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论“服务学习” 被引量：92
1
作者 张华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第05A期1-8,共8页
服务学习有着将社区服务与学术课程结合起来的课程与教学取向。这一取向历久弥新,成为当今世界最主要的课程改革追求之一。服务学习最主要的特征包括:明确而真实的学习目标、适应真实的社区需要、儿童做决定以及分析性反思。时至今日,... 服务学习有着将社区服务与学术课程结合起来的课程与教学取向。这一取向历久弥新,成为当今世界最主要的课程改革追求之一。服务学习最主要的特征包括:明确而真实的学习目标、适应真实的社区需要、儿童做决定以及分析性反思。时至今日,服务学习已经历三个历史时期,发展到制度化阶段。服务学习对学生的学术性学习成绩的提高、个性及社会性发展、公民责任感与职业意识的加强均有显著、积极的影响。而服务学习价值的体现,依赖于其高质量和创造性的实施。探讨服务学习对完善我国方兴未艾的“社区服务和社会实践”乃至整个综合实践活动课程具有不可替代的作用。 展开更多
关键词 服务学习 社区服务和社会实践 公民责任感 分析性反思 设计本位学习
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美国高等学校的服务性学习 被引量：51
2
作者 刘宝存 王维 马存根 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第11期43-47,共5页
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,这不但对学... 在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,这不但对学生的发展产生了积极的作用,而且对学校和社区的发展产生了积极影响。 展开更多
关键词 美国 服务性学习 实施原则 高等学校
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我国大学本科教学管理制度的三个缺陷及改革 被引量：42
3
作者 郭冬生 《现代大学教育》 2004年第5期45-49,共5页
通过 15所大学师生和管理人员的访谈和问卷调查 ,结合对相关教学管理制度文本的分析 ,提出了我国大学本科教学管理制度现存的三个主要弊端 :以控制为中心 ,教学选择性和自主性不足 ;以管理者为中心 ,制度的平等性和服务性不足 ;以校部... 通过 15所大学师生和管理人员的访谈和问卷调查 ,结合对相关教学管理制度文本的分析 ,提出了我国大学本科教学管理制度现存的三个主要弊端 :以控制为中心 ,教学选择性和自主性不足 ;以管理者为中心 ,制度的平等性和服务性不足 ;以校部为中心 ,院系教学管理活力不足。作者认为 ,适应市场体制和新的大学教学管理的要求 ,大学要确立以师生为本、以服务为本、以院系为本的新理念 ,降低教学管理重心 ,放松教学管理规制 。 展开更多
关键词 大学 教学管理 制度缺陷 服务意识 教学自由
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“服务学习”(SL)与负责任公民的培养——美国学校公民教育中“服务学习”方法的运用及其启示 被引量：26
4
作者 单玉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期36-39,共4页
服务学习(SL)是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法。20世纪90年代以来,服务学习在公民教育中发挥的积极作用得到越来越多的学者的认同,成为美国公民教育领域的焦点话题。文章简要介绍了服务学习的概... 服务学习(SL)是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法。20世纪90年代以来,服务学习在公民教育中发挥的积极作用得到越来越多的学者的认同,成为美国公民教育领域的焦点话题。文章简要介绍了服务学习的概念、服务学习在美国公民教育中的运用和作用,以及服务学习对我国公民教育的重要借鉴意义和参考价值。 展开更多
关键词 美国 服务学习 负责任的公民 公民教育
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论高等学校社会服务的体系化 被引量：28
5
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期1-6,共6页
高等学校具有教学、科研、社会服务三大职能,在西方发达国家,这三大职能均已实现体系化。经过近几十年的努力,我国高校的教学、科研已基本实现体系化,但社会服务离体系化相去甚远。推进我国高校社会服务体系化,要借鉴美国高校的"... 高等学校具有教学、科研、社会服务三大职能,在西方发达国家,这三大职能均已实现体系化。经过近几十年的努力,我国高校的教学、科研已基本实现体系化,但社会服务离体系化相去甚远。推进我国高校社会服务体系化,要借鉴美国高校的"服务—学习",创建社会服务体系的核心系统;建设教学服务型大学,创建社会服务体系的骨干系统;优化高校生态环境,创建社会服务体系的环境系统;重视资源转化,实现社会服务体系中各系统、各要素的有机联系。 展开更多
关键词 高等学校 社会服务体系 服务—学习 教学服务型大学 资源转化
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美国大学生社区志愿服务与职业生涯发展关系研究 被引量：26
6
作者 沈蓓绯 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第15期122-127,共6页
社区志愿服务已成为美国青少年开展志愿活动的主要形式。本文通过介绍美国大学生社区志愿服务的主要形式——服务学习的实践现状及其管理模式,探讨社区志愿服务对大学生就业能力及职业生涯发展的影响与效能,以期产生有益的启示。
关键词 社区志愿服务 服务学习 职业生涯 美国大学生
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美国研究型大学服务性学习的基本模式 被引量：22
7
作者 刘宝存 《复旦教育论坛》 2005年第2期76-79,共4页
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才的过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,如一次性... 在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才的过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,如一次性和短期服务性学习、连续的课外服务性学习、课程中的服务性学习、集中的服务性学习等。 展开更多
关键词 服务性 培养创新人才 学习 培养目标 美国研究型大学 高等教育改革 大学教育 性学 运动 一次性
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美国中小学“服务学习”课程:内涵、方案、实施及评价 被引量：23
8
作者 卢浩 杨海燕 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期63-67,共5页
服务学习(Service-Learning)是当代美国教育改革中一种颇为引人注目的课程形式,目前在美国中小学校已趋于普及。文章从“服务学习”课程的内涵、方案、实施和评价四个方面简单介绍了服务学习。
关键词 美国 中小学 服务学习 课程
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服务学习在中国:现实需要与推进策略 被引量：25
9
作者 姚梅林 郭芳芳 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期51-58,共8页
服务学习将课业学习与社会服务有机融合,在全面优化教育成效、培养良好的社会公民方面具有独到优势。但目前我国教育界对服务学习未能予以足够重视,服务学习质量较低。从促进学习者的全人发展、深化学校教育变革以及应对全球化趋势和社... 服务学习将课业学习与社会服务有机融合,在全面优化教育成效、培养良好的社会公民方面具有独到优势。但目前我国教育界对服务学习未能予以足够重视,服务学习质量较低。从促进学习者的全人发展、深化学校教育变革以及应对全球化趋势和社会转型期所面临的挑战与问题来看,在我国开展服务学习是一种现实的需要和治然的选择。深刻认知服务学习的内涵及独到价值、确立适宜的服务学习形式、遵循规范的服务学习流程并建立相应的制度保障,这些都是推进服务学习的有效策略。 展开更多
关键词 服务学习 公民素养 推进策略 反思
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美国高校服务学习的起源与发展 被引量：22
10
作者 游柱然 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期73-77,共5页
美国高校服务学习的起源与发展是一个重要但学术界很少涉猎的研究领域。研究这段历史对我们进一步理解服务学习的理论基础、社会影响以及教育内涵都具有积极的意义。本文对美国高校服务学习的历史分四个阶段就其起源、发展、演变及相关... 美国高校服务学习的起源与发展是一个重要但学术界很少涉猎的研究领域。研究这段历史对我们进一步理解服务学习的理论基础、社会影响以及教育内涵都具有积极的意义。本文对美国高校服务学习的历史分四个阶段就其起源、发展、演变及相关社会政治背景进行了具体的分析和探讨,并扼要地论述了这段历史对中国大学课程改革的启示。 展开更多
关键词 美国高等教育 服务学习 起源 发展
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社会工作实务课程服务学习教学模式探索——以《老年社会工作》服务学习项目为例 被引量：19
11
作者 李艳华 《社会工作》 2008年第6期18-21,共4页
我国高校社会工作实务课程的教学时常面临教学与实践分离的困境。笔者在《老年社会工作》课程教学中引入服务学习的理念和方法,将知识学习与社会服务相结合,以期在服务社会的过程中强化学生的专业理念,激发学生的学习动力,提高学生对理... 我国高校社会工作实务课程的教学时常面临教学与实践分离的困境。笔者在《老年社会工作》课程教学中引入服务学习的理念和方法,将知识学习与社会服务相结合,以期在服务社会的过程中强化学生的专业理念,激发学生的学习动力,提高学生对理论、方法和技能的运用能力,促进学生对课堂知识的内化和反思,探索适合我国文化情景及社会工作实践的实务课程教学模式。 展开更多
关键词 社会工作 实务课程 服务学习 教学模式
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中医护理实践教学引入服务性学习的探讨 被引量：18
12
作者 周常青 胡慧 《中国医药导报》 CAS 2021年第19期72-75,共4页
目前中医护理人才质量与社会需求间存在矛盾,如何科学开展中医护理实践教学,提升中医护理人才素质,传承中医护理特色,是高等中医院校中医护理教育探讨的重点。本文在介绍服务性学习的内涵、特点及其在护理教育领域的作用之上,分析中医... 目前中医护理人才质量与社会需求间存在矛盾,如何科学开展中医护理实践教学,提升中医护理人才素质,传承中医护理特色,是高等中医院校中医护理教育探讨的重点。本文在介绍服务性学习的内涵、特点及其在护理教育领域的作用之上,分析中医护理实践教学现状,探讨中医护理实践教学引入服务性学习的优势、现实依据与意义。同时提出针对性建议,为中医护理实践教学方式的更新提供新的思路,以期完善和发展高等中医院校中医护理的专业教育、职业教育。 展开更多
关键词 服务性学习 护理教育 中医护理实践 教学方法
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美国高校服务学习的实践及启示 被引量：18
13
作者 黄孔雀 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第1期93-98,共6页
服务学习是美国高校改善教育教学的有效策略之一,近年来在美国高等教育领域受到重视。本文就美国高校服务学习的概念作简要概述,围绕服务学习的实施原则、实施步骤、特征及其作用进行介绍与分析,并提出对我国高校的借鉴意义。
关键词 服务学习 高校 美国
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服务性学习在社区护理学实践教学中的应用 被引量：18
14
作者 庄嘉元 胡荣 +1 位作者 陈毅敏 申玲 《中华护理教育》 2016年第4期287-290,共4页
目的探讨服务性学习在社区护理学实践教学中的应用,为培养应用型社区护理人才提供新思路。方法将296名参加社区护理实习的护理本科生分为试验组和对照组,试验组(n=147)应用服务性学习模式开展教学,对照组(n=149)采用传统教学方法,评价... 目的探讨服务性学习在社区护理学实践教学中的应用,为培养应用型社区护理人才提供新思路。方法将296名参加社区护理实习的护理本科生分为试验组和对照组,试验组(n=147)应用服务性学习模式开展教学,对照组(n=149)采用传统教学方法,评价两种方法的教学效果。结果试验组学生的实践报告及实习行为均优于对照组(P<0.05)。大部分试验组学生认为服务性学习有利于提高自身综合能力,但仍有12.9%(19/147)的学生不认为服务性学习有利于提高学习兴趣,有8.9%(13/147)的学生不认为服务性学习有利于提高学习主动性。参与服务性学习教学的教师均认为该方式优于传统的教学模式,66.7%(26/39)的教师认为服务性学习在促进他们业务提高的同时也给他们带来一定的压力。结论社区护理实践教学中的服务性学习模式能同时使学校和社区受益,适于在社区护理实践教学中开展。但在教学过程中,需要注意与社区合作关系的建立、教学管理体系等问题,以保证教学顺利开展,实现既定教学目标。 展开更多
关键词 教育 护理 社区保健护理 服务性学习
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老年护理课程服务性实践教学的改革 被引量：17
15
作者 刘娜 万文洁 +1 位作者 杨云衣 徐燕 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第6期77-80,共4页
目的将服务性实践教学引入老年护理学课程,探讨实施方案与效果。方法在2011~2013级护理本科3年级304名学生中开展老年护理服务性实践教学课程改革,比较课程方案调整后,学生的理论考试成绩及对老年人的态度变化。结果课程结束,3个年级理... 目的将服务性实践教学引入老年护理学课程,探讨实施方案与效果。方法在2011~2013级护理本科3年级304名学生中开展老年护理服务性实践教学课程改革,比较课程方案调整后,学生的理论考试成绩及对老年人的态度变化。结果课程结束,3个年级理论考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01),且2013级学生成绩提高最明显;课程后不同年级学生对老年人的消极态度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论持续3年的老年护理服务性实践教学改革有助于提高学生学习效果,有益于转变学生对老年人的消极态度。但在实施中注意服务性实践教学活动方案的设计要兼顾课程目标和服务需求;服务性实践教学活动的具体实施要强调学校和社区紧密合作;服务性实践教学活动的效果保证依赖于教师和学生积极参与。 展开更多
关键词 护理专业 学生 老年护理 服务性实践教学 课程改革 护理教学
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服务性学习:美国高校创业教育教学策略的新探索 被引量：15
16
作者 刘志 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期79-84,共6页
在过去的十多年间,美国高校创业教育对服务性学习的教学策略进行研究与实践,昭示着高校创业教育教学策略的新方向。本文总结了美国高校创业教育实施服务性学习教学策略的价值、动因及进展,从特性、目标与流程三方面对创业教育服务性学... 在过去的十多年间,美国高校创业教育对服务性学习的教学策略进行研究与实践,昭示着高校创业教育教学策略的新方向。本文总结了美国高校创业教育实施服务性学习教学策略的价值、动因及进展,从特性、目标与流程三方面对创业教育服务性学习教学策略进行原理与机制的阐释。在此基础上,总结我国高校创业教育中引入服务性学习应注意的关键问题。 展开更多
关键词 美国 创业教育 服务性学习
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美国高校服务-学习:审视与反思 被引量：13
17
作者 李福春 李良方 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期43-49,共7页
服务-学习于20世纪下半叶作为一种教育理念与教学方法在美国兴起,并在实践领域不断拓展的基础上走向深入。发展至今,服务-学习观念不仅在美国早已深入人心,成为美国高等教育的重要形式,而且对欧美、亚非等国家的高等教育也产生了巨大影... 服务-学习于20世纪下半叶作为一种教育理念与教学方法在美国兴起,并在实践领域不断拓展的基础上走向深入。发展至今,服务-学习观念不仅在美国早已深入人心,成为美国高等教育的重要形式,而且对欧美、亚非等国家的高等教育也产生了巨大影响。通过对美国高校服务-学习概念、内涵、特质及兴起缘由的深度审视,并对其发展中存在的问题加以反思,不仅有助于服务-学习本身的发展,而且有益于世界高等教育的发展。 展开更多
关键词 美国高校 服务-学习 反思
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美国高校服务学习的三种行为模式 被引量：13
18
作者 戴勇 吴进 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第6期81-87,101,共7页
服务学习在美国是富有影响力的教育创新举措,在它的实践发展过程中,主要存在三种行为模式:作为教学改革途径的服务学习,以促进教学变革,提高教育质量;作为"公民参与"的服务学习,以建设参与型大学,使高校回归公民使命;作为&qu... 服务学习在美国是富有影响力的教育创新举措,在它的实践发展过程中,主要存在三种行为模式:作为教学改革途径的服务学习,以促进教学变革,提高教育质量;作为"公民参与"的服务学习,以建设参与型大学,使高校回归公民使命;作为"社会正义活动"的服务学习,推动社会变革,推进社会正义行为。 展开更多
关键词 美国高校 服务学习 行为模式
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服务学习在高职商务英语人才培养中的应用 被引量：13
19
作者 袁建萍 《宁波职业技术学院学报》 2011年第6期50-52,共3页
服务学习作为一种新颖的开放性学习方式,以志愿服务形式促进学生的知识内在进化。通过对服务学习理论的概述,提出了在高职商务英语人才培养中引入该理论的现实意义和实施途径,为高职商务人才的培养模式提出了一个全新的理念。
关键词 服务学习 人才培养 商务英语
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服务性学习在高职《老年护理》实践教学中的应用 被引量：13
20
作者 徐志芳 周涛 +2 位作者 彭蓓 孙凯旋 牛思凝 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第7期1035-1039,共5页
目的:分析服务性学习在老年护理实践教学中的应用效果。方法:质性研究和量性研究相结合。随机整群抽取103名护生并分组,对照组采取传统实践教学,实验组在此基础上采用服务性学习,比较两组对老年人的态度、评判性思维能力、考试成绩。访... 目的:分析服务性学习在老年护理实践教学中的应用效果。方法:质性研究和量性研究相结合。随机整群抽取103名护生并分组,对照组采取传统实践教学,实验组在此基础上采用服务性学习,比较两组对老年人的态度、评判性思维能力、考试成绩。访谈实验组护生及工作人员对该活动的评价。结果:实验组护生实验前后对老年人态度得分以及两组护生实验后对老年人态度得分比较有统计学差异(P<0.05),两组考试成绩对比有差异(P<0.05)。实验组评判性思维能力总分及寻求真相、系统化能力、自信心三个维度较实验前有所增长(P<0.05)。护生和工作人员对该活动的评价较为积极。结论:服务性学习能够改善护生对老年人的态度和提高护生的评判性思维能力,有利于养老护理事业和护理教育事业的发展。 展开更多
关键词 服务性学习 老年护理 实践教学
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