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师范类计算机专业实践能力培养模式探讨被引量：3: 1; 作者陈蕴《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2009年第4期73-76,共4页; 分析了师范类计算机专业教育在学生实践能力培养过程中存在的的问题,探讨了师范类计算机专业课程体系优化、实践能力培养模式,提出了调整人才培养目标,修订教学计划与课程大纲,完善实践能力培养的改革体系,加强师范类教育实习的考核力度... 展开更多; 关键词师范类计算机专业实践能力培养; 下载PDF 职称材料

少数民族地区师范院校计算机专业学生培养的思考被引量：1: 2; 作者岳丹丹《兴义民族师范学院学报》 2011年第6期58-61,共4页; 通过对少数民族地区地方中学计算机教育现状的调研,认为在中学开展计算机教育,是解决地方教育资源相对不足、提高教学质量与学生素质的有效途径,而要提高地方中学计算机教育应用水平与教学质量,必须要有大批合格的中学计算机教师,因此,... 展开更多; 关键词中学计算机教育计算机专业师范院校; 下载PDF 职称材料

高师数学专业学生应具备的素质和能力及其培养途径: 3; 作者申玉发郑国萍 +2 位作者宋和平李丽华赵立强《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2002年第4期48-52,共5页; 本文从认识“大众数学”观念下现代社会对数学教师提出的新要求入手,分析了高师数学专业学生应具备的素质和能力要素,并指出了在培养途径上应注意的几个问题。; 关键词高师数学专业素质能力培养途径; 下载PDF 职称材料

构建高校专业课教师育人长效机制初探被引量：2: 4; 作者龚民粟用湘《怀化学院学报》 2006年第11期168-170,共3页; 高校教师的育人作用具有不可替代性。从保障机制、良性运行机制、评价机制、激励约束机制等方面构建高校专业课教师育人的长效机制,做到全员、全面、全程育人,对于培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,具有十分重要... 展开更多; 关键词专业课教师大学生育人效机制; 下载PDF 职称材料

高师数学专业教考分离改革的探讨与实践被引量：7: 5; 作者李岩刘玉忠《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2008年第1期116-118,共3页; 培养高素质的人才,既适应了社会发展的需要,也是高校生存和发展的必然要求.积极推进教学改革是提高本科生培养质量的重要途径.结合几年来的教学改革实践,就教考分离改革的若干问题进行了初步的研究,提出了教考分离的基本原则.实践表明,... 展开更多; 关键词高师数学专业教考分离教学改革试题库; 下载PDF 职称材料

关于高师数学专业课程设置的几点思考: 6; 作者李岩班福志何新《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第1期120-122,共3页; 随着我国高等教育大众化以及教育要为现代化建设培养合格人才,我国高师数学专业课程设置问题必须适应形势发展的需要.通过对国内外高师数学专业课程设置现状的比较,结合高校的教学实践,可以看出全国统一的课程目录已不适应形势发展的需... 展开更多; 关键词高师数学专业课程设置原则; 下载PDF 职称材料

新形势下高校专业课教师育人职责的拓展被引量：2: 7; 作者李术娜吴国江 +4 位作者王全李红亚王世英孙志颖朱宝成《河北农业大学学报（农林教育版）》 2009年第2期257-259,265,共4页; 由于社会对学生的要求的新变化,迫切需要高校教师的教学职责与时俱进,实现相应的转变与拓展。高校专业课教师应承担起对学生的学业指导、就业和职业生涯规划指导、升学考研指导以及健康人格培养等新职责。; 关键词专业课教师学业指导就业指导职业生涯规划人格养成高校; 下载PDF 职称材料

高等体育院校特殊教育专业体育课程设置探究——以山东体育学院为例: 8; 作者蒲世红肖本松《四川文理学院学报》 2014年第5期112-115,共4页; 从高等体育院校特殊教育专业提出的培养目标和残疾人体育的发展需要出发,对高等体育院校特殊教育(体育)专业所开设的体育课程进行分析,得出开设的体育课程在内容、结构和特色课程建设方面存在一定问题.结合实际提出细化培养目标、优化... 展开更多; 关键词特殊教育专业特殊体育师资体育课程课程设置高等体育院校; 下载PDF 职称材料

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