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题名句子意识与写作教学
被引量：35
- 1
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作者
高芳
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机构
河南大学外国语学院
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出处
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2001年第1期68-72,共5页
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基金
《全国基础教育外语教学研究资助金项目》,立项课题为“英语指导性写作程序训练”,批准文号为99GJWYY。
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文摘
形成、强化和培养英语句子意识是提高写作能力的必要条件。培养句子意识可按照下列顺序进行 :基本句型 ,句型扩展和句式多样化。
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关键词
写作教学
句子
意识
写作能力
写作技巧
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Keywords
writing teaching
sentence awareness
writing abilities
writing techniques
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分类号
H319.36
[语言文字—英语]
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题名论英文写作中句子意识的培养
被引量：1
- 2
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作者
高芳
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机构
河南大学大学外语教学部
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出处
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》
2012年第3期164-166,共3页
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基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目<英语意识形成与写作程序训练>(2011-GH-149)
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文摘
形成、强化和培养英语句子意识是提高写作能力的必要条件。句子意识的培养主要包括句子认知意识的培养和句子运用意识的培养。
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关键词
写作教学
句子意识
句子认知意识
句子运用意识
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Keywords
writing teaching
sentence awareness
the awareness of cognition
the awareness of application
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分类号
H319.36
[语言文字—英语]
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题名英语句子意识与英语思维
被引量：2
- 3
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作者
刘昕子
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机构
郑州升达经贸管理学院公共外语部
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出处
《湖北函授大学学报》
2015年第2期121-122,共2页
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基金
2013年度河南省哲学社会科学规划项目"‘句子意识’写作教学模式的理论建构与实践教学研究"研究成果之一(项目编号:2013CJY021)
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文摘
本文通过分析英语句子意识和英语思维与英语造句规则的关系,阐述英语句子意识与英语思维的关系,进而得出树立英语句子意识,培养英语思维的方法。
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关键词
英语句子意识
英语思维
造句规则
英语写作
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Keywords
English sentence awareness
English thinking
the rules of making English sentences
English writing
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论汉语句子意识对英语句子意识的培养构想
- 4
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作者
刘昕子
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机构
郑州升达经贸管理学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第10期170-171,共2页
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基金
河南省哲学社会科学规划项目“‘段落意识’写作教学模式的理论建构与实践教学研究”研究成果(项目编号:2018A055)。
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文摘
近年来,大学生英语学习普遍存在的问题是语法错误多、表达思想不清、中式英语等。要想表达一个完整的思想,我们就要从最小表达单位——句子入手。本文以汉语句子意识为基础,分析汉英句子差别,提出培养英语句子意识的具体方法,引导学生主动参与到第二语言学习过程中来,形成良好的语言习得习惯,进而提高在校大学生的整体写作水平。
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关键词
写作教学
汉语句子意识
英语句子意识
培养策略
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Keywords
writing teaching
Chinese sentence awareness
English sentence awareness
training strategies
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名句段意识与翻译单位
被引量：17
- 5
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作者
高芳
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机构
河南大学外语部
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出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
2003年第4期75-80,共6页
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文摘
“句段意识”是把握汉译英技巧的一种核心意识;将句段作为汉译英的“翻译单位”是根据英汉语语句构造的不同特点而设计的一种汉英对译的“单位”。
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关键词
句段意识
翻译单位
汉译英
英语
汉语
翻译技巧
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Keywords
C-E translation
translation unit
sentence group awareness
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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