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高职公共体育教学中隐蔽课程的建构
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作者 裘静芳 《宁波教育学院学报》 2008年第1期81-83,91,共4页
当前高职院校公共体育课程改革的视角仅限于显性课程范围,对隐蔽课程关注不够,必须重视体育隐蔽课程的建构。体育隐蔽课程具有体育物质文化要素和体育精神文化要素。要从这两方面入手,通过创建良好的体育环境,建立良好的师生关系等策略... 当前高职院校公共体育课程改革的视角仅限于显性课程范围,对隐蔽课程关注不够,必须重视体育隐蔽课程的建构。体育隐蔽课程具有体育物质文化要素和体育精神文化要素。要从这两方面入手,通过创建良好的体育环境,建立良好的师生关系等策略来建构体育隐蔽课程。 展开更多
关键词 高职公共体育教学 体育隐蔽课程 体育物质文化 体育精神文化 建构要素 实施策略
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