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题名第二语言口语非流利产出研究述评
被引量：3
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作者
卢加伟
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机构
河南科技大学外国语学院
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出处
《洛阳师范学院学报》
2015年第4期105-109,共5页
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基金
河南省哲学社科规划项目(2014BYY014)
河南科技大学博士科研启动金项目
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文摘
言语非流利是指在速率、韵律、词语序列上有标记的部分,包括各种非流利停顿、重复、填充语和自我修正。在二语习得中,大多数非流利现象都反映了言语计划压力,是二语水平欠佳的表现。近期研究发现,非流利现象并不都是由于言语困难所致,它还有可能是一种互动策略,以达到引人注意或引起听众的回应为目的。语法学家运用现有句法理论,甚至增加新的句法规则将非流利纳入语法可以解释的范围。语音学家认为话语的声学特征和音韵信息在非流利的检测和处理中起着重要作用。社会语言学家发现男性和女性、不同年龄的学习者在非流利出现的类别和频率上存在差异。语用学视角将非流利现象看成一种语用策略,涉及说话人和听话人双方的互动。对二语学习者来说,非流利的语用视角对其二语语用能力的发展有着积极意义。
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关键词
言语非流利
二语习得
口语产出
述评
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Keywords
speech disfluency
second language acquisition
oral production
review
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名汉语神经分析系统研究现状与展望
被引量：1
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作者
张少白
王勇
何利文
成谢锋
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机构
南京邮电大学计算机学院
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出处
《中国科学：信息科学》
CSCD
北大核心
2015年第7期849-868,共20页
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基金
国家自然科学基金(批准号:61373065
61271334)资助项目
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文摘
在神经生理学和神经解剖学的基础上仿真和描述大脑中涉及语音生成和理解区域的相关功能是目前人工语音合成系统的重要研究领域.波士顿大学语音实验室Guenther教授及其所带领的研究小组成功研制出了一种称之为"神经分析系统(Neuralynx System)"的仪器.这种仪器可以让使用者将自己头脑里想象的东西用语音合成系统正确地表述出来,其所依赖的语言背景为英文的29个基本音素.能否将中国人大脑里想象的东西也"阅读出来"呢?汉语与英语的发音区别很大,加工脑机制也颇为不同,仅基本发音音素就多于70个.那么,要想构建适用于中国人思维过程的汉语神经分析系统CNS(Chinese Neuralynx System),需要在Guenther的研究基础上做些什么样的补充和修改,或者说,CNS本身有哪些需要关注的特殊问题,其发展趋势、重点和难点是哪些?这是本文要加以叙述和探讨的主要问题.本文内容包括:(1)Neuralynx System研究现状;(2)国际、国内有关CNS的研究现状及存在问题;(3)CNS发展趋势和展望.通过本文的介绍,期望从事语音生成与获取以及汉语脑机制等领域研究工作的研究者们能有所启迪和收获.
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关键词
神经分析系统
汉语
音素
DIVA模型
语音生成与获取
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Keywords
neuralynx system, Chinese, phonemes, DIVA model, speech acquisition and production
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分类号
TN912.3
[电子电信—通信与信息系统]
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题名基于DIVA模型的语音-映射单元自动获取
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作者
张少白
刘欣
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机构
南京邮电大学计算机学院
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出处
《智能系统学报》
CSCD
北大核心
2013年第4期305-311,共7页
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基金
国家自然科学基金资助项目(61073115
61271334
61373065)
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文摘
针对DIVA模型中存在的"感知能力与语音生成技巧发育不平衡"问题,提出了一种自动获取语音-映射单元的方法.该方法将人耳模拟为一个具有不同带宽的并联带通滤波器组,分别与模型中21维度的听觉存储空间相关联,对不同听觉的不同反应,分别考虑其频带的屏蔽效应、听觉响度与频率的关系.在读取语音输入信号的过程中,模型能较好地获得初始听觉表示,其方式与婴儿咿呀学语的过程基本一致.仿真实验表明,通过边界定义、相似性比较以及搜索更新等步骤,此方法能很好地进行初始输入模式的自组织匹配,并最终使DIVA模型更具语音获取的自然特性.
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关键词
DIVA模型
音素
语音-映射单元
语音生成与获取
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Keywords
DIVA model
phoneme
speech sound-target cells
speech acquisition and production
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分类号
TN912.3
[电子电信—通信与信息系统]
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题名复杂动态系统理论与二语口语习得和产出研究
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作者
李芳
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机构
南京林业大学外国语学院
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出处
《考试与评价》
2021年第4期11-14,共4页
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文摘
复杂动态系统理论对二语习得研究具有举足轻重的作用。本文基于复杂动态理论,以二语口语习得和产出为例,依次探讨了复杂动态系统的几个主要特征:对初始条件的依赖、各个子系统间的联结、非线性发展、在内部重组和与环境的互动中变化以及对内部资源和外部资源的依赖。最后提出了复杂动态系统对二语口语习得和产出以及教学研究的启示。
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关键词
复杂动态系统
二语口语习得
二语口语产出
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Keywords
CDST
second language speech acquisition
second language production
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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