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大学英语教师个人特征对知识、技能和能力的影响研究 被引量：52
1
作者 李洁 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第4期48-56,共9页
本研究在回顾了国内外学者阐述外语教师素质的文献基础上，提取了28个因子，然后从4个纬度——知识、技能、能力和大学英语教师个人特征设计了大学英语教师的调查问卷。本研究对全国100所高校的1200位大学英语教师作了问卷调查并通过SPS... 本研究在回顾了国内外学者阐述外语教师素质的文献基础上，提取了28个因子，然后从4个纬度——知识、技能、能力和大学英语教师个人特征设计了大学英语教师的调查问卷。本研究对全国100所高校的1200位大学英语教师作了问卷调查并通过SPSS11.0统计软件就大学英语教师个人特征——学历、职称、教龄、出国留学经历、年龄、性别和研究方向对知识、技能和能力的影响进行均值、标准差和多元回归分析研究。研究发现了重点高校的大学英语教师与非重点高校的大学英语教师在知识、技能和能力方面存在明显差异。并且，大学英语教师的学历、职称、教龄、留学经历、年龄、性别和研究方向对知识、技能和能力均有影响。本论文的研究结果对构建大学英语教师的知识、技能和能力内涵有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 大学英语教师 个人特征 知识 技能 能力
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开设综合性实验项目 促进创新能力培养 被引量：42
2
作者 施鼎方 徐竟成 +1 位作者 朱毓秀 张娴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第8期85-87,共3页
以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价... 以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案的探索"的研究与探索。通过该实验的学习与锻炼,激发了学生探索未知的学习热情与兴趣,增强了他们的主观能动性,促进了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的培养,巩固了学生对环境监测基础理论知识的理解,提高了学生的实际操作能力和创新能力的综合素质。 展开更多
关键词 综合性实验 环境监测 技能训练 创新能力
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PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用 被引量：25
3
作者 秦立慧 南兴建 《中西医结合护理（中英文）》 2016年第5期131-133,137,共4页
目的探讨PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用效果。方法以2011年7月—2013年6月实习的100名临床护理实习生作为对照组,采用传统实习带教管理模式,将2013年7月—2015年6月实习的100名护理实习生作为观察组,应用基于PDCA循环... 目的探讨PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用效果。方法以2011年7月—2013年6月实习的100名临床护理实习生作为对照组,采用传统实习带教管理模式,将2013年7月—2015年6月实习的100名护理实习生作为观察组,应用基于PDCA循环的带教管理模式;比较2组出科考试成绩和沟通能力改善情况,评价2组实习生对带教老师的满意度,以及实施带教后不同时间教学质量评分。结果 1观察组出科考试中理论知识、病历书写、操作技能、综合成绩得分均显著高于对照组(P<0.05或P<0.01);2实习3、6个月后,2组沟通能力评分均较实习后1个月时上升(P<0.05或P<0.01),且观察组评分均高于对照组(P<0.05);3观察组对带教老师整体满意度高于对照组(P<0.05),实习3、6个月后,2组带教质量评分均较实习1个月时上升(P<0.05),且观察组带教质量评分高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论 PDCA循环管理可提高临床带教质量,优化临床实习生实践能力和沟通能力。 展开更多
关键词 护理实习生 PCDA循环管理 护理技术 带教 沟通能力
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浅析人的知识、技能与能力的概念异同 被引量：21
4
作者 安鸿章 《首都经济贸易大学学报》 2003年第6期24-28,共5页
知识是对客观人和事物的认识;技能是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式和动作系统;能力是个性心理特征之一,是指人顺利地完成某种心理活动所必需的个性心理条件和心理特征。这三个人力资源管理中的基本概念既有明显的区别... 知识是对客观人和事物的认识;技能是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式和动作系统;能力是个性心理特征之一,是指人顺利地完成某种心理活动所必需的个性心理条件和心理特征。这三个人力资源管理中的基本概念既有明显的区别,又有密切的联系。 展开更多
关键词 知识 技能 能力 人力资源管理
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加强对学生创新和能力的长期培养 被引量：21
5
作者 陈东海 王祖强 王照君 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第2期215-217,共3页
教育是培养创造精神、创新能力的事业,实验教学是培养学生创新思维和解决实际问题能力的重要活动。为实现创新型、高质量人才培养目标,文章强调了教师综合教学能力和实验教学方法等方面对学生所产生的作用,同时提出了应该注意并亟待提... 教育是培养创造精神、创新能力的事业,实验教学是培养学生创新思维和解决实际问题能力的重要活动。为实现创新型、高质量人才培养目标,文章强调了教师综合教学能力和实验教学方法等方面对学生所产生的作用,同时提出了应该注意并亟待提高的问题。 展开更多
关键词 培养 教学技能 创新思维 实际能力
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试析运动技能概念的本质属性及其学习含义 被引量：15
6
作者 吴旭东 《山西师大体育学院学报》 2006年第1期4-7,共4页
采用文献法、逻辑分析法,对运动技能概念的本质属性及其课程含义进行分析与探讨,指出能力性质是运动技能的固有属性;运动技能是动作技能的一种,专指在体育运动特定条件下按照一定的技术要求,通过练习而形成的完成某种技术动作的能力。... 采用文献法、逻辑分析法,对运动技能概念的本质属性及其课程含义进行分析与探讨,指出能力性质是运动技能的固有属性;运动技能是动作技能的一种,专指在体育运动特定条件下按照一定的技术要求,通过练习而形成的完成某种技术动作的能力。运动技能的构成成分既保持了动作技能本质属性,又具有体育运动文化性操作技能的特质;运动技能是应用运动知识和运用技术动作的产物;重视运动知识的学习与应用,提升运动技能为体育学科能力是体育课程教学的根本目标。 展开更多
关键词 运动技能 概念 本质属性 能力 学习 运动技术 体育学科能力
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从医患关系看当代医学生素质教育 被引量：18
7
作者 范延红 董辉 王海昌 《中国医学伦理学》 2008年第2期20-21,共2页
剖析了医患关系中与医生相关的因素,提出了精湛的医术、良好的医德、良好的沟通能力和熟悉法律是当代医生正确处理和协调医患关系的四大关键所在,从而为全面的医学生素质教育提供参考。
关键词 医患关系 医学生 素质教育 医术 医德 沟通能力 法律知识
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环境监测实验课教学改革的实践 被引量：19
8
作者 陈穗玲 谢文彪 +2 位作者 曹小安 李锦文 张红英 《广东化工》 CAS 2008年第5期129-131,共3页
文章对我校环境监测实验课中开设的旨在提高学生专业技能及综合能力的综合性设计性实验的教学过程和经验进行了总结。从实习用人单位的建议和评价显示,绝大多数学生在工作中表现出了很强的组织能力、协调能力、沟通能力以及发现问题、... 文章对我校环境监测实验课中开设的旨在提高学生专业技能及综合能力的综合性设计性实验的教学过程和经验进行了总结。从实习用人单位的建议和评价显示,绝大多数学生在工作中表现出了很强的组织能力、协调能力、沟通能力以及发现问题、解决问题的能力,这表明我校环境监测实验课程的教学改革工作是成功的,综合性设计性实验的教学效果是显著的。 展开更多
关键词 实验教学 环境监测综合性设计性实验 技能训练 综合素质
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浅谈如何提高投篮命中率 被引量：16
9
作者 戎金文 顾城 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2001年第6期118-119,共2页
运用文献资料和系统分析方法 ,就如何提高投篮命中率这一问题进行了全面、深入的探讨。文章认为 :规范技术、发展体能、改善心理、掌握规律以及提高赛场适应能力等等方法和手段 。
关键词 投篮 命中率 篮球比赛 运动技术
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医务人员关于医患沟通认知及需求的调查分析 被引量：16
10
作者 郭利侠 和新颖 高建民 《中国医学伦理学》 2010年第4期48-50,共3页
以医院医务工作者为抽样调查对象,了解医务工作者对医患沟通的认知及需求状况,为医院更好地开展医患沟通工作提供依据。
关键词 医患沟通 沟通技巧 沟通能力 医患沟通认知
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搭建技能培训、专业实践与科技创新的平台 被引量：16
11
作者 张其荣 钱建平 +1 位作者 陈晓 肖毅 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第3期366-369,共4页
近年来,部分高校对教学与科研实践的模式进行了改革与创新,为学生实践动手能力、技术应用能力、科技创新能力和职业素质、工程素质、创新素质的培养搭建实践训练的平台。
关键词 技能培训 专业实践 科技创新 综合能力
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皮划艇激流回旋项目特征探索及其对训练的启示 被引量：13
12
作者 黎涌明 李欣 +1 位作者 资薇 陈小平 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第2期134-138,共5页
通过对文献资料查阅和训练负荷分析,结合比赛成绩、生理测试结果和国内外教练员的问卷调查,从体能、技能和心理能力3个角度探索皮划艇激流回旋的项目特征,搭建皮划艇激流回旋的专项能力结构,并挖掘各专项特征对训练的启示。研究结论表明... 通过对文献资料查阅和训练负荷分析,结合比赛成绩、生理测试结果和国内外教练员的问卷调查,从体能、技能和心理能力3个角度探索皮划艇激流回旋的项目特征,搭建皮划艇激流回旋的专项能力结构,并挖掘各专项特征对训练的启示。研究结论表明:皮划艇激流回旋是一个集体能、技能和心理能力于一体的复杂项目;体能训练应以有氧耐力、力量多样性和核心力量为主,技术训练应以提高有效性和稳定性为目标,心理训练应得到应有的重视。 展开更多
关键词 皮划艇激流回旋 体能 技能 心理
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血液净化专业护士应急能力的培养 被引量：14
13
作者 练桂英 黄雪芳 +2 位作者 李燕 温振英 孔耀中 《护理学报》 2010年第15期22-25,共4页
目的探讨对血液净化专业护士实施应急能力培养的方法及效果。方法成立应急能力培训小组,采用集中理论授课、急救技能示教,结合核心能力培养要求制定血液净化中突发事件应急预案流程,采用情景模拟进行分层级护士操作培训,并反复强化练习... 目的探讨对血液净化专业护士实施应急能力培养的方法及效果。方法成立应急能力培训小组,采用集中理论授课、急救技能示教,结合核心能力培养要求制定血液净化中突发事件应急预案流程,采用情景模拟进行分层级护士操作培训,并反复强化练习。培训小组每月每季度进行考核与评价。结果应急能力培训后专业护士的基本急救操作技能、专科应急预案处置能力、综合应急能力均较培训前明显提高,与培训前比较,差异具有统计学意义(P<0.01);血液透析中低血压、血管通路血液外渗、血液透析长期留置导管相关感染发生率较培训前明显降低,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在核心能力培养中注重血液净化专业护士应急能力的培训,可以强化血液净化专业护士急救意识,拓展急救知识,增强临床判断力和应急能力,减少血液净化突发事件发生率和医患纠纷,确保血液净化治疗护理质量与病人安全。 展开更多
关键词 血液净化专业护士 核心能力 急救技能 应急预案 能力培养
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以提高实践技能和创新能力为目标的口腔医学专业人才培养的探索与实践 被引量：14
14
作者 葛少华 杨丕山 郭春晓 《中国高等医学教育》 2012年第3期1-2,共2页
培养高素质、复合型的口腔医学人才是提高人们生活质量、保障口腔健康乃至全身健康的迫切要求,而实践能力和创新潜能是口腔医学人才培养中的薄弱环节。文章就如何提高口腔医学生的实践技能、激发创新潜能、增强社会责任意识及提高综合... 培养高素质、复合型的口腔医学人才是提高人们生活质量、保障口腔健康乃至全身健康的迫切要求,而实践能力和创新潜能是口腔医学人才培养中的薄弱环节。文章就如何提高口腔医学生的实践技能、激发创新潜能、增强社会责任意识及提高综合素质进行了初步的探索和实践。 展开更多
关键词 口腔医学 人才培养
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基于扎根理论的技能人才工匠特征构念开发研究 被引量：13
15
作者 刘军 周华珍 《中国人力资源开发》 北大核心 2018年第11期105-112,共8页
技能人才是制造业发展最后一公里,技能人才的培养是影响制造业是否能持续稳定发展的重要影响因素,而技能人才的工匠特征水平正是这最后一公里的保证。技能人才的工匠特征研究目前学术界已有一些成果,但尚未给出明确的维度定义,为此,本... 技能人才是制造业发展最后一公里,技能人才的培养是影响制造业是否能持续稳定发展的重要影响因素,而技能人才的工匠特征水平正是这最后一公里的保证。技能人才的工匠特征研究目前学术界已有一些成果,但尚未给出明确的维度定义,为此,本文采用扎根理论方法 ,对部分制造业企业的技能人才个体、企业高层管理人员及HR负责人进行深度访谈,对所整理出的访谈材料进行筛选、编码分析,开发出技能人才"工匠特征"概念,发现技能人才的工匠特征主要由工匠意识、工匠精神和工匠能力3个主要维度、11个基本范畴与35个概念构成,工匠意识是内涵,工匠精神是主导,工匠能力是外显,他们相互关联,相互支撑,并呈圈层状。 展开更多
关键词 工匠特征 扎根理论 工匠意识 工匠精神 工匠能力
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论运动技能 被引量：11
16
作者 王广虎 冉学东 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1994年第1期8-14,共7页
运动技能是在一定运动形式下,与运动技术结合一体的运动能力;运动能力是运动技能的内在尺度,运动技术是运动技能的外在尺度;运动技能概括地反映了运动实践的全过程,是衡量体育运动个体化程度的量度。
关键词 运动技能 运动技术 运动能力
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谈阅读理解能力的培养 被引量：11
17
作者 陈梅 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期110-111,共2页
在第二语言学习中,阅读者英语阅读能力不高,主要原因是平时不注重阅读能力的培养。笔者从培养正确的阅读习惯,掌握阅读技巧,提高语法能力和了解必要的文化背景知识等几个方面探讨了如何培养英语阅读能力。
关键词 阅读能力 培养阅读能力 阅读技巧 文化背景知识 思维能力的培养
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从实验技能到创新能力培养的开放式实验教学 被引量：12
18
作者 马小隆 邵谦 +3 位作者 杨翠英 刘晓东 陈丽慧 寇小燕 《实验科学与技术》 2014年第5期166-168,184,共4页
根据化学、化工类人才培养的特点,结合山东科技大学的实验教学实践,提出一种基于从实验技能到创新能力培养的开放式实验教学模式。以从实验技能到创新能力培养为主线,以"夯实基础,规范操作,培养能力,提升素质"为实验教学理念... 根据化学、化工类人才培养的特点,结合山东科技大学的实验教学实践,提出一种基于从实验技能到创新能力培养的开放式实验教学模式。以从实验技能到创新能力培养为主线,以"夯实基础,规范操作,培养能力,提升素质"为实验教学理念,以必修实验、开放实验、科技活动、技能竞赛相结合的内容体系为载体,以开放式的实验教学方法为手段,以网络化实验教学平台为支撑,从提高学生的实验技能着手,分层次、阶段性地提升学生动手能力、综合能力和创新能力。 展开更多
关键词 高等教育 实验教学 实验技能 创新能力
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技能大赛对职业院校师资能力提升的影响研究——结合对中高职教师的问卷调查 被引量：11
19
作者 汤国明 许茵 黄旭升 《职业教育研究》 2018年第12期69-73,共5页
为了解大赛对职教师资能力提升发挥的影响作用,课题组面向中高职院校教学一线教师设计了调查问卷。通过调查,明确以赛促教目标有待深入实施,并提出建议:完善参赛制度,促进以赛促教促学目标的落实;制定完善的教师企业实践计划,实施职业... 为了解大赛对职教师资能力提升发挥的影响作用,课题组面向中高职院校教学一线教师设计了调查问卷。通过调查,明确以赛促教目标有待深入实施,并提出建议:完善参赛制度,促进以赛促教促学目标的落实;制定完善的教师企业实践计划,实施职业院校教师持技能证书上岗制;建立和谐团队,实现教师专业技能的共同进步。 展开更多
关键词 技能大赛 职业院校 师资能力
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对撑竿跳高运动训练新动向的探究 被引量：9
20
作者 张华新 田坤 《浙江体育科学》 2001年第3期44-46,63,共4页
依据我国撑竿跳高运动员现有能力和水平 ,对撑竿跳高与其它田径跳跃及体操项目特征进行分析比较 ,认为撑竿跳高不仅反映出体能类项群的特征 ,而更多反映出技能类项目的本质属性 ,并提出借鉴技能类项群的训练理论和方法 ,重新规划我国撑... 依据我国撑竿跳高运动员现有能力和水平 ,对撑竿跳高与其它田径跳跃及体操项目特征进行分析比较 ,认为撑竿跳高不仅反映出体能类项群的特征 ,而更多反映出技能类项目的本质属性 ,并提出借鉴技能类项群的训练理论和方法 ,重新规划我国撑竿跳高项目的训练方向。 展开更多
关键词 撑竿跳高 运动训练 新动向 体能 技能 体操
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