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题名汉语口语中的话语标记“别说”
被引量：21
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作者
刘永华
高建平
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机构
喀什师范学院汉教部
喀什师范学院学工部
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出处
《语言与翻译》
北大核心
2007年第2期29-32,共4页
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文摘
传统上,“别说”一般被视为副词“别”修饰动词“说”,表示“不要说”之义,其引申用法变为连词。本文指出,这种基于传统句法语义层面的静态分析所得出的认识只反映了“别说”的部分功能,当我们把眼界扩大到实际口语的时候就会发现,在口语中还存在一个起话语标记作用的“别说”,它通常出现在话轮开端,具有引发功能和反应功能,在言语交际中具有强化功能和提示功能。
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关键词
“别说”
话语标记
言语交际
话轮
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Keywords
＂Bie Shuo＂
discourse marker
spoken language human relations
turn
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名创设情境,培养高职学生的口语交际能力
被引量：1
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作者
郭娟
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机构
陕西国防工业职业技术学院经济管理系
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出处
《陕西国防工业职业技术学院学报》
2005年第1期48-50,共3页
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文摘
本文主要从自己在教学过程中所创设的情景实例,来阐述如何有效培养高职学生的口语交际能力,为学生的未来打下良好的交际基础。
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关键词
创设情景
口语交际
能力
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Keywords
Establishment situation
spoken language human relations
ability
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名浅析提高中职学生口语交际能力的语文教学途径
被引量：1
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作者
赵慧萍
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机构
上海石化工业学校
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出处
《中国教育与社会科学》
2009年第3期87-89,共3页
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文摘
本文分析了提高中职学生口语交际能力的必要性，阐述了提高中职学生口语交际能力的一些途径，并对教学中应关注的问题进行了探讨。
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关键词
中职学生
口语交际能力
提高
必要性
途径
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Keywords
Duty student spoken language human relations ability Enhancement Necessity Way
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名紧密联系生活 拓展交际空间
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作者
李占文
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机构
河南省新县城关第二小学
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出处
《科学时代（综合版）》
2007年第7期63-64,共2页
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文摘
口语交际能力的培养是全面提高学生语文素养的一个重要组成部分。如何提升学生口语交际能力，文中笔者作了很重点的阐述。
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关键词
口语交际
语文素养
提高
途经
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Keywords
the spoken language human relations language accomplishment enhances the way
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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