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焦点解决短期心理咨询对青光眼患者焦虑抑郁情绪及生存质量的影响 被引量:8
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作者 张英兰 杨胜甫 《临床护理杂志》 2015年第6期24-27,共4页
目的探讨焦点解决短期心理咨询对青光眼患者焦虑、抑郁情绪及生存质量的影响。方法将60例SCL-90症状量表筛查阳性的患者,按随机数字表法分为实验组和对照组,各30例。对照组给予常规心理护理。实验组在常规心理护理基础上采用焦点解决短... 目的探讨焦点解决短期心理咨询对青光眼患者焦虑、抑郁情绪及生存质量的影响。方法将60例SCL-90症状量表筛查阳性的患者,按随机数字表法分为实验组和对照组,各30例。对照组给予常规心理护理。实验组在常规心理护理基础上采用焦点解决短期心理咨询进行心理干预。干预后3个月比较两组焦虑、抑郁情绪和生存质量。结果干预后两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、视功能损害眼病患者生存质量量表(SQOL-DVT)比较,有显著性差异(P<0.01)。结论焦点解决短期心理咨询有利于患者和医务人员之间的有效沟通,能增强患者对功能康复的信心,改善青光眼患者焦虑、抑郁情绪,提高心理健康水平及生存质量。 展开更多
关键词 青光眼 焦虑 抑郁 焦点解决短期心理咨询
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52例网络成瘾青少年心理社会综合干预的疗效观察 被引量:67
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作者 杨放如 郝伟 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期343-345,352,共4页
目的:评估心理社会综合干预对网络成瘾(IAD)青少年的疗效。方法:将52例IAD青少年进行以焦点解决短期疗法为主并与家庭治疗结合的心理社会综合干预,疗程为3月,用IAD诊断问卷(IAD-DQ)、症状自评量表(SCL-90)评估其心理健康状况和临床疗效... 目的:评估心理社会综合干预对网络成瘾(IAD)青少年的疗效。方法:将52例IAD青少年进行以焦点解决短期疗法为主并与家庭治疗结合的心理社会综合干预,疗程为3月,用IAD诊断问卷(IAD-DQ)、症状自评量表(SCL-90)评估其心理健康状况和临床疗效。结果:治疗显效率和总有效率分别为61.54%(32例)和86.54%(45例),其治疗后的IAD-DQ评分、上网时间较治疗前均明显下降,差异具有显著性意义(P<0.01)。治疗前IAD青少年的SCL-90评分与国内常模比较,除躯体化(S)、精神病性(P)及偏执(Pa)因子无显著差异外,其SCL-90总分及强迫(Oc)、人际敏感(Is)、抑郁(D)、焦虑(A)、敌对(H)、恐怖(Ph)因子分均明显高于常模值(P<0.05或P<0.01);而治疗后上述计分均较治疗前显著降低(P<0.05或P<0.01)。结论:心理社会综合干预能显著减少IAD青少年上网时间及改善其情绪和心理功能。 展开更多
关键词 网络成瘾障碍 心理治疗 心理社会干预 焦点解决短期疗法 家庭治疗
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焦点解决短期疗法对促进急性闭角型青光眼患者术后恢复的效果 被引量:18
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作者 李凤军 《上海护理》 2019年第5期9-12,共4页
目的探讨焦点解决短期心理治疗对改善急性闭角型青光眼患者不良情绪及术后恢复的效果。方法选取2014年6月—2016年12月收治于宝鸡职业技术学院附属医院的急性闭角型青光眼患者94例,SCL-90症状量表均筛选为阳性,随机分为观察组(n=47)和... 目的探讨焦点解决短期心理治疗对改善急性闭角型青光眼患者不良情绪及术后恢复的效果。方法选取2014年6月—2016年12月收治于宝鸡职业技术学院附属医院的急性闭角型青光眼患者94例,SCL-90症状量表均筛选为阳性,随机分为观察组(n=47)和对照组(n=47)。两组患者均行青光眼小梁切除术,对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上给予焦点解决短期心理治疗,比较两组患者干预后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的评估结果、眼压控制情况、生存质量量表(SQOLDVT)评价结果及满意度。结果观察组焦虑和抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组眼压控制情况、生活质量及就医满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论焦点解决短期心理治疗可改善急性闭角型青光眼患者不良情绪,改善患者眼压控制情况,提高患者的生活质量及就医满意度。 展开更多
关键词 闭角型青光眼 情绪 术后恢复 焦点解决短期心理治疗
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焦点解决短期治疗联合叙事护理在晚期癌症患者安宁疗护中的应用研究
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作者 夏源 王娟 +3 位作者 张云飞 杨桂云 杨倩倩 张秀华 《新疆医科大学学报》 CAS 2024年第6期907-912,共6页
目的探讨焦点解决短期治疗(Solution-focused brief therapy,SFBT)联合叙事护理对实施安宁疗护晚期癌症患者焦虑抑郁及生活质量的影响。方法选取2022年8月至2023年5月晚期癌症安宁疗护患者作为研究对象,入院时采用医院焦虑抑郁量表(Hosp... 目的探讨焦点解决短期治疗(Solution-focused brief therapy,SFBT)联合叙事护理对实施安宁疗护晚期癌症患者焦虑抑郁及生活质量的影响。方法选取2022年8月至2023年5月晚期癌症安宁疗护患者作为研究对象,入院时采用医院焦虑抑郁量表(Hospital anxiety and de-pression scale,HADS)进行调查,筛选评分≥8分的患者纳入本研究(n=110),按照随机数字表法分为对照组(n=55)和试验组(n=55)。对照组采用安宁疗护常规护理,试验组在对照组的基础上采用焦点解决短期治疗联合叙事护理进行干预。比较两组干预前后焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)和癌症治疗功能评价量表(Functional assessment of cancer therapy,FACT-G)评分的差异,评价干预效果。结果因病情变化或死亡,试验组完成52例,对照组完成53例。干预前,试验组和对照组SAS、SDS、FACT-G评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组SAS、SDS、FACT-G评分分别为(42.52±2.30)分、(57.63±3.80)分、(67.54±2.52)分,对照组SAS、SDS、FACT-G评分分别为(47.29±2.73)分、(62.25±2.87)分、(64.39±3.08)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论SFBT联合叙事护理干预,可降低晚期癌症患者的负面情绪,缓解抑郁焦虑,提高其生活质量。 展开更多
关键词 焦点解决短期治疗 叙事护理 安宁疗护 焦虑抑郁 生活质量
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焦点解决短期心理咨询四象限模型对大学生人际矛盾的干预研究
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作者 贾轶 张军 《吉林省教育学院学报》 2023年第6期45-50,共6页
将焦点解决短期心理咨询四象限模型运用于大学生人际矛盾晤谈之中,探索构建具有正向关系、正向目标、正向经验、正向未来等特色的“四段式”谈心谈话模式,能够不断探索创新高校育人工作模式,树立正向导向,促进大学生获得全面成长;凝聚... 将焦点解决短期心理咨询四象限模型运用于大学生人际矛盾晤谈之中,探索构建具有正向关系、正向目标、正向经验、正向未来等特色的“四段式”谈心谈话模式,能够不断探索创新高校育人工作模式,树立正向导向,促进大学生获得全面成长;凝聚育人合力,不断提升思政队伍专业素养;因势而新做好育人工作,实现心育与德育同频共振等重要价值意蕴。 展开更多
关键词 焦点解决短期心理咨询 四象限模型 高校思想政治教育工作
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焦点解决短期疗法在高校辅导员工作中的应用 被引量:2
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作者 耿艳 王昭轩 《科教文汇》 2019年第10期157-158,共2页
高校辅导员工作需要根据学生的身心发展特点,开展有针对性的辅导。面对复杂的学生情况、繁重的工作压力和专业学识的限制,焦点解决短期治疗模式(Solution-Focused Brief Therapy,SFBT)短时、高效、策略取向、发生正向改变等特点能够为... 高校辅导员工作需要根据学生的身心发展特点,开展有针对性的辅导。面对复杂的学生情况、繁重的工作压力和专业学识的限制,焦点解决短期治疗模式(Solution-Focused Brief Therapy,SFBT)短时、高效、策略取向、发生正向改变等特点能够为辅导员工作提供有效的指导和帮助。 展开更多
关键词 焦点解决短期疗法 高校辅导员 应用
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焦点解决短期咨询在高校思想政治教育工作中的实践研究 被引量:1
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作者 李想 《湖南第一师范学院学报》 2020年第3期80-84,共5页
焦点解决短期咨询是一种以当事人为主体、以问题解决为导向、以合作解决为方式、以寻求例外为特色、以聚焦当下为立足、以细小改变为目标的心理咨询方法,其和高校思想政治教育工作目标相交、内容重叠、方法互补、功能相补,从而为焦点解... 焦点解决短期咨询是一种以当事人为主体、以问题解决为导向、以合作解决为方式、以寻求例外为特色、以聚焦当下为立足、以细小改变为目标的心理咨询方法,其和高校思想政治教育工作目标相交、内容重叠、方法互补、功能相补,从而为焦点解决短期咨询学应用于高校思想政治教育工作提供了可行性。新形势下应树立以学生为本的思政教育工作新理念、构建焦点解决咨询式思政教育谈话框架、以问题解决导向开拓思政教育工作思路、以资源取向视角深入挖掘学生成长力量、以焦点问句艺术创造思政教育工作契机、以小改变带动大变化方式巩固教育成果,从而借助焦点解决短期咨询来提升高校思想政治教育工作的实效性,促进大学生的健康成长。 展开更多
关键词 焦点解决短期咨询 高校思想政治教育工作 实践
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SFBT治疗高职女生就业受挫心理问题的个案研究
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作者 王丽滨 《阴山学刊(自然科学版)》 2017年第1期164-166,共3页
探讨高职女生就业受挫后焦虑抑郁情绪干预的效果.使用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测试,来访者SAS标准分为54分,SDS标准分为56分,为轻度焦虑和轻度抑郁,属于一般心理问题.通过使用SFBT焦点解决短期治疗,咨询师引导激发来访者... 探讨高职女生就业受挫后焦虑抑郁情绪干预的效果.使用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测试,来访者SAS标准分为54分,SDS标准分为56分,为轻度焦虑和轻度抑郁,属于一般心理问题.通过使用SFBT焦点解决短期治疗,咨询师引导激发来访者潜在的正向力量,转化为行动,使来访者的抑郁和焦虑情绪、自卑心理方面有了显著改善.经过SFBT焦点短期治疗,SAS标准分42分,SDS标准分41分,均属于正常范围,来访者的抑郁焦虑情绪得到缓解.结论:SFBT焦点解决短期治疗有效地提高来访者心理自我调控能力,确定了人生职业目标,心理咨询取得了良好的效果. 展开更多
关键词 就业 抑郁 焦虑 焦点解决短期治疗
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“SFBT”技术在大学新生学习适应问题中的应用
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作者 桂艳萍 《怀化学院学报》 2018年第12期123-125,共3页
大学新生不同程度地存在学习适应问题。焦点解决短期心理咨询技术(SFBT),作为一种非病理性咨询方式,自产生以来被广泛应用到社会生活的多个领域,其简便易学、实用性强、指向未来、朝向目标、聚焦问题解决方法等积极理念更符合大学新生... 大学新生不同程度地存在学习适应问题。焦点解决短期心理咨询技术(SFBT),作为一种非病理性咨询方式,自产生以来被广泛应用到社会生活的多个领域,其简便易学、实用性强、指向未来、朝向目标、聚焦问题解决方法等积极理念更符合大学新生的身心发展特点和实际需求,其理念在大学新生学习适应问题中的应用,有效解决了目前高校心理辅导和咨询的现实困境,具有较强的实践意义和可推广价值。 展开更多
关键词 焦点解决短期心理咨询技术(sfbt) 大学新生 学习适应
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