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高校辅导员队伍专业化途径初探 被引量:9
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作者 陈立永 《扬州大学学报(高教研究版)》 2008年第2期30-34,共5页
辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。高校学生工作专业化进程的推进为辅导员专业化提供了现实的基础条件。在辅导员队伍建设中应坚持人本性、整体性和动态性原则,通过提高思想认识,加强学科建设,建立健全制度,... 辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。高校学生工作专业化进程的推进为辅导员专业化提供了现实的基础条件。在辅导员队伍建设中应坚持人本性、整体性和动态性原则,通过提高思想认识,加强学科建设,建立健全制度,创新管理模式,成立专业组织和完善保障机制等途径,全力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专业化辅导员队伍。 展开更多
关键词 高校辅导员 辅导员专业化 学生工作
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浅谈毕业生工作中的辅导员专家化 被引量:2
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作者 邵阡 《湖北广播电视大学学报》 2007年第10期53-54,共2页
毕业生工作是学生工作中最后的关节,在某种程度上也是对于教育成效的检验,然而在过去的毕业生就业工作中,由于辅导员没能起到应有的作用而导致学生无法预期理想就业的现象比比皆是,本文旨在浅略探讨毕业生工作中的辅导员专家化需求与作... 毕业生工作是学生工作中最后的关节,在某种程度上也是对于教育成效的检验,然而在过去的毕业生就业工作中,由于辅导员没能起到应有的作用而导致学生无法预期理想就业的现象比比皆是,本文旨在浅略探讨毕业生工作中的辅导员专家化需求与作用,希冀引起相关部门和从业人员的重视,全方位提高辅导员各方面素质,使其专家化效应更好突现于学生工作中。 展开更多
关键词 就业 辅导员专家化
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隐性课程显性化对辅导员专业化建设的价值分析
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作者 彭忠祥 《教育教学论坛》 2017年第9期10-11,共2页
确立隐性课程的显性地位,对促进辅导员专业化建设不仅重要,而且必要。本文在阐述隐性课程与显性课程一样具有客观上的课程属性的基础上,分析了隐性课程显性化对辅导员队伍专业化建设所具有的价值与作用,表明重视并解决好隐性课程显性化... 确立隐性课程的显性地位,对促进辅导员专业化建设不仅重要,而且必要。本文在阐述隐性课程与显性课程一样具有客观上的课程属性的基础上,分析了隐性课程显性化对辅导员队伍专业化建设所具有的价值与作用,表明重视并解决好隐性课程显性化问题是推进辅导员专业化建设的重要工作。 展开更多
关键词 隐性课程 显性课程 辅导员 专业化
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