体院体育艺术类专业在体育艺术教学本体挖掘与设定,主导因素体现等方面存在的不足。提出深入挖掘体育艺术本体精髓,充分利用不均衡发展下的体育主导特色,确定体育艺术专业办学模式,完善体育艺术学科体系。 展开更多
关键词 体育学院 体育艺术类专业 办学特征
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体育艺术类学生思想政治理论课教学特殊性的思考
2
作者 彭剑勇 塔吉姑.吐逊 《吉林工程技术师范学院学报》 2015年第12期42-44,共3页
普通高校(非体育艺术院校)体育艺术类学生思想政治理论课教学是高校教学工作中的一大难点,因此,我们必须立足于思想政治理论课教学的角度来分析体育艺术类学生的特殊性,进而理性思考体育艺术类学生思想政治理论课的教学方法、教学过程... 普通高校(非体育艺术院校)体育艺术类学生思想政治理论课教学是高校教学工作中的一大难点,因此,我们必须立足于思想政治理论课教学的角度来分析体育艺术类学生的特殊性,进而理性思考体育艺术类学生思想政治理论课的教学方法、教学过程、教学效果考核的特殊性,从而揭示各个因素或环节之间的内在联系,切实客观有效把握体育艺术类学生思想政治理论课的教学。 展开更多
关键词 体育艺术类学生 思想政治理论课教学 特殊性
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对体育艺术类专业少数民族大学生汉语学习现状的调查和思考
3
作者 徐雪琴 《白城师范学院学报》 2015年第3期21-25,共5页
体育艺术类少数民族大学生与其他专业学生的思维模式、学习方法等方面存在差异,本研究采用问卷调查法、课堂观察记录法、访谈法等,对喀什师范学院在校的2013级预科体育艺术类专业的少数民族大学生汉语学习状态进行了全面调查,旨在了解... 体育艺术类少数民族大学生与其他专业学生的思维模式、学习方法等方面存在差异,本研究采用问卷调查法、课堂观察记录法、访谈法等,对喀什师范学院在校的2013级预科体育艺术类专业的少数民族大学生汉语学习状态进行了全面调查,旨在了解体育艺术类少数民族大学生在汉语学习过程中出现的问题和个性化需求,探索一条更有针对性、更适合体育艺术类少数民族大学生个性化汉语教与学的途径。 展开更多
关键词 体育艺术类 少数民族大学生 汉语学习
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体育院校俱乐部操类指导员课程模块的优化
4
作者 高慧萍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期82-86,共5页
对体育院校体育艺术类专业课程设置中的俱乐部操类指导员课程进行调查研究,旨在明确课程定位,优化现有的课程模块,科学合理地开设俱乐部操类指导员课程,使体育院校艺术类专业学生能够更快地与社会接轨、更好地适应社会体育发展和就业的... 对体育院校体育艺术类专业课程设置中的俱乐部操类指导员课程进行调查研究,旨在明确课程定位,优化现有的课程模块,科学合理地开设俱乐部操类指导员课程,使体育院校艺术类专业学生能够更快地与社会接轨、更好地适应社会体育发展和就业的需要。 展开更多
关键词 体育艺术专业 俱乐部操 指导员课程 课程设置
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