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田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素
被引量：
14
1
作者
骆建
陈广勇
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005年第12期1684-1686,共3页
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑。结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因。认为:学生学习技能过程中,如果静态...
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑。结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因。认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现。这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素。
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关键词
田径教学
技术教学
中学生
错误动作
运动技能能力
原因
因素
原文传递
题名
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素
被引量：
14
1
作者
骆建
陈广勇
机构
成都体育学院
四川师范大学
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005年第12期1684-1686,共3页
文摘
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑。结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因。认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现。这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素。
关键词
田径教学
技术教学
中学生
错误动作
运动技能能力
原因
因素
Keywords
the
track
and
field
technique
teaching
middle
school
students
incorrect
actions
sport
technique
and
skills
masons
factors
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素
骆建
陈广勇
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005
14
原文传递
已选择
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引证文献
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