压铸件的缺陷及分析 被引量：7

1

作者 林群爱 《模具制造》 2005年第12期53-56,73,共5页

叙述了压铸铝合金中各元素的影响作用,生产过程中压铸件常见的各种缺陷,以及产生原因及排除措施。

关键词 压铸件 缺陷 铝合金 排除措施

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基于遗传算法的最优化问题求解 被引量：3

2

作者 宋杰鹏 《电脑知识与技术》 2011年第7期4654-4655,共2页

遗传算法是一种有效的解决最优化问题的方法，在解决复杂的全局优化问题方面，遗传算法已得到了成功的应用。对遗传算法的基本步骤进行总结，通过最优化问题求解实例描述了遗传算法的具体运行过程，包括产生初始染色体、染色体评价、选... 遗传算法是一种有效的解决最优化问题的方法，在解决复杂的全局优化问题方面，遗传算法已得到了成功的应用。对遗传算法的基本步骤进行总结，通过最优化问题求解实例描述了遗传算法的具体运行过程，包括产生初始染色体、染色体评价、选择、交叉、变异等。分别应用VC和VB两种语言进行编程实现，结果表明，VC语言在运算效率和结果优度方面均比VB语言要好。 展开更多

关键词 遗传算法 最优化问题 最优解 求解步骤 运算效率

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拉伸加工中蓝脆与氢脆的产生及预防 被引量：1

3

作者 钟翔山 《模具制造》 2006年第4期71-74,共4页

通过油盖及端盖两种拉伸件的加工实例,分别分析了其在生产中出现拉裂缺陷的原因,由此介绍了拉伸加工中蓝脆与氢脆的产生并分别提出了各自的解决及预防措施。

关键词 拉仲 蓝脆 氢脆 解决措施

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特困大学生个性心理的形成及对策 被引量：1

4

作者 吴旭静 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2004年第6期9-10,共2页

采用卡特尔16PF个性因素测试手段,以49名特困生为对象进行测试,总结出特困生的个性心理特征,剖析了其产生的原因,采取相应的对策,促进特困生健康成才。

关键词 特困大学生 卡特尔16PF个性因素测试 心理特征 产生原因 对策

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用留数求几类无理函数实积分

5

作者 李成贵 《四川工程职业技术学院学报》 2013年第2期66-71,共6页

留数是计算实积分的有力工具,本文用留数对几类比较繁难的无理函数的实积分给出了一般性的求解方法,有的还给出了计算公式。拟以所总结出的解题步骤、求解原则和采用的方法,拟为计算实积分的实用性和可操作性提供些便捷。

关键词 留数 无理函数实积分 求解公式 解题步骤 应用

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冲模弯曲问题分析与对策

6

作者 马国亭 《模具制造》 2006年第1期27-31,共5页

详细分析了冲压制件的冲压缺陷(膨凸、回弹):V形弯曲时引起直边弯曲、扭曲、翘曲、弯曲裂纹、垂直度不好、形状精度不好、折边形状左右不对称等问题,并给出了解决措施。

关键词 冲模 弯曲 问题分析 解决措施

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问题解决六步法在精益生产项目中的应用

7

作者 于洋 《中小企业管理与科技》 2020年第6期157-158,共2页

基于问题解决的八步法是QC活动的基本流程,某科研院所在推行精益生产过程中充分借鉴问题解决基本流程,结合精益管理的工具,提炼出精益生产项目管理的一套方法,通过实践运用,取得了很好的效果。论文着重重介绍了这种问题解决六步法从问... 基于问题解决的八步法是QC活动的基本流程,某科研院所在推行精益生产过程中充分借鉴问题解决基本流程,结合精益管理的工具,提炼出精益生产项目管理的一套方法,通过实践运用,取得了很好的效果。论文着重重介绍了这种问题解决六步法从问题确定、目标设定、根因分析、措施实施、效果评估到流程与IT固化在推进精益生产项目中的应用。 展开更多

关键词 精益生产 问题解决 六步法

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渐减提示法呈现样例对学习迁移的作用 被引量：12

8

作者 邢强 莫雷 《心理与行为研究》 2003年第4期274-277,共4页

本研究探讨了从样例学习到问题解决过渡的样例设计方式。实验结果表明:渐减提示法是动态的联结样例和问题解决的有效形式,符合认知技能获得的四阶段模型和建构主义学习观的基本要求;渐减提示法可以促进学习者对样例问题进行高质量的自... 本研究探讨了从样例学习到问题解决过渡的样例设计方式。实验结果表明:渐减提示法是动态的联结样例和问题解决的有效形式,符合认知技能获得的四阶段模型和建构主义学习观的基本要求;渐减提示法可以促进学习者对样例问题进行高质量的自我解释和产生心理预期,是实现从样例学习到问题解决过渡的有效方法。 展开更多

关键词 样例学习 问题解决 渐减提示法

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应用计算思维建构高中物理解题方法和步骤 被引量：4

9

作者 曹玉峰 李明明 石忠磊 《吉林省教育学院学报》 2022年第6期90-94,共5页

随着计算思维应用的广泛发展,它对各类知识领域的影响力都在与日俱增,对物理学科的影响也越来越大。结合计算思维理论来建构高中物理的解题步骤和解题方法,可以使学生解决问题的方法更加清晰和明确,帮助学习者进一步优化了解题步骤。很... 随着计算思维应用的广泛发展,它对各类知识领域的影响力都在与日俱增,对物理学科的影响也越来越大。结合计算思维理论来建构高中物理的解题步骤和解题方法,可以使学生解决问题的方法更加清晰和明确,帮助学习者进一步优化了解题步骤。很多物理问题都有固定的解决方法和模式,甚至可以用固定的逻辑进行输出,文中就举出了几个案例应用计算思维方法去解决问题。有了这些固定的思维结构和解题步骤,使学生的思维习惯产生一定规律的逻辑顺序,降低了处理复杂物理问题的思维维度,使学生对物理问题更容易理解。通过知识结构和思维维度的建构,把高阶性思维简化,形成更有效的解题步骤和方法。 展开更多

关键词 计算思维 逻辑性 顺序性 建构 解题步骤

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单纯形法计算步骤谈 被引量：2

10

作者 陆晓岚 《芜湖职业技术学院学报》 2002年第3期4-6,共3页

为了使学生对单纯形解法的计算步骤有一全面的认识,教师应对教科书中的不足之处作出适当补充。

关键词 单纯形解法 计算步骤 证明方法 线性规划 检验数 换基迭代 《经济应用数学》

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非英语专业大学生英语写作常见错误分析及对策 被引量：2

11

作者 张晓世 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2011年第1期87-89,共3页

通过对非英语专业大学生英语写作中存在的典型错误进行分析,提出一些共性的问题。探讨解决问题的教学方法。

关键词 英语写作 错误分析 解决方法

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中考“任务型阅读”试题特点及解题路径探究——以2018年中考英语无锡卷、常州卷、南京卷为例 被引量：1

12

作者 冷品优 《基础教育外语教学研究》 2019年第10期34-37,共4页

中考卷采用的“任务型阅读”是难度较大的新题型,相对于传统阅读理解题型,“任务型阅读”更注重考生在语言输入的基础上,加强语言输出能力的考查,对考生把握文章篇章结构、概括主题及段意等高阶阅读能力提出了更高的要求,许多老师和学... 中考卷采用的“任务型阅读”是难度较大的新题型,相对于传统阅读理解题型,“任务型阅读”更注重考生在语言输入的基础上,加强语言输出能力的考查,对考生把握文章篇章结构、概括主题及段意等高阶阅读能力提出了更高的要求,许多老师和学生对此感到困惑,得分率低。本文例析了三篇典型的“任务型阅读”试题,对该类考题的考查特点进行了剖析,归纳了该题型题目的三种类型,探究了高效的解题路径和解题步骤,以供中考复习中的师生借鉴。 展开更多

关键词 任务型阅读 试题特点 题目类型 解题路径 解题步骤

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关联理论对初中英语阅读理解教学的启示 被引量：1

13

作者 崔国淼 《佳木斯职业学院学报》 2017年第8期344-344,346,共2页

本文基于关联理论的明示—推理模式、关联原则的相关知识,运用文献分析法研究初中英语阅读理解题型中,探讨哪些题型运用关联理论后能让学生更好的掌握其解题方法,及具体的解题步骤。研究发现关联理论对阅读题中的猜词题具有很强的解释力... 本文基于关联理论的明示—推理模式、关联原则的相关知识,运用文献分析法研究初中英语阅读理解题型中,探讨哪些题型运用关联理论后能让学生更好的掌握其解题方法,及具体的解题步骤。研究发现关联理论对阅读题中的猜词题具有很强的解释力,为其提供了有效的理论指导。 展开更多

关键词 关联理论 阅读理解 解题思路 解题步骤

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“套路”解题法在混凝土结构设计原理教学中的探讨与实践

14

作者 苗生龙 李庆涛 《高教学刊》 2017年第4期78-79,共2页

"套路"解题法从一种通用的解题思路入手,层层剖析,促进学生对所学知识点进一步梳理,形成一套适用于学生解题时的实用方法。结合具体实例讲述了在混凝土结构设计原理教学过程中通过解题思路、解题步骤的建立而形成解题套路的... "套路"解题法从一种通用的解题思路入手,层层剖析,促进学生对所学知识点进一步梳理,形成一套适用于学生解题时的实用方法。结合具体实例讲述了在混凝土结构设计原理教学过程中通过解题思路、解题步骤的建立而形成解题套路的过程。 展开更多

关键词 混凝土结构 解题思路 解题步骤 套路解题法

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自主探究模式下的小学数学应用题教学策略分析 被引量：1

15

作者 袁泽 《当代家庭教育》 2022年第13期146-148,共3页

应用题作为数学课程的一个重难点内容,具有较强的综合性,而且与生活密切相关,素质教育理念的推出强调要重视应用自主探究模式,培养学生自主学习能力。本文简述了自主探究模式的应用原则,分析了小学数学应用题教学存在的不足之处,并对自... 应用题作为数学课程的一个重难点内容,具有较强的综合性,而且与生活密切相关,素质教育理念的推出强调要重视应用自主探究模式,培养学生自主学习能力。本文简述了自主探究模式的应用原则,分析了小学数学应用题教学存在的不足之处,并对自主探究模式下的小学数学应用题教学策略进行了探讨,希望可以为提高数学应用题教学效率提供一份参考。 展开更多

关键词 应用题 自主探究 解题步骤

原文传递

焦点解决模式在高校辅导员谈心谈话工作中的运用探索

16

作者 柴丽杰 《成才之路》 2023年第20期37-40,共4页

高校辅导员谈心谈话工作是开展思想政治教育工作的重要方式。焦点解决模式是一种新型心理咨询模式,它秉承“焦点”助人理念,不注重探讨问题产生的深层原因,而是挖掘来访者本身所拥有的资源和能力,将咨询的焦点放在通过来访者自己的能力... 高校辅导员谈心谈话工作是开展思想政治教育工作的重要方式。焦点解决模式是一种新型心理咨询模式,它秉承“焦点”助人理念,不注重探讨问题产生的深层原因,而是挖掘来访者本身所拥有的资源和能力,将咨询的焦点放在通过来访者自己的能力去解决问题上。将焦点解决模式应用在高校辅导员谈心谈话工作中是十分可行的。文章对焦点解决模式的内涵、焦点解决模式应用于高校辅导员谈心谈话工作的适用性和必要性,以及焦点解决模式下高校辅导员谈心谈话的步骤和案例实践四个方面进行阐述。 展开更多

关键词 焦点解决模式 高校辅导员 谈心谈话工作 步骤 案例实践

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例谈盖斯定律在高考试题中的解题方法

17

作者 吴光勋 《黔南民族师范学院学报》 2020年第4期110-112,共3页

用盖斯定律计算目标热化学反应方程式中的反应焓是近年来全国Ⅲ卷中的一道必考题,虽然这道题在试卷中难度不大,但是学生在考试解题过程中往往会得不到正确答案。基于这种现状,通过对近年全国Ⅲ卷理科试题进行相关对比、分析、归纳、总结... 用盖斯定律计算目标热化学反应方程式中的反应焓是近年来全国Ⅲ卷中的一道必考题,虽然这道题在试卷中难度不大,但是学生在考试解题过程中往往会得不到正确答案。基于这种现状,通过对近年全国Ⅲ卷理科试题进行相关对比、分析、归纳、总结,得出结论,形成一套具有准确、高效、快捷、简单易懂的解题方法,分享给读者,以期帮助学子轻松得分。 展开更多

关键词 盖斯定律 高考试题 解题步骤 全国Ⅲ卷

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牛顿力学中的解题步骤

18

作者 田国瑞 《物理通报》 2017年第S2期29-30,共2页

根据基本公式,讨论了牛顿力学中的多种问题的解题步骤,提供了一种分析问题、解决问题的方法.

关键词 牛顿力学 基本公式 解题步骤

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三峡绝缘盒压模设计与制造

19

作者 赵毅 梁大芝 《模具制造》 2006年第3期61-61,共1页

分析了三峡绝缘盒的结构及设计制造难点,并给出了模具结构的解决方案。

关键词 压模 设计制造难点 解决方案

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概率计算教法探索 被引量：2

20

作者 王智慧 《数学理论与应用》 2005年第4期118-120,共3页

依据作者多年的教学经验,介绍了在概率论与数理统计教学中,如何根据非数学类专业学生的特点,讲授概率计算的三种方法,即基本公式法、程序解题法、转化法和流程图辅助解题法.特别是流程图辅助解题法对帮助学生如何解决一些复杂的概率问... 依据作者多年的教学经验,介绍了在概率论与数理统计教学中,如何根据非数学类专业学生的特点,讲授概率计算的三种方法,即基本公式法、程序解题法、转化法和流程图辅助解题法.特别是流程图辅助解题法对帮助学生如何解决一些复杂的概率问题能起到有效的提示解题思路的作用. 展开更多

关键词 概率计算 解题思路 程序解题 流程图

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