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我国体育院校体育舞蹈专项课程开展现状的研究 被引量:25
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作者 张敏 刘进 《西安体育学院学报》 北大核心 2006年第4期107-109,共3页
通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等对我国体育院校体育舞蹈专项课程开设现状进行调查与分析,认为要科学制定适于社会发展和现代教学需要的体育舞蹈教材,合理定位体育舞蹈专项课程的教学内容,开展多样的体育舞蹈科研和学术活动,... 通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等对我国体育院校体育舞蹈专项课程开设现状进行调查与分析,认为要科学制定适于社会发展和现代教学需要的体育舞蹈教材,合理定位体育舞蹈专项课程的教学内容,开展多样的体育舞蹈科研和学术活动,不断提高体育院校体育舞蹈教师的专项业务水平,使全国体育院校体育舞蹈水平进一步提高和发展。 展开更多
关键词 体育学院 体育舞蹈 专项课程 开展
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如何建构有特色的体育教育专业课程体系 被引量:20
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作者 王章明 潘慧炬 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第10期1395-1397,共3页
在文献综述的基础上,描述了体育教育专业课程设置的发展轨迹,归纳出先行研究的成就与问题;进而提出大力开发学院课程资源的学术主张,并就特色课程开发的内涵、意义、程式和重点等问题作了探讨。
关键词 课程设置 特色课程开发 意义 路径
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特殊教育理念的嬗变与课程的发展——关于特殊教育学校课程发展的比较研究 被引量:9
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作者 陈蓓琴 谈秀菁 丁勇 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期8-12,42,共6页
我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育... 我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育学校课程改革具有重要的意义。 展开更多
关键词 特殊教育学校 课程发展 比较研究
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