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中小粒径种子播种检测技术研究进展 被引量:36
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作者 丁幼春 王凯阳 +4 位作者 刘晓东 刘伟鹏 陈礼源 刘温伯 杜超群 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第8期30-41,共12页
播种检测技术是实现播种智能化的关键技术之一,可为变量播种提供基本的技术支撑。该研究分析了国内外中小粒径种子播种检测技术进展及相应检测装备,重点阐述了中小粒径种子感知方法,主要包括机械机电报警检测法、机器视觉检测法、光电... 播种检测技术是实现播种智能化的关键技术之一,可为变量播种提供基本的技术支撑。该研究分析了国内外中小粒径种子播种检测技术进展及相应检测装备,重点阐述了中小粒径种子感知方法,主要包括机械机电报警检测法、机器视觉检测法、光电传感检测法、电容传感检测法、压电传感检测法,并对不同检测方法优劣进行分析;同时围绕播种机故障监测、播量、播种频率、行距、株距、漏播、重播等评价指标,明确了播种检测的主要内容,结合精准农业要求为不同播种模式提出对应播种检测指标;进一步分析了为解决漏播问题的变量补种技术和播种检测信息传输技术的研究概况。在系统总结和分析播种检测相关技术的基础上,提出在精准农业背景下对中小粒径种子播种检测的发展要求,展望未来中小粒径种子播种检测技术发展趋势。 展开更多
关键词 农业机械 检测 精量播种 传感原理 中小粒径种子
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电子式互感器原理及关键技术综述 被引量:15
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作者 胡伟曦 谭建成 《电气开关》 2018年第3期7-12,共6页
本文从电子式互感器的传感原理展开,分析了不同类型电子式互感器的性能,并作出横向分析比较;随后对电子式互感器的难点及关键技术进行说明,并分析了现有的对改进补偿方案,综合评述较为新颖的传感方案。本文针对有源电子式互感器采集器... 本文从电子式互感器的传感原理展开,分析了不同类型电子式互感器的性能,并作出横向分析比较;随后对电子式互感器的难点及关键技术进行说明,并分析了现有的对改进补偿方案,综合评述较为新颖的传感方案。本文针对有源电子式互感器采集器的供能方案进行了优缺点评述,引入了对供能方案的改进方法。最后本文对电子式互感器在智能变电站中的应用以及发展趋势进行简要阐述。 展开更多
关键词 电子式互感器 传感原理 供能技术 智能变电站
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柔性摩擦电压力传感器结构设计及应用的研究进展
3
作者 王荟琪 张会 +5 位作者 李亚鹏 冯伟 武泽园 李仕琳 杨旋 张建华 《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第10期5601-5611,共11页
伴随着人工智能化和可持续能源的发展,柔性摩擦电压力传感器凭借轻量化、小尺寸、低能耗、可拉伸以及优异的电气性能等优点在人体运动及健康监测、智能医疗和人机交互等领域显现出强大的发展潜力。但是截至目前,对于柔性摩擦电压力传感... 伴随着人工智能化和可持续能源的发展,柔性摩擦电压力传感器凭借轻量化、小尺寸、低能耗、可拉伸以及优异的电气性能等优点在人体运动及健康监测、智能医疗和人机交互等领域显现出强大的发展潜力。但是截至目前,对于柔性摩擦电压力传感器如何通过结构设计获得高指标性能是目前所面临的关键问题。在未来,柔性摩擦电压力传感器会更注重微结构的设计与传感性能的构建。因此,本文基于柔性摩擦电压力传感器的原理,总结并概述了影响柔性摩擦电压力传感器性能的核心因素,即核心元件材料的选择和结构设计。同时重点阐述了三种不同结构设计柔性摩擦电压力传感器的工作方式,揭示了不同类型的结构对其性能的影响。此外,还总结了该类传感器目前的应用领域及存在的瓶颈问题。最后指出了柔性摩擦电压力传感器未来的发展趋势,新型材料和结构设计有机结合将有利于进一步推进柔性摩擦电压力传感器实现量产化的市场需求。 展开更多
关键词 柔性摩擦电压力传感器 传感原理 传感材料 结构设计
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一种新的协作机器人人机用电容式多维力传感器设计 被引量:1
4
作者 李俊勤 王进花 孙贵香 《农机使用与维修》 2023年第10期17-20,共4页
针对传统的应变式和压阻式多维力传感器存在信号需要放大调理、制作工艺难度大、成本较高等不足,设计出一种新型电容式多维力传感器。该传感器把所有的传感元件制造在单个印刷板上,无需粘贴应变片等元件,而是采用容值的变化来感知外部信... 针对传统的应变式和压阻式多维力传感器存在信号需要放大调理、制作工艺难度大、成本较高等不足,设计出一种新型电容式多维力传感器。该传感器把所有的传感元件制造在单个印刷板上,无需粘贴应变片等元件,而是采用容值的变化来感知外部信息;COMSOL多物理场仿真软件仿真分析结果显示该电容式多维力传感器具有输出信号幅值大无需放大、抗干扰能力强、无需粘贴应变片等元器件易于实现小型化、成本较低、运行稳定等优势。 展开更多
关键词 智能机器人 传感原理 仿真分析 COMSOL多物理场仿真软件 电容式多维力传感器
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曲率光纤传感器传感原理和参数优化 被引量:2
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作者 狄海廷 付宜利 刘仁强 《光电子.激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第4期507-511,共5页
为了更好地了解曲率光纤传感器的工作原理,进一步优化传感器的性能,利用TracePro光学软件对弯曲光纤中传播的光线进行光线追迹,采用几何光学方法描述敏感区对光强的调制原理,推导出光功率损耗与光纤弯曲半径、敏感区几何参数间关系的数... 为了更好地了解曲率光纤传感器的工作原理,进一步优化传感器的性能,利用TracePro光学软件对弯曲光纤中传播的光线进行光线追迹,采用几何光学方法描述敏感区对光强的调制原理,推导出光功率损耗与光纤弯曲半径、敏感区几何参数间关系的数学模型,并通过实验验证了其有效性。研究结果表明,在曲率光纤传感器中,光线在弯曲光纤中的传播路径表现出凸向集中性,即在弯曲光纤凸侧的光强会增加,而在凹侧的光强会减弱,这导致了敏感区对光泄漏的改变,从而实现光强调制。 展开更多
关键词 光纤光学 传感原理 光线追迹 几何光学 曲率光纤传感器
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浅谈FBG在隧道监测中的应用
6
作者 陈俊 《山西建筑》 2010年第31期321-323,共3页
阐述了FBG传感技术的传感原理及相关参数计算公式,分别介绍了FBG传感技术在钢筋应力,二次衬砌应变、工字钢应变等隧道监测项目及隧道消防中的应用,指出该技术在隧道的安全性监测方面具有广阔的工程应用前景。
关键词 FBG 隧道监测 传感原理 消防
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滴灌式开展“课程思政”的课程教学方法探讨——以“遥感原理与应用”课程为例 被引量:17
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作者 杨可明 王敏 许志华 《教育教学论坛》 2021年第2期129-132,共4页
“课程思政”是中国特色社会主义高校建设的一项重要教学改革,是高校大思政体系教育的重要组成部分。文章以工程类专业课“遥感原理与应用”的课堂教学为研究对象,探讨了滴灌式实施“课程思政”的教育教学方法,从“课程思政”的教学理... “课程思政”是中国特色社会主义高校建设的一项重要教学改革,是高校大思政体系教育的重要组成部分。文章以工程类专业课“遥感原理与应用”的课堂教学为研究对象,探讨了滴灌式实施“课程思政”的教育教学方法,从“课程思政”的教学理念、开展流程与实践训练案例三部分,介绍了专业课“课程思政”教学形式构思过程,实现专业知识内容教学与立德树人目标达成的交互融通。 展开更多
关键词 课程思政 遥感原理与应用 滴灌式 立德树人
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霍尔传感器温度补偿电路设计 被引量:9
8
作者 罗志强 阳桂蓉 王进 《兵工自动化》 2014年第10期87-88,96,共3页
针对霍尔传感器输出温度稳定性差的问题,提出一种实现霍尔电势相对稳定的恒流补偿方法。该方法利用三极管结电压温漂特性来提高霍尔驱动电流,补偿GaAs霍尔器件霍尔电势带来的负向温漂影响,实现霍尔电势输出相对稳定。相比利用热敏电阻... 针对霍尔传感器输出温度稳定性差的问题,提出一种实现霍尔电势相对稳定的恒流补偿方法。该方法利用三极管结电压温漂特性来提高霍尔驱动电流,补偿GaAs霍尔器件霍尔电势带来的负向温漂影响,实现霍尔电势输出相对稳定。相比利用热敏电阻补偿方法,该方法具有实现温度补偿更简单、补偿效果更好的特点。 展开更多
关键词 直测式原理 霍尔传感器 温度补偿 恒流驱动
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基于PBL和OBE理念的遥感原理与应用课程设计探索 被引量:6
9
作者 包妮沙 周斌 +2 位作者 刘善军 刘亚男 李诺 《高教学刊》 2023年第28期63-66,共4页
以东北大学测绘工程专业核心专业课遥感原理与应用课程为例,依托国家一流本科专业(建设点)和辽宁省一流专业,对教学内容、教学方式进行持续改革,聚焦教学过程中存在的新技术更新快、理论与实践深度结合以及线上互动教学和学生自主学习... 以东北大学测绘工程专业核心专业课遥感原理与应用课程为例,依托国家一流本科专业(建设点)和辽宁省一流专业,对教学内容、教学方式进行持续改革,聚焦教学过程中存在的新技术更新快、理论与实践深度结合以及线上互动教学和学生自主学习能力等迫切要求等问题,从思政元素、授课模块和体系、作业和实验设计方面对课程内容进行重构,基于OBE理念逆向设计教学目标,通过深度融合项目驱动式教学方法(PBL),以学生学习为中心,设计科研成果创新、工程应用、行业需求引导的实验教学内容,注重实验内容的实用性和科学性,提高上机实践环节中学生的主观能动性和兴趣,通过鼓励学生主动完成项目驱动式的实验内容,使学生系统地掌握所学的理论知识。 展开更多
关键词 PBL OBE 遥感原理与应用 测绘专业人才培养 思政元素
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《遥感原理及应用》课程开展双语教学的体会与思考 被引量:6
10
作者 林卉 胡晋山 《海洋测绘》 2005年第1期76-78,共3页
从现代测绘技术发展和加入WTO的内在要求出发,分析了开展双语教学的必要性,重点结合《遥感原理及应用》课程双语教学实践,阐述了其有效途径,并对进一步搞好双语教学提出了一些看法。
关键词 现代测绘技术 双语教学 遥感原理及应用 高等测绘教育改革 现代教育技术
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基于光学传感的交直流混合场一体化测量实现 被引量:4
11
作者 李岩松 高利 刘君 《电测与仪表》 北大核心 2023年第8期150-156,共7页
针对交、直流混合场测量的问题,文中基于电光晶体Pockels效应设计了旋转式光学传感元件,该设计不仅适用于测量交直流混合场,而且抑制了测量中的波动和误差。分别推导了旋转式光学电场传感器测量直流电场、交流电场以及混合场时的传感原... 针对交、直流混合场测量的问题,文中基于电光晶体Pockels效应设计了旋转式光学传感元件,该设计不仅适用于测量交直流混合场,而且抑制了测量中的波动和误差。分别推导了旋转式光学电场传感器测量直流电场、交流电场以及混合场时的传感原理。为了区分不同频率下的电场强度,将Hilbert-Huang时频变换技术应用到光学电场测量,并且给出不同频率下的测量方案。在光学一体化传感器标定后,对混合场进行测量,实验数据表明,所提出的光学电场一体化测量机制适用于准确地测量交、直流混合场。 展开更多
关键词 交直流混合场 光学传感原理 时频变换技术 在线校验
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直测式霍尔传感器稳定因素探讨 被引量:4
12
作者 阳桂蓉 罗志强 王进 《兵工自动化》 2014年第5期84-87,共4页
针对目前通用霍尔传感器输出温度稳定性差现象,提出几种可以改善霍尔传感器温度性能的补偿方法。从霍尔器件、驱动方式、磁感应强度B、电磁干扰、模具等多角度出发,分析影响霍尔传感器输出温度稳定的各种因素。针对各种可能因素提出对... 针对目前通用霍尔传感器输出温度稳定性差现象,提出几种可以改善霍尔传感器温度性能的补偿方法。从霍尔器件、驱动方式、磁感应强度B、电磁干扰、模具等多角度出发,分析影响霍尔传感器输出温度稳定的各种因素。针对各种可能因素提出对应补偿措施,将其应用在实际产品开发中,产品输出稳定性明显得到改善。该分析可为相关产品开发人员提供技术参考。 展开更多
关键词 直测式原理 霍尔传感器 稳定因素 温度补偿
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具区域特色的遥感原理与应用创新课堂
13
作者 蔡宏 《创新创业理论研究与实践》 2024年第10期39-41,共3页
该文针对遥感原理与应用课程缺乏与区域特色相结合、缺乏全过程工程实践、缺乏“三有”的课程体验等问题,设计以学生成长和遥感应助力“四化”服务生态文明建设的理念,构建课程思政协同育人模式;对教学内容进行重构和知识层级分离,在教... 该文针对遥感原理与应用课程缺乏与区域特色相结合、缺乏全过程工程实践、缺乏“三有”的课程体验等问题,设计以学生成长和遥感应助力“四化”服务生态文明建设的理念,构建课程思政协同育人模式;对教学内容进行重构和知识层级分离,在教学实践中考虑区域地形地貌的影响,设置全流程分组实践项目,在对中高阶知识的讲授中采用重点知识小实验加难点知识论案例的形式,在全过程中融入思想政治教育,采用更注重学习过程、高阶能力和高级思维的考核评价体系。实施教学创新后学生的实践作业质量、课程满意度、科研能力和参与科研的热情及自信心均有了显著提升。 展开更多
关键词 遥感原理与应用 分组实践 区域特色 知识分级 案例 小实验
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“遥感原理与应用实习”研究型教学模式探索与实践 被引量:3
14
作者 王丹丹 王跃宾 《科教导刊》 2021年第20期135-137,共3页
"遥感原理与应用实习"是遥感科学与技术专业的重要实践课程。在我校新设该专业的背景下,有必要重新思考遥感实习的课程设计,具体从教学思想、教学内容、教学方法和考核方式四个方面提出改革举措。重点在于设计内外业相贯通、... "遥感原理与应用实习"是遥感科学与技术专业的重要实践课程。在我校新设该专业的背景下,有必要重新思考遥感实习的课程设计,具体从教学思想、教学内容、教学方法和考核方式四个方面提出改革举措。重点在于设计内外业相贯通、理论与实践相结合的课堂教学模式,加深学生对遥感信号与地学规律相互关系的理解,在此基础上开展遥感数据的分析处理,以提升该专业学生解决实际遥感工程问题的基本技能,提高其就业与科研核心竞争力。 展开更多
关键词 遥感原理与应用实习 研究型教学模式 遥感项目全过程
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遥感原理与应用课程创新教学改革设计 被引量:3
15
作者 张毅 《测绘与空间地理信息》 2022年第11期5-8,共4页
为提升遥感原理与应用课程教学质量,以面向学生学习需求、解决教学痛点问题为课程创新教学改革目标,从课程体系、课程内容、课程思政、教学课件、教学手段、课堂互动和课程考核等7个方面开展思考和设计。建立了以课程大纲为基础的遥感... 为提升遥感原理与应用课程教学质量,以面向学生学习需求、解决教学痛点问题为课程创新教学改革目标,从课程体系、课程内容、课程思政、教学课件、教学手段、课堂互动和课程考核等7个方面开展思考和设计。建立了以课程大纲为基础的遥感动态主线-知识点树状结构的课程体系。设计了“引—展—深—收”模式的课程内容情节,形成课堂教学闭环。充分挖掘课程中的思政教育元素,激发学生的爱国主义情怀和科学情操。强调了高质量的课件设计与制作对于提升教学效果的重要性。初步实践了增强现实、混合现实等沉浸式、交互式技术辅助的授课环境。开展了课堂“大白话”即时反馈的互动教学。通过在教学理念、教学内容、教学方法和手段等多方面的积极思考、创新和行动,始终围绕学生优化教学内容,创新教学手段,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 遥感原理与应用 创新教学 课程体系 课程思政 混合现实
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遥感卫星成像的HoloLen2混合现实教学设计与实践 被引量:1
16
作者 张毅 《测绘工程》 2023年第6期76-80,共5页
针对遥感卫星成像教学内容的特点,以及现有教学手段的不足,基于微软HoloLens2头戴式MR设备,将遥感卫星轨道和成像原理等课程知识点融入到混合现实环境中。设计了遥感卫星成像教学内容,混合现实环境开发,以及MR课堂教学实践。在混合现实... 针对遥感卫星成像教学内容的特点,以及现有教学手段的不足,基于微软HoloLens2头戴式MR设备,将遥感卫星轨道和成像原理等课程知识点融入到混合现实环境中。设计了遥感卫星成像教学内容,混合现实环境开发,以及MR课堂教学实践。在混合现实技术的支持下,遥感课程教学强化了遥感卫星成像的重难点知识,HoloLens2混合现实技术在实际的教学过程中得到学生的认可,有效地提高了遥感卫星成像的教学效果。 展开更多
关键词 遥感原理与应用 遥感卫星成像 混合现实 Hololens2 教学设计
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基于负载敏感原理的特种车液压动力系统设计 被引量:1
17
作者 戚振涛 王收军 +2 位作者 韩钰 郭爱东 邹炳燕 《机床与液压》 北大核心 2023年第5期134-137,共4页
为了解决变量泵负载敏感系统稳定性偏低问题,解决姿态调整机构效率低、精度低、可操作性差等问题,设计基于负载敏感原理的特种车液压动力系统。介绍系统工作原理,并对液压系统主要元件进行设计计算与选型。选择比例变量泵做动力源,提高... 为了解决变量泵负载敏感系统稳定性偏低问题,解决姿态调整机构效率低、精度低、可操作性差等问题,设计基于负载敏感原理的特种车液压动力系统。介绍系统工作原理,并对液压系统主要元件进行设计计算与选型。选择比例变量泵做动力源,提高了液压动力系统的传动效率、稳定性、调节精度、可操作性等综合性能。 展开更多
关键词 负载敏感原理 开式液压系统 效率 稳定性
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“卫星遥感及应用”课程思政元素构建与实践 被引量:1
18
作者 马聪慧 肖龙龙 +1 位作者 潘升东 焦姣 《教育教学论坛》 2023年第39期113-116,共4页
高等教育是实现育人目标的重要方式,课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节。以“卫星遥感及应用”课程思政构建与实践展开,从学科特点出发,明晰课程教学目标,梳理课程结构内容,挖掘构建课程思政元素,优化设计思政案例,采取合适的... 高等教育是实现育人目标的重要方式,课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节。以“卫星遥感及应用”课程思政构建与实践展开,从学科特点出发,明晰课程教学目标,梳理课程结构内容,挖掘构建课程思政元素,优化设计思政案例,采取合适的方法将思政教育有机融入课程教学。“卫星遥感及应用”课程思政教学探索有效提升了课程教学效果和教学质量,为培养德才兼备的高素质专业化新型航天遥感英才做出了积极贡献,也可为其他院校卫星遥感相关课程思政建设提供参考和依据。 展开更多
关键词 卫星遥感及应用 课程思政 教学实践
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农业院校遥感类课程教学改革模式探讨 被引量:2
19
作者 翟涌光 《智慧农业导刊》 2021年第20期63-65,共3页
随着遥感技术的快速发展,地球大数据时代已经到来,这给传统遥感类课程的本科教学带来了挑战。如何将前沿遥感技术更好地带入到课程教学与实践中是亟待解决的问题。文章以内蒙古农业大学遥感原理与应用本科课程为例,从教学内容、教学资... 随着遥感技术的快速发展,地球大数据时代已经到来,这给传统遥感类课程的本科教学带来了挑战。如何将前沿遥感技术更好地带入到课程教学与实践中是亟待解决的问题。文章以内蒙古农业大学遥感原理与应用本科课程为例,从教学内容、教学资源与材料及考核评价方式三个方面探讨了当前课程教学中存在的主要问题,并提出了有针对性的教学改革措施,包括加强课程理论性、实践性与前沿性的统一;构建面向地球大数据发展需求的教学体系;设置多元化考核机制。在地球大数据背景下,本研究成果能够为遥感类课程建设与改革提供有效参考,从而促进遥感类本科课程的发展。 展开更多
关键词 院地球大数据 教学改革 遥感原理与应用 前沿技术
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遥感原理与应用课程混合式教学需求与模式探究 被引量:1
20
作者 董芳 刘展宏 解伏菊 《中国现代教育装备》 2023年第19期68-70,74,共4页
通过对线上学习情况的调查分析,获取地理科学专业学生对线上线下混合式教学的实际需求,以此构建遥感原理与应用课程混合式教学模式。混合式教学内容以“知识学习—知识应用—知识延伸”为主线,充分利用网络资源引导学生自主学习,线下课... 通过对线上学习情况的调查分析,获取地理科学专业学生对线上线下混合式教学的实际需求,以此构建遥感原理与应用课程混合式教学模式。混合式教学内容以“知识学习—知识应用—知识延伸”为主线,充分利用网络资源引导学生自主学习,线下课程注重课程体系的构建、课程重点与难点的讲解,以及与线上课程的有机融合。在教学策略方面,提出线上与线下课程的教学要张弛有度、混合式教学要分组完成、根据学生课堂表现有效实施有针对性的师生互动,可为地理科学专业信息技术方向的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 教学需求 混合式教学 遥感原理与应用课程 教学策略
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