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布尔迪厄社会科学方法论及其对教育研究的启示 被引量：3
1
作者 孙元涛 《青岛大学师范学院学报》 2009年第3期20-23,共4页
运用布尔迪厄的概念工具时,不应遗忘概念工具内部与背后所蕴涵的方法论思想。布尔迪厄的关系性思维,是与"社会物理学"、"社会现象学"的双向"决裂",是对社会人类学"参与性观察者"角色的颠覆。... 运用布尔迪厄的概念工具时,不应遗忘概念工具内部与背后所蕴涵的方法论思想。布尔迪厄的关系性思维,是与"社会物理学"、"社会现象学"的双向"决裂",是对社会人类学"参与性观察者"角色的颠覆。布尔迪厄社会学方法论带给教育研究者的,决不仅仅是可以直接套用的程序,而是具有根本性意义的视界和眼光。经由一种新的视界和眼光,教育、教育研究、教育理论与实践的关系等诸多根本性问题,都可能获得新的阐释,并因而展现出新的形象与势态。 展开更多
关键词 布尔迪厄 社会科学 方法论 教育研究 社会物理学 社会现象学 关系性思维
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传播统计的现象学分析研究
2
作者 肖乃涛 《武汉科技学院学报》 2007年第2期111-114,共4页
本文从现象学这个独特视角来研究传播统计学,对现象学应用于传播统计领域的可能性与原则给予了阐明,并基于传播统计学层面将社会现象学和诠释现象学作了比较。另外,本文还进一步论述了传播统计现象学研究的具体操作问题,扩大了传播统计... 本文从现象学这个独特视角来研究传播统计学,对现象学应用于传播统计领域的可能性与原则给予了阐明,并基于传播统计学层面将社会现象学和诠释现象学作了比较。另外,本文还进一步论述了传播统计现象学研究的具体操作问题,扩大了传播统计学的研究领域。 展开更多
关键词 传播统计 社会现象学 诠释现象学 意向性
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莱因对精神分裂症患者家庭的研究
3
作者 王蕾 倪伟 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期101-106,共6页
莱因是英国著名的存在主义精神病学家,也是一位著名的家庭理论家。莱因和埃斯特森在对被诊断为患有精神分裂症患者的家庭进行研究时,发展出一种研究精神分裂症患者家庭的方法,即社会现象学方法。通过上述研究莱因发现,家庭或社会才是精... 莱因是英国著名的存在主义精神病学家,也是一位著名的家庭理论家。莱因和埃斯特森在对被诊断为患有精神分裂症患者的家庭进行研究时,发展出一种研究精神分裂症患者家庭的方法,即社会现象学方法。通过上述研究莱因发现,家庭或社会才是精神疾病的真正来源。因此,不是个体而是家庭需要被"治愈"。莱因对传统的精神分裂症的生物医学模型——即认为是某一生理方面的异常导致个体出现各种精神疾病症状的观点——进行了批判,提出了精神分裂症的家庭生成观。 展开更多
关键词 莱因 家庭 社会现象学 精神分裂症
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类人信任与可信任性:可信人工智能发展的路径选择 被引量：2
4
作者 刘永安 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2023年第4期27-33,共7页
随着人类与人工智能的深度交融,人类与人工智能的关系具有了超越工具主义的内在特征。在此背景下,可信已被确立为引导人工智能未来发展的规范性要求,发展可信人工智能已成为全球性的共识。有鉴于“人—机”关系与人际关系的差异,发展可... 随着人类与人工智能的深度交融,人类与人工智能的关系具有了超越工具主义的内在特征。在此背景下,可信已被确立为引导人工智能未来发展的规范性要求,发展可信人工智能已成为全球性的共识。有鉴于“人—机”关系与人际关系的差异,发展可信人工智能的关键在于增强人工智能的可信任性,而不是谋求人工智能对“类人信任”前置条件的满足。发展可信人工智能需要在认识论上立足于存在论的现象学视域;在方法论上实现由个人契约论方法向社会现象学方法的转变;在现实性上则需要通过构筑社会技术系统的信任网络方能最终增进对人工智能的信任。 展开更多
关键词 可信人工智能 可信任性 人机共生 社会现象学方法 社会技术系统
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