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校长职业化的系统整体观
被引量：
17
1
作者
王铁军
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2003年第3期1-6,共6页
校长职业化是一个系统、整体的概念 ,单纯地从某一视角来认识是有片面性的。校长职业化是学校教育改革的必然选择。它体现了校长管理职能与经营职能的一体化。推进校长职业化应实施全方位的策略。
关键词
校长
职业化
系统整体观
教育改革
学校
中国
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职称材料
校长职业化:命题的分析与检讨
2
作者
马佳宏
许烜
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第2期112-115,共4页
校长职业化是校长角色发展的必然趋势,同时也是我国教育改革的必然结果,进而将进一步推进教育事业的发展。校长职业化强调校长是一个独立的社会职业,而校长专业化则强调校长的专业水平和专业自主权。推进校长职业化应1.转变校长的思维观...
校长职业化是校长角色发展的必然趋势,同时也是我国教育改革的必然结果,进而将进一步推进教育事业的发展。校长职业化强调校长是一个独立的社会职业,而校长专业化则强调校长的专业水平和专业自主权。推进校长职业化应1.转变校长的思维观念,树立现代教育产业经营观;2.强化校长的资格制度,建立校长市场化的配置模式;3.重视校长业绩的激励和权力的监督。
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关键词
校长职业化
校长专业化
对策
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职称材料
题名
校长职业化的系统整体观
被引量：
17
1
作者
王铁军
机构
江苏省教育科学研究院教育管理研究所
江苏教育学院教育管理系
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2003年第3期1-6,共6页
文摘
校长职业化是一个系统、整体的概念 ,单纯地从某一视角来认识是有片面性的。校长职业化是学校教育改革的必然选择。它体现了校长管理职能与经营职能的一体化。推进校长职业化应实施全方位的策略。
关键词
校长
职业化
系统整体观
教育改革
学校
中国
Keywords
professionalization
of
school
principals
systematic
overall
concept
specialization
of
school
principals
elitism
of
school
principals
integration
of
the
administrative
and
managerial
functions
of
school
principals
professional
recognition
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长职业化:命题的分析与检讨
2
作者
马佳宏
许烜
机构
广西师范大学教育科学学院
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第2期112-115,共4页
文摘
校长职业化是校长角色发展的必然趋势,同时也是我国教育改革的必然结果,进而将进一步推进教育事业的发展。校长职业化强调校长是一个独立的社会职业,而校长专业化则强调校长的专业水平和专业自主权。推进校长职业化应1.转变校长的思维观念,树立现代教育产业经营观;2.强化校长的资格制度,建立校长市场化的配置模式;3.重视校长业绩的激励和权力的监督。
关键词
校长职业化
校长专业化
对策
Keywords
professionalization
of
school
principals
specialization
of
school
principals
measures
to
be
taken
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校长职业化的系统整体观
王铁军
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2003
17
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职称材料
2
校长职业化:命题的分析与检讨
马佳宏
许烜
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005
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