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学习外语的漫长道路 被引量：128
1
作者 赵世开 《外国语》 CSSCI 北大核心 2002年第5期10-15,共6页
本文分两部分。第一部分谈作者个人学习外语的经历和体会,第二部分提出了对外语教学的一些看法。作者认为学习母语时,口语是第一性的,在非目的语地区学习该外语时,书面语是第一性的。学习目的应该明确。开发语言能力是外语教学的根本。... 本文分两部分。第一部分谈作者个人学习外语的经历和体会,第二部分提出了对外语教学的一些看法。作者认为学习母语时,口语是第一性的,在非目的语地区学习该外语时,书面语是第一性的。学习目的应该明确。开发语言能力是外语教学的根本。口语和书面语的表达是语言行为。口语中听比说难,书面语中写比读难。书面语转化为口语比口语转化为书面语容易。学习外语的临界期还有待研究。 展开更多
关键词 语言能力 语言行为 口语书面语 母语 英语学习 学习方法
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英语专业学生口语中的否定表达的韵律特征——一项基于SECCL的研究 被引量：31
2
作者 陈桦 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2005年第2期46-51,共6页
本研究分析了中国英语学习者口语语料库(SECCL)中复述故事及话题讨论两项任务中的否定表达,从音高、音强两方面考察传递新信息的否定表达是否如文献中所述被赋予重音。研究还从功能角度对他们所使用的否定表达做了分类,并考察了不同功... 本研究分析了中国英语学习者口语语料库(SECCL)中复述故事及话题讨论两项任务中的否定表达,从音高、音强两方面考察传递新信息的否定表达是否如文献中所述被赋予重音。研究还从功能角度对他们所使用的否定表达做了分类,并考察了不同功能否定词的突显性。结果发现,英语学习者口语中的否定表达大多被赋予重音,并主要以音高突显方式出现,这体现了母语的影响;此外,本族语者在口语中经常使用的作为话语标记语的否定词在学习者话语中未曾发现,这体现了后者中介语的特点。 展开更多
关键词 英语学习者 口语 否定表达 音高 音强 重音
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口语研究的若干理论与实践问题 被引量：40
3
作者 陶红印 《语言科学》 2004年第1期50-67,共18页
本文探讨口语研究的理论与实践问题,侧重介绍具体的研究方法与技能。主要论题包括:口语语料收集方式和类型;语料数量与门类;如何保证口语语料质量;口语转写理论、工具和原则。文章还介绍了一个具体的转写系统及口语语料库的研究方法,希... 本文探讨口语研究的理论与实践问题,侧重介绍具体的研究方法与技能。主要论题包括:口语语料收集方式和类型;语料数量与门类;如何保证口语语料质量;口语转写理论、工具和原则。文章还介绍了一个具体的转写系统及口语语料库的研究方法,希望能够对促进汉语口语的深入研究起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 口语语料 口语转写理论 汉语 语法结构 书面语
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“有没有/有/没有+VP”句 被引量：35
4
作者 王森 王毅 姜丽 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2006年第1期10-18,共9页
本文主要依据央视等媒体的口语语料描写了"有没有+VP"、"有+VP"、"没有+VP"三种相关联的句子。认为"有没有+VP"句已经进入普通话,并列举讨论了它的一些值得注意的结构和用法;同时认为,"有... 本文主要依据央视等媒体的口语语料描写了"有没有+VP"、"有+VP"、"没有+VP"三种相关联的句子。认为"有没有+VP"句已经进入普通话,并列举讨论了它的一些值得注意的结构和用法;同时认为,"有+VP"句也正在成为一种新生的表肯定的动词谓语句,也列举并讨论了它的结构和用法;还指出了"没有+VP"句的新用法。文章认为,后两种句子的结构或新用法主要因"有没有+VP"在语用和结构上的诱发作用而渐渐形成;而"有+VP"句可能还与近代汉语北方话中同类格式的遗留以及目前闽粤方言句式的影响有关。 展开更多
关键词 “有没有+VP”句“有+VP”句 “没有+VP”句 诱发 口语 近代汉语 闽粤话
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再谈近代官话的“标准音” 被引量：19
5
作者 耿振生 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期16-22,共7页
旧时代的共同语不同于今天的普通话,没有形成严格的标准音,不同地区的人们所趋奉的“标准”各有不同。文人并不十分重视官话,难于建立起全国统一的标准音。非南非北的音系仅仅是纸面上的系统而不是现实生活中使用的系统。
关键词 官话 标准音 口语 书面语
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从两个距离差异看两岸共同语的差异及其成因 被引量：21
6
作者 刁晏斌 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期67-71,85,共6页
造成海峡两岸民族共同语书面语诸多差异的最重要的语言内部原因,是基本呈对立分布的两个距离差异:一是与早期国语的距离,大陆远大于台湾地区;二是书面语与口语的距离,台湾地区远大于大陆。由上述距离差异看两岸民族共同语的差异及其研究... 造成海峡两岸民族共同语书面语诸多差异的最重要的语言内部原因,是基本呈对立分布的两个距离差异:一是与早期国语的距离,大陆远大于台湾地区;二是书面语与口语的距离,台湾地区远大于大陆。由上述距离差异看两岸民族共同语的差异及其研究,既有助于对两岸语言差异原因的宏观把握,也有助于开阔思路、寻找新的研究增长点,同时还可以由此及彼,促进"全球华语"的研究。 展开更多
关键词 海峡两岸 民族共同语 书面语 口语
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陕北甘泉、延长方言人声字读音研究 被引量：21
7
作者 邢向东 孟万春 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2006年第5期444-451,共8页
陕北甘泉、延长方言中,中古入声字在读字时完全舒声化,口语中部分字仍保留入声读法。本文列举今方言读入声的字,从韵母、声调两个角度与绥德、清涧等方言进行比较,归纳了陕北话入声字演变的类型和规律,讨论了保留入声字的语言环境,并对... 陕北甘泉、延长方言中,中古入声字在读字时完全舒声化,口语中部分字仍保留入声读法。本文列举今方言读入声的字,从韵母、声调两个角度与绥德、清涧等方言进行比较,归纳了陕北话入声字演变的类型和规律,讨论了保留入声字的语言环境,并对这两个方言的归属提出了自己的看法。 展开更多
关键词 甘泉 延长 陕北晋语 口语 入声字 演变 路向
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幼儿语言学习的机制及其对教育的启示 被引量：17
8
作者 王娟 张积家 《学前教育研究》 北大核心 2010年第6期30-36,共7页
语言影响认知,早期语言学习对个体一生的发展具有重要意义。具体而言,儿童早期语言学习包括儿童听觉语言和视觉语言的学习。有关儿童听觉语言获得的研究除了产生行为主义、心灵主义、建构主义等经典理论外,近来受到关注的是语言复杂性理... 语言影响认知,早期语言学习对个体一生的发展具有重要意义。具体而言,儿童早期语言学习包括儿童听觉语言和视觉语言的学习。有关儿童听觉语言获得的研究除了产生行为主义、心灵主义、建构主义等经典理论外,近来受到关注的是语言复杂性理论,认为复杂语言输入能够产生比简单语言输入更好的效果。在有关动、名词获得年龄的研究方面,出现了对立的观点,但可以肯定的是获得动、名词年龄的先后会因语言种类不同而呈现差异。有关儿童视觉语言获得的研究,以汉字学习为例,主要集中在汉字的正字法特征、汉字认知规律、汉字义符的作用等方面。有关第二语言学习的研究则表明人类大脑会受到语言经验的深刻影响,儿童与成人在语言学习的不同方面各自存在优势。有关儿童语言学习机制的研究提醒我们,一方面要多使用温暖的"妈妈语"与年幼儿童进行言语交流,满足其情感与心理发展的需要,另一方面应随儿童年龄的增长,不断加大语言输入的复杂程度,促进儿童高级思维能力与语言能力的发展。在儿童双语教育方面,既要重视环境的创设与教学方法的选择,更要重视教师与教养者的榜样示范作用,才能保证和提高双语教育的质量。 展开更多
关键词 听觉语言 视觉语言 语言学习 早期发展
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听力障碍儿童的语言发展研究进展 被引量：17
9
作者 吴芃 陶云 胡宏安 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2019年第6期704-708,共5页
听力障碍儿童语言存在发展不良。口头语发展滞后,表现在语音、语法和语用三个方面;书面语存在理解和表达困难;手势语发展正常,但对听力障碍儿童的口头语和书面语产生不同的影响。本文根据儿童语言的发展规律对医学、言语以及家庭等干预... 听力障碍儿童语言存在发展不良。口头语发展滞后,表现在语音、语法和语用三个方面;书面语存在理解和表达困难;手势语发展正常,但对听力障碍儿童的口头语和书面语产生不同的影响。本文根据儿童语言的发展规律对医学、言语以及家庭等干预措施进行总结,以期为听力障碍儿童语言发展研究和干预提供参考。 展开更多
关键词 听力障碍 儿童 口头语 书面语 手势语 干预 综述
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高职英语口语教学与职业核心能力的渗透培养 被引量：16
10
作者 扈守华 《湖北广播电视大学学报》 2011年第9期29-30,共2页
众所周知,学生能否顺利就业,能否满足用人单位的要求和社会发展需要,是市场经济环境下高职院校赖依生存和发展的条件。本文从高职生源质量现状、教学现状与现今职场要求的反差入手,提出在高职英语口语教学中对学生职业核心能力渗透与培... 众所周知,学生能否顺利就业,能否满足用人单位的要求和社会发展需要,是市场经济环境下高职院校赖依生存和发展的条件。本文从高职生源质量现状、教学现状与现今职场要求的反差入手,提出在高职英语口语教学中对学生职业核心能力渗透与培养的观点。同时阐明如何将学生的"职业核心能力"渗透、培养与英语口语教学有机的结合起来,使英语口语教学让学生"在乐中学,在学中乐"、"在学中用,在用中学",进入学会、会学、乐学的境界,突出对学生与人合作、与人交流、解决问题及创新等职业核心能力的训练与培养。 展开更多
关键词 高职英语口语 职业核心能力 渗透 培养
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论普通话的推广方略 被引量：14
11
作者 李宇明 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2022年第4期486-494,512,共10页
普通话是现代汉民族共同语,也是国家通用语言。推广普通话,是在历史基础上形成的国家语言政策,是“书同文”“语言统一”的当代体现。推普方针是普通话推广的政策核心,1955年以来推普方针多次微调,但基本上都是侧重于普通话的口语普及... 普通话是现代汉民族共同语,也是国家通用语言。推广普通话,是在历史基础上形成的国家语言政策,是“书同文”“语言统一”的当代体现。推普方针是普通话推广的政策核心,1955年以来推普方针多次微调,但基本上都是侧重于普通话的口语普及。这与那一时期的语言生活状况是契合的。而今,语言生活发生了重大变化,社会的普通话意识空前浓厚,普通话口语的普及率已超过80%,社会文化程度大幅度提高,学习和使用普通话的条件大幅度改善,社会生活对人的语言能力提出了更高要求。因此,推普方针也要适应语言生活的新态势,由重视普及到“普及与提高相结合”,由重视口语到“口语与书面语相结合”。只有这样,才能充分发挥普通话的信息沟通、文化传承、国家认同、促进社会进步等国家通用语言的职能。 展开更多
关键词 普通话 推广方略 普及 提高 口语 书面语
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外语电影的汉译特点及翻译技巧 被引量：5
12
作者 孙占晓 《河南职业技术师范学院学报》 2002年第1期67-69,共3页
通过对外语电影中译的研究 ,论述了外语电影汉译过程中的口语化、大众化、西语中化等语言特点和意译。
关键词 外语电影 汉译特点 翻译技巧 电影翻译 大众化 口语化 意译
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《祖堂集》中四种糅合句式 被引量：12
13
作者 叶建军 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期94-99,共6页
《祖堂集》中比拟句式、判断句式、疑问句式、感叹句式等均存在糅合现象。句式的糅合往往发生在同一范畴内,是出于强化的语用需要。文献的口语化程度越高,句式的糅合现象越突出。在汉语史上,很多奇特的句式唯有从句式的糅合这一视角才... 《祖堂集》中比拟句式、判断句式、疑问句式、感叹句式等均存在糅合现象。句式的糅合往往发生在同一范畴内,是出于强化的语用需要。文献的口语化程度越高,句式的糅合现象越突出。在汉语史上,很多奇特的句式唯有从句式的糅合这一视角才能得到合理而一致的解释。 展开更多
关键词 《祖堂集》 句式 糅合 口语 强化
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基于语料库的汉语第一人称代词分析 被引量：13
14
作者 朱红 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期34-42,95-96,共9页
采用语料库检索技术,对汉语正式语体和非正式语体文献中第一人称代词进行统计分析。结论为:汉语书面语中,"余(予)"、"我"是先秦早期汉语第一人称代词的主体,"我"、"吾"是春秋至清朝末年汉语第... 采用语料库检索技术,对汉语正式语体和非正式语体文献中第一人称代词进行统计分析。结论为:汉语书面语中,"余(予)"、"我"是先秦早期汉语第一人称代词的主体,"我"、"吾"是春秋至清朝末年汉语第一人称代词的主体,"我"是现代汉语第一人称代词的主体;汉语口语第一人称代词至少在汉代就已经以"我"为使用主体了。书面语中第一人称代词主体的变化是书面语体系调整的缘故。书面语的保守性使历史上的汉语书面语和口语出现较大的分歧。 展开更多
关键词 语料库 第一人称代词 书面语 口语
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高校校园流行语失范现象浅析 被引量：7
15
作者 顾瑛 《达县师范高等专科学校学报》 2001年第4期59-61,共3页
言语作为活的语言事实 ,既反映文化 ,也创造文化。本文对大学校园流行语进行透视 ,分析当前高校校园文化中存在的几种思想倾向 。
关键词 校园文化 校园流行语 失范 高校 言语文化 创新精神 独立品格
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书面语中的名词化 被引量：7
16
作者 王璐 《西安外国语学院学报》 2005年第1期1-3,共3页
名词化是口语体向书面体转变的主要手段。本文将对口语与书面语的词汇密度和语法复杂程度进行分析 ,探讨名词化赋予书面语的特性及其对英语写作的影响。
关键词 名词化 词汇密度 语法复杂程度 口语 书面语 英语写作
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略论公文语言中口语词的使用原则 被引量：10
17
作者 赵玉苏 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第2期79-82,共4页
　近年来,公文语言中吸收运用口语词的现象比较突出。为此,应确立公文语言中口语词的使用原则:审慎选择,恰当运用。在公文语言中不应用方言土语,应恰当选用惯用语、俗语、顺口溜等口语词。
关键词 公文语言 口语词 使用原则
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口语与文学语言:新诗的一个关键问题——兼与郑敏教授商榷 被引量：8
18
作者 陈太胜 《江汉大学学报（人文科学版）》 2004年第6期10-14,共5页
新诗的发展的一个历史传统,就是将胡适所提倡的白话如何由一种散文化的口语发展为文学语言。这方面的成就应该说是确定无疑的。因此,新诗不仅是有自己的文学语言,而且已经有了相当成熟的文学语言。杰出的诗人创造自己的语言。白话已经... 新诗的发展的一个历史传统,就是将胡适所提倡的白话如何由一种散文化的口语发展为文学语言。这方面的成就应该说是确定无疑的。因此,新诗不仅是有自己的文学语言,而且已经有了相当成熟的文学语言。杰出的诗人创造自己的语言。白话已经提供了新诗写作基本的一种需求,一个诗人不应该去怀疑一种语言是否已经可以达到表达的需要,而应该怀疑自己是否能够用写作来创造出满足这种表达需要的语言。 展开更多
关键词 新诗 口语 文学语言 白话 郑敏
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ERP与语言研究 被引量：8
19
作者 张辉 宋伟 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第6期38-41,68,共5页
本文首先就神经语言学和认知语言学研究中新兴的技术手段ERP基本原理和技术进行了介绍和评价,接着论述了ERP研究中常涉及的三个层次即词库、句子和口语三个方面,特别就一些经典的实验范式和设计进行了介绍和评价.
关键词 语言研究 ERP 词库 句子 口语
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教师口语——师范生必备的基本功 被引量：9
20
作者 贾晓玲 《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》 2005年第3期102-104,共3页
提高师范生口语表达能力,必须重视"教师口语"这门实践性与操作性较强的课程。在"教师口语"课程中,将普通话训练贯穿始终,使师范生掌握教学口语技巧及艺术特征,更好地适应未来教育教学工作的需要。
关键词 教师口语 师范生 职业语言
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