高师钢琴即兴伴奏教学思考 被引量：3

1

作者 胡亚妮 《滨州学院学报》 2007年第1期91-93,共3页

钢琴即兴伴奏课作为高师音乐专业的必修课,有其重要性和实用性。当前的高师钢琴即兴伴奏教学存在与各科教学脱节、学生缺乏实践舞台等问题。针对这种现状提出几点建议,从而提高学生钢琴即兴伴奏的能力。

关键词 高师 音乐专业 钢琴即兴伴奏 即兴

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中俄高校音乐教育专业合唱与指挥类课程教学比较 被引量：14

2

作者 孙瑜 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期91-95,144,共6页

合唱与指挥类课程是高校音乐教育专业的基础必修课,无论在国内还是在国外都受到了高度重视。笔者在俄罗斯国立师范大学留学期间,感到该校音乐系在合唱与指挥类课程的教学与我国存在较大差异,在此特将此差异加以客观比较,并分别从国家、... 合唱与指挥类课程是高校音乐教育专业的基础必修课,无论在国内还是在国外都受到了高度重视。笔者在俄罗斯国立师范大学留学期间,感到该校音乐系在合唱与指挥类课程的教学与我国存在较大差异,在此特将此差异加以客观比较,并分别从国家、学校、师生对此类课程的重视程度,以及课程设置、教学内容、教学形式、教学评价等方面加以阐述,通过一系列的比较得出对此类课程的基本看法,并提出了我国高校此类课程应采取必修、辅修、主修相结合的具体改革方案,以期对该学科的建设和发展起到促进作用。 展开更多

关键词 中俄高校 音乐教育专业 合唱与指挥 教学比较

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重新定位 回答挑战──“构建高师音乐教育专业实践课程体系 培养新型城乡中学音乐教师”研究报告

3

作者 彭时代 余三定 刘理 《云梦学刊》 2000年第6期77-79,共3页

调整课程结构的教改总体思路，在对高师音乐教育专业培养目标重新定位的基础上，从实践课程体系的构建入手，进行整体教改实验，有利于基础教育领域素质教育的全面实施，能适应城乡精神文明建设的迫切需要，是高等师范院校培养新型城乡... 调整课程结构的教改总体思路，在对高师音乐教育专业培养目标重新定位的基础上，从实践课程体系的构建入手，进行整体教改实验，有利于基础教育领域素质教育的全面实施，能适应城乡精神文明建设的迫切需要，是高等师范院校培养新型城乡中学音乐教师的必由之路。 展开更多

关键词 实践课程体系 高师 音乐教育 教学改革 课程体系构建 课程体系框架

全文增补中

试论俄罗斯专业音乐教育的特色 被引量：5

4

作者 丁嫚莉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期63-66,共4页

俄罗斯专业音乐教育作为音乐教育的重要组成部分,起源于10世纪。在漫长的历史发展进程中形成了独具特色的音乐教育体系,主要表现在教育机构专门化、培养目标多样化、课程设置的全面性与连续性,以及教学方法的理论与实践相结合等多个方... 俄罗斯专业音乐教育作为音乐教育的重要组成部分,起源于10世纪。在漫长的历史发展进程中形成了独具特色的音乐教育体系,主要表现在教育机构专门化、培养目标多样化、课程设置的全面性与连续性,以及教学方法的理论与实践相结合等多个方面。分析和研究俄罗斯专业音乐教育的特色,对我国音乐教育发展具有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 俄罗斯 专业音乐教育 特色

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上海市特殊教育学校音乐课现状调查 被引量：2

5

作者 张馨 张文禄 徐胤 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期65-69,共5页

围绕上海市特教学校音乐课的开展状况及课本的使用情况,对各区、县共21所特教学校的相关教师进行问卷调查。内容包括:填写者的基本情况、对特教学校音乐课现状及教材使用情况的评估以及对改进和提高特教学校音乐课教学工作的意见、建议... 围绕上海市特教学校音乐课的开展状况及课本的使用情况,对各区、县共21所特教学校的相关教师进行问卷调查。内容包括:填写者的基本情况、对特教学校音乐课现状及教材使用情况的评估以及对改进和提高特教学校音乐课教学工作的意见、建议。结果发现:所有特教学校都配备了专职音乐课教师;几乎所有的特教学校设有专门的音乐教室;一半以上的学校使用人民教育出版社出版的《全日制培智学校教科书(试用本)———音乐》教材;音像磁带资料和挂图等视听辅助材料严重缺乏。针对这些结果,提出了对特教学校音乐课及课本形式的几点思考,以期为改革特教学校音乐课及课本形式提供研究材料。 展开更多

关键词 特殊学校 音乐课 特殊教育

原文传递

特殊儿童音乐教育特点之探讨

6

作者 徐培芳 《佳木斯职业学院学报》 2018年第11期222-222,224,共2页

自从实施改革开放政策以来,中国的经济发展取得了令人瞩目的成绩,同时,我国的教育事业也取得了很大进步。我们的音乐教育也随之取得了令人瞩目的成就,音乐课越来越受到学校学生及家庭的重视。长期以来,我们忽视了最该关注和关怀的一个... 自从实施改革开放政策以来,中国的经济发展取得了令人瞩目的成绩,同时,我国的教育事业也取得了很大进步。我们的音乐教育也随之取得了令人瞩目的成就,音乐课越来越受到学校学生及家庭的重视。长期以来,我们忽视了最该关注和关怀的一个群体——特殊儿童。音乐课对特殊儿童同样有着其他学科无法替代的作用。特殊儿童由于身体和身心情况的特殊性,较之于正常儿童的发展的状况来说,特殊儿童的教育问题尤其是音乐课的实施情况更加需要政府和社会的关注。特殊儿童由于其自身情况,生活环境,成长背景以及学习情况等原因存在着许多独立于普通儿童之外的许多特点,掌握特殊儿童音乐教育的特点,可以使音乐课更好的实现其娱乐性和功能性的作用。 展开更多

关键词 特殊儿童 音乐教育 特殊儿童音乐教育

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特殊儿童可视音乐治疗系统的构建与应用 被引量：22

7

作者 金野 汪佳蓉 +4 位作者 李立勤 黄昭鸣 肖永涛 卢红云 周红省 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期7-12,共6页

本文构建了特殊儿童可视音乐治疗系统,并对该系统的理论基础、治疗素材、场地设置、治疗流程、治疗原则以及治疗效果等进行了探讨。通过系统构建与实际应用,我们认为:可视音乐治疗是特殊儿童心理与行为干预的一种重要手段,其对提高特殊... 本文构建了特殊儿童可视音乐治疗系统,并对该系统的理论基础、治疗素材、场地设置、治疗流程、治疗原则以及治疗效果等进行了探讨。通过系统构建与实际应用,我们认为:可视音乐治疗是特殊儿童心理与行为干预的一种重要手段,其对提高特殊儿童康复水平具有重要的理论意义与实践价值。 展开更多

关键词 特殊儿童 可视音乐治疗系统 构建与应用

原文传递

蒲松龄俚曲的调式与音调特征 被引量：10

8

作者 刘晓静 《天津音乐学院学报》 2003年第2期13-20,28,共9页

蒲松龄俚曲音乐之所以能在浩如烟海的明清俗曲中形成一支富有特色的流派,是有其独特的风格特点、音乐思维原则和表现手法的。蒲松龄作为一代文学巨匠,以其文人的气质与极其洋溢的激情去编创俚曲,与此同时却不忘记民间群众的朴素感受,他... 蒲松龄俚曲音乐之所以能在浩如烟海的明清俗曲中形成一支富有特色的流派,是有其独特的风格特点、音乐思维原则和表现手法的。蒲松龄作为一代文学巨匠,以其文人的气质与极其洋溢的激情去编创俚曲,与此同时却不忘记民间群众的朴素感受,他在继承明清以来俗曲小调和其他艺术形式的基础上,充分施展文人的创作思维与才华,巧妙地采用淄川方言与其曲调紧密结合的行腔原则,从而使俚曲音乐成为既典雅抒情又颇具地方色彩的音乐艺术产物。 本文即拟在调式与音调特征方面,对其进行分析与研究,旨在通过对此音乐形态的分析与研究,来揭示蒲松龄俚曲音乐风格形成的真谛。 展开更多

关键词 《蒲松龄俚曲》 明清俗曲 调式 音调特征 音乐形态 音乐风格

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音乐审美教育的“三维”阐释 被引量：5

9

作者 吴跃华 周世斌 《贵州大学学报（艺术版）》 2006年第4期55-58,共4页

当前“以审美为核心”的音乐教育已深入人心,然而,许多人对什么是音乐审美教育并不是很清楚。本文笔者拟采用多重视角,力图对音乐审美教育的涵义做一定层面的阐释。

关键词 音乐审美教育 普通音乐教育 专业音乐教育

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拉索的国际化风格初探(上) 被引量：5

10

作者 梁雪菲 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2001年第3期46-51,共6页

本文从国际化风格的时代追溯、拉索的创作经历、拉索的创作与国际化风格三个方面对整个文艺复兴时期国际化风格的演变做了较为细致的梳理与描述 ,体现了文艺复兴时期以人作为音乐创作主体的文化内涵与风格特征 ,以此证明拉索国际化风格... 本文从国际化风格的时代追溯、拉索的创作经历、拉索的创作与国际化风格三个方面对整个文艺复兴时期国际化风格的演变做了较为细致的梳理与描述 ,体现了文艺复兴时期以人作为音乐创作主体的文化内涵与风格特征 ,以此证明拉索国际化风格的历史意义是不容忽视的。 展开更多

关键词 奥尔兰多·第·拉索 国际化风格 音乐艺术 艺术形式 艺术创作 艺术事业 音乐史

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粟特乐舞的本土化表现及其因素探究

11

作者 杜俊槺 《民族艺林》 2024年第4期123-133,共11页

隋唐时期政治稳定,经济繁荣。前代传入的粟特乐舞在这一时期真正登上了历史舞台,西域音乐在中原大范围传播,胡腾舞、胡旋舞、柘枝舞等舞乐一体的粟特乐舞形式受到了民众的广泛欢迎。同时,隋初开皇定令,给西域音乐设定了正式身份,西域音... 隋唐时期政治稳定,经济繁荣。前代传入的粟特乐舞在这一时期真正登上了历史舞台,西域音乐在中原大范围传播,胡腾舞、胡旋舞、柘枝舞等舞乐一体的粟特乐舞形式受到了民众的广泛欢迎。同时,隋初开皇定令,给西域音乐设定了正式身份,西域音乐也由此进入宫廷。粟特乐舞在传入华夏的过程中,势必会受到中原社会的政策、自然环境和文化氛围的影响,在不同的历史阶段,粟特乐舞也有着不同的表现形式。因此,粟特乐舞的本土化流变是一个复杂又有意义的研究内容。笔者根据目前粟特乐舞的相关资料,对粟特乐舞本土化的原因和它在不同时期的具体表现进行分析,以便更好地把握粟特乐舞的本土化情况。 展开更多

关键词 粟特乐舞 本土化 音乐图像

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大学英语分级教学问卷调查与分析——以音体美特殊专业大学英语教学改革为例 被引量：3

12

作者 肖锦凤 《怀化学院学报》 2011年第6期99-101,共3页

为了推进音体美特殊专业大学英语教学改革,提高教学质量,笔者对2010级体育专业学生实行分级教学改革试点并对其进行了阶段性问卷调查,通过问卷调查,了解学生对分级教学的看法,分析总结音体美特殊专业大学英语分级教学中的不足之处并加... 为了推进音体美特殊专业大学英语教学改革,提高教学质量,笔者对2010级体育专业学生实行分级教学改革试点并对其进行了阶段性问卷调查,通过问卷调查,了解学生对分级教学的看法,分析总结音体美特殊专业大学英语分级教学中的不足之处并加以改进,从而把音体美特殊专业大学英语分级教学更有成效地开展下去。 展开更多

关键词 音体美特殊专业 分级教学 问卷调查

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音乐文献信息资源共建共享的实现途径 被引量：3

13

作者 单亚莉 张丽 《图书情报研究》 2011年第2期45-48,共4页

在分析音乐专业院校图书馆在音乐文献信息资源建设方面现状的基础上,提出实现音乐文献信息资源共建共享的几种途径:建立音乐图书馆联盟、设立权威性"领导机构",实行统一采访、集中分类编目,建立音乐特色数据库,建设网络环境... 在分析音乐专业院校图书馆在音乐文献信息资源建设方面现状的基础上,提出实现音乐文献信息资源共建共享的几种途径:建立音乐图书馆联盟、设立权威性"领导机构",实行统一采访、集中分类编目,建立音乐特色数据库,建设网络环境下资源共建共享体系。 展开更多

关键词 音乐专业院校图书馆 音乐文献信息资源建设 共建共享

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基于ICF构建特殊教育学校音乐教育的理论架构与方法体系 被引量：1

14

作者 朱婷 张玉红 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2023年第8期977-984,共8页

目的运用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF),系统分析特殊教育学校(培智学校)智力与发展性残疾儿童的功能特点,构建适用于特殊教育学校学生功能特点的音乐教育理论架构与方法体系。方法根据ICF功能分类的方法,针对特殊教育学校(培智学... 目的运用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF),系统分析特殊教育学校(培智学校)智力与发展性残疾儿童的功能特点,构建适用于特殊教育学校学生功能特点的音乐教育理论架构与方法体系。方法根据ICF功能分类的方法,针对特殊教育学校(培智学校)智力与发展性残疾学生,从身体功能、活动和参与以及环境因素3个层面对特殊音乐课程以及学生的学习行动进行系统分析,构建功能定向的音乐教育原则、核心课程内容以及教育和评估体系。结果智力与发展性残疾儿童功能特点主要表现为:在身体功能层面,学生在整体心理社会功能(b122)、心理运动功能(b147)、能量和驱力功能(b130)、高水平认知功能(b164)、注意力功能(b140)、随意运动控制功能(b760)和不随意运动功能(b765)等功能上可能存在障碍;音乐相关的活动和参与方面,学生在游戏(d9200)、运动(d9201)、艺术和文化(d9202)、社会活动(d9205)、其他特指或未特指的改变和保持身体姿势(d429)等方面可能存在障碍;在环境因素层面,学生在教育用的用品和技术(e130)、自然环境和对环境的人为改变,未特指(e299)、直系亲属家庭(e310)、朋友(e320)、其他专业人员(e360)、态度(e4)、教育和培训的服务、体制和政策(e585)等环境因素上可能会受到影响。在音乐教学活动中,确立以儿童为中心的原则,倡导功能定向的包容性音乐教育活动。运用ICF,构建音乐课程目标,开展功能定向的音乐学习活动,包含实施欢迎和热身活动、音乐欣赏活动,歌唱和歌曲学唱、音乐与舞蹈活动结合,学习音乐创作活动,以及高年级探索学习乐器演奏、合唱和合奏活动。运用ICF身体功能、活动和参与以及环境因素3个层面的分类,可以评估学生综合性功能和音乐学习需求评估。基于评估结果分析,可以构建功能定向的适应性音乐教育方案,具体涉及:在分析学生功能� 展开更多

关键词 特殊音乐教育 功能定向 适应性音乐教育

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“乐歌运动”对中国近现代音乐发展的影响

15

作者 李盟华 《南昌高专学报》 2008年第3期49-51,共3页

"乐歌运动"是中国近代音乐史上一次具有深远意义的文化现象,对中国近现代音乐的发展有着深远的影响。它影响到了中国近现代的音乐教育,使其走上了接轨西方的专业音乐教育的道路,为中国的专业音乐创作打下良好基础。它所带来... "乐歌运动"是中国近代音乐史上一次具有深远意义的文化现象,对中国近现代音乐的发展有着深远的影响。它影响到了中国近现代的音乐教育,使其走上了接轨西方的专业音乐教育的道路,为中国的专业音乐创作打下良好基础。它所带来的一些西方音乐的形式与体裁及西方乐理和音乐知识都给中国音乐注入了新的血液。在这种冲击与影响下中国传统音乐的主导地位不断下降。此时,中国近现化的音乐家们,在不断的探索与实践中走出了一条具有中国特色的"新音乐"之路。 展开更多

关键词 乐歌运动 影响 专业音乐教育 西方音乐体系 传统音乐文化

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专业音响在分散式声场中的设计与调试 被引量：2

16

作者 王家理 《六盘水师范高等专科学校学报》 2009年第3期50-52,共3页

在分散式声场中,设计一套完整的专业音响,并对其相关设备进行调试,从而满足分散式声场的有关要求。

关键词 分散式声场 专业音响 设计 调试

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民族地区高校声乐特色教育初探 被引量：2

17

作者 唐代俊 《音乐探索》 CSSCI 2009年第3期106-108,共3页

民族地区高校在声乐教育中和其它专业院校以及普通高校相比存在着一定差距。随着高等教育宏观管理体制改革的深入,民族地区高校的声乐教育出现了良好发展势头。明确办学定位,创设声乐特色教育,树立民族品牌,是民族地区高校声乐教育持续... 民族地区高校在声乐教育中和其它专业院校以及普通高校相比存在着一定差距。随着高等教育宏观管理体制改革的深入,民族地区高校的声乐教育出现了良好发展势头。明确办学定位,创设声乐特色教育,树立民族品牌,是民族地区高校声乐教育持续发展的重要途径。 展开更多

关键词 民族地区高校 声乐特色教育 价值

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论傅雷音乐教育思想

18

作者 李经 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期131-133,共3页

傅雷音乐教育思想散见在《傅雷家书》等傅雷作品及资料中。贯穿傅雷的音乐教育思想有三条主线:人格教育思想、通识教育思想及专业音乐教育思想。学习傅雷音乐教育的思想精髓,对我国音乐人才的培养与发展,尤其是对当前我国的音乐教育实... 傅雷音乐教育思想散见在《傅雷家书》等傅雷作品及资料中。贯穿傅雷的音乐教育思想有三条主线:人格教育思想、通识教育思想及专业音乐教育思想。学习傅雷音乐教育的思想精髓,对我国音乐人才的培养与发展,尤其是对当前我国的音乐教育实践有很大启迪。 展开更多

关键词 傅雷 音乐教育思想 人格教育 通识教育 专业音乐教育

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聚焦京剧“样板戏”中于会泳的音乐创作 被引量：1

19

作者 刘云燕 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 CSSCI 2012年第3期96-108,共13页

本文撰写,基于近期重阅作曲家于会泳《关于京剧现代戏音乐的若干问题》、《评郭建光的唱腔音乐设计》、《戏曲音乐必须为塑造英雄形象服务》等文章有感。这些是他1965年参与京剧"样板戏"音乐创作之前撰写的,其学术价值较高并... 本文撰写,基于近期重阅作曲家于会泳《关于京剧现代戏音乐的若干问题》、《评郭建光的唱腔音乐设计》、《戏曲音乐必须为塑造英雄形象服务》等文章有感。这些是他1965年参与京剧"样板戏"音乐创作之前撰写的,其学术价值较高并客观。透过文章的观点,可以窥测当时的社会思潮与艺术创作的关系,以及于会泳对京剧现代戏音乐的创作观念、价值取向及美学思想;同时,他的创作实践又反射出上述追求与对动态空间构成的艺术形式美学原则的深刻理解。 展开更多

关键词 创作理念 美学思想 价值取向 专曲专用 主题音调

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中文乐谱编目问题研究

20

作者 朱青青 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2020年第2期98-102,共5页

文章在概述乐谱文献特征的基础上,指出当前中文乐谱编目在规则适用性、题名著录、版本著录、乐谱特殊细节项著录以及标引方面存在的具体问题,同时据此提出未来乐谱编目过程的改进措施:加强对乐谱编目规则与细则的研究、规范乐谱题名著... 文章在概述乐谱文献特征的基础上,指出当前中文乐谱编目在规则适用性、题名著录、版本著录、乐谱特殊细节项著录以及标引方面存在的具体问题,同时据此提出未来乐谱编目过程的改进措施:加强对乐谱编目规则与细则的研究、规范乐谱题名著录、将乐谱的特定版本标识著录在版本项、重视乐谱特殊细节项著录以及充分考虑乐谱标引。 展开更多

关键词 乐谱编目 题名著录 版本著录 乐谱特殊细节项 乐谱标引

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