外语类专业学生自主学习能力的构成与培养 被引量：41

1

作者 徐锦芬 《外语界》 CSSCI 北大核心 2020年第6期26-32,62,共8页

本文基于自主学习概念的演变发展,对我国外语类专业学生的自主学习能力进行界定,提出其内涵包括自我规划能力、自我探索有效学习策略能力、自我情绪管理能力和多元互动学习能力。文章接着从"意识→行动→能力"三个层面讨论了... 本文基于自主学习概念的演变发展,对我国外语类专业学生的自主学习能力进行界定,提出其内涵包括自我规划能力、自我探索有效学习策略能力、自我情绪管理能力和多元互动学习能力。文章接着从"意识→行动→能力"三个层面讨论了自主学习能力的培养路径,即培养自主学习意识、创造行动实践的机会、提供能力展示的平台。最后,文章强调了教师在培养学生自主学习能力中的重要作用,自主学习能力需与相关能力协同发展。 展开更多

关键词 自主学习能力 自我规划 学习策略 自我情绪管理 自主学习意识

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护理本科生个人职业生涯规划现状调查 被引量：18

2

作者 万美玲 王惠珍 +1 位作者 刘宏华 高钰琳 《护理学杂志（综合版）》 2009年第1期15-17,共3页

目的了解护理本科生个人职业生涯规划现状,为高等护理教育开展职业生涯规划教育提供参考。方法采用自制个人职业生涯规划调查问卷对广州市3所高等医学院校的365名护理本科生进行调查。结果护理本科生的个人职业生涯规划均分为3.41;5个... 目的了解护理本科生个人职业生涯规划现状,为高等护理教育开展职业生涯规划教育提供参考。方法采用自制个人职业生涯规划调查问卷对广州市3所高等医学院校的365名护理本科生进行调查。结果护理本科生的个人职业生涯规划均分为3.41;5个维度的平均得分由高到低依次为职业生涯定向、自我认识、职业认识、就业信心、自我规划。18.63%护理本科生认为很有必要进行个人职业生涯规划,仅3.01%和2.19%护理本科生非常清楚个人职业生涯规划的内容和非常清楚如何进行个人职业生涯规划。不同年级护理本科生的职业认识、自我规划和总分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论护理本科生对个人职业生涯规划呈中等满意程度;护理教育者应重视护理本科生个人职业生涯规划,并根据年级需求给予相应的职业生涯规划指导和教育。 展开更多

关键词 护理专业 学生 个人职业生涯规划 自我认识 职业认识 就业信心 职业生涯定向 自我规划

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浅谈大学生学习能力的培养 被引量：11

3

作者 叶永铭 陈福玉 《吉林农业科技学院学报》 2005年第1期45-47,共3页

高校教师应把大学生学习能力的培养放在重要地位。本文从大学生“自我编程”能力、记忆能力、创新能力的培养三个方面,具体阐述了如何培养大学生的学习能力。

关键词 自我编程 记忆能力 创新能力

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基于模拟退火算法的移动通信网络自规划 被引量：7

4

作者 张捷 杨希龙 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期83-87,共5页

长期演进(LTE)网络性能对网络规划的依赖性较强。为实现LTE网络覆盖的自规划和自优化,使网络运行在最佳状态,提出一种新的均衡网络覆盖与干扰的数学模型。该模型根据LTE系统的特点重新构建了评价方式及评价函数,并利用模拟退火算法对NP... 长期演进(LTE)网络性能对网络规划的依赖性较强。为实现LTE网络覆盖的自规划和自优化,使网络运行在最佳状态,提出一种新的均衡网络覆盖与干扰的数学模型。该模型根据LTE系统的特点重新构建了评价方式及评价函数,并利用模拟退火算法对NP问题求解,使评价函数最小化。仿真结果表明,该模型能够有效提高网络覆盖率,同时降低不必要的重叠覆盖以减少小区间干扰,提高网络性能。 展开更多

关键词 移动通信 网络规划 自规划 覆盖规划 干扰控制

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人生:从认识自我开始 被引量：4

5

作者 张文 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期112-116,共5页

人类对自我的认识既是哲学的使命,也是人生成功的必然要求。正是有了人类对自我的执著探索,才使得人类不断地更新自我,超越自我,最终使自己达到改造世界之目的。在事物繁杂、诱惑众多的今天,大学生定当从哲学高度深刻领会"认识自我... 人类对自我的认识既是哲学的使命,也是人生成功的必然要求。正是有了人类对自我的执著探索,才使得人类不断地更新自我,超越自我,最终使自己达到改造世界之目的。在事物繁杂、诱惑众多的今天,大学生定当从哲学高度深刻领会"认识自我",并以此为人生起点,全面、准确地把握自我。只有较好地认识自我,才能找准自己的位置,明确自己的地位、作用和使命,发现自己的优势与潜能,从而科学谋划自我;也只有在充分认识自我的基础上,才能在人生践履中用远大的理想和人生抱负来鞭策、激励自己,不断发展自我、完善自我、实现自我乃至超越自我,做一个对社会有用的新人。 展开更多

关键词 大学生 人生 自我 认识自我 谋划自我 超越自我

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医务人员职业道德自律的实践研究 被引量：5

6

作者 唐靖一 朱抗美 李屹 《中国医学伦理学》 2007年第4期36-37,共2页

论证了职业道德自律是现阶段医务人员职业道德培养的主要方面。通过在医院开展职业生涯规划、伦理委员会活动、建立职工个人品牌等方式探索实践职业道德自律的做法,并阐述了树立正确的价值观、注重细节、个性化管理等体会。

关键词 医学职业道德 职业道德自律 职业道德培养 职业生涯规划 伦理委员会 医院文化

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SON技术是降低网络成本和提高网络效率的利器 被引量：3

7

作者 孙震强 《邮电设计技术》 2012年第12期1-3,共3页

介绍了SON技术的目的和主要特征,指出了自规划、自配置、自优化和自恢复的主要功能以及在标准上的主要进展,最后提出了SON技术实施所面临的5个挑战和主要对策建议。

关键词 LTE SON 自规划 自优化 自配置 自恢复

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幼儿时间管理教育的目的、原则与策略 被引量：3

8

作者 王瑾 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第11期87-90,共4页

幼儿因为缺乏时间观念而容易产生拖延问题。幼儿园应尽早引导幼儿领悟时间与生命之间的内在关联,培养幼儿的时间管理意识和能力,发展幼儿的自我管理与自我规划能力。幼儿的身心发展特点决定了幼儿园实施时间管理教育应坚持具象性、体验... 幼儿因为缺乏时间观念而容易产生拖延问题。幼儿园应尽早引导幼儿领悟时间与生命之间的内在关联,培养幼儿的时间管理意识和能力,发展幼儿的自我管理与自我规划能力。幼儿的身心发展特点决定了幼儿园实施时间管理教育应坚持具象性、体验性和递进性的原则,通过直接引导帮助幼儿初步认识时间的不同表现形态,通过环境熏陶促使幼儿初步内化时间的社会功用,通过规划练习支持幼儿时间管理能力的初步发展。 展开更多

关键词 时间管理 自我规划 自我管理

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非英语专业大学生英语自主学习策略研究 被引量：3

9

作者 李丽君 贺凯达 《福建教育学院学报》 2009年第4期99-101,共3页

文章通过对我校130名非英语专业大学生的英语自主学习的状况的调查和分析,从自我计划、自我监控、自我评估和资源利用等方面探讨自主学习策略,以提高非英语专业大学生英语自主学习能力。

关键词 大学英语 英语自主学习 自我计划 自我监控 自我评估

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英语专业学生学习目标设置的自我管理——以综合英语课程为例

10

作者 黄曼冰 《桂林师范高等专科学校学报》 2016年第6期88-91,106,共5页

语言学习自我管理包括自我目标设置、自我监控和自我评估。有效的自我目标设置是实现有效自我管理的重要前提,并对学习者自主性的养成产生重要影响。本研究调查分析了独立学院和非独立学院的129名低年级英语专业学生综合英语课程目标设... 语言学习自我管理包括自我目标设置、自我监控和自我评估。有效的自我目标设置是实现有效自我管理的重要前提,并对学习者自主性的养成产生重要影响。本研究调查分析了独立学院和非独立学院的129名低年级英语专业学生综合英语课程目标设置的自我管理特点,旨在提出相应的综合英语课程教学建议。 展开更多

关键词 英语专业学生 综合英语 目标设置 自我管理

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加强高职学生自我规划与管理的对策研究

11

作者 陈佳清 吴从娟 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2016年第10期137-140,共4页

当前,社会发展对高等教育提出了更高的要求,社会职业的整合与分层对高等职业教育提出了新挑战。如何提高高职学生自我规划与管理的意识与水平成为高职教育研究的一个重要命题。升学模式的层层筛选让高职学生成为差生的代名词,也忽略了... 当前,社会发展对高等教育提出了更高的要求,社会职业的整合与分层对高等职业教育提出了新挑战。如何提高高职学生自我规划与管理的意识与水平成为高职教育研究的一个重要命题。升学模式的层层筛选让高职学生成为差生的代名词,也忽略了高职学生的成长过程中遭受的创痛和潜在能力。从高职学生生存现状入手,对比分析了20余例不同类型高职生的访谈实录,探索了高职学生自我规划和管理能力的整合过程。基于为高职学生教育管理提供可操作性的有效途径的目的,总结了找到自我、完善自我、管理自我三个阶段,并从高职教育的目标与具体实施方法等五个方面提出建议。 展开更多

关键词 高职学生 自我规划 管理能力

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高职学生自我规划与管理能力研究

12

作者 吴从娟 《连云港职业技术学院学报》 2016年第2期33-35,共3页

高等教育发展的新趋势与学生人数不断增长的新需求,吸引了越来越多的有识之士关注大学生的自我规划与管理水平,高职学生在高等教育群体中的特殊地位以及其本身具有的特点,决定高职学生在自我规划和管理能力方面有其独有的特色。立足高... 高等教育发展的新趋势与学生人数不断增长的新需求,吸引了越来越多的有识之士关注大学生的自我规划与管理水平,高职学生在高等教育群体中的特殊地位以及其本身具有的特点,决定高职学生在自我规划和管理能力方面有其独有的特色。立足高职学生自我规划与管理的现状,探索提升高职学生自我规划与管理能力的有效途径。 展开更多

关键词 高职学生 自我规划 管理能力 研究

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某三级甲等医院护士职业获益感对职业生涯规划的影响研究 被引量：25

13

作者 李付粉 朱秀丽 姜园园 《护理学报》 2020年第19期6-10,共5页

目的探讨护士自我职业生涯规划现状及影响因素。方法采用一般资料调查表、护士职业获益感量表及自我职业生涯规划问卷对山东省济宁市某三级甲等医院492名临床护士进行调查。结果护士自我职业生涯规划总分为(48.60±5.06)分,护士职... 目的探讨护士自我职业生涯规划现状及影响因素。方法采用一般资料调查表、护士职业获益感量表及自我职业生涯规划问卷对山东省济宁市某三级甲等医院492名临床护士进行调查。结果护士自我职业生涯规划总分为(48.60±5.06)分,护士职业获益感总分为(122.35±7.46)分。性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士的自我职业生涯规划得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);护士职业获益感与自我职业生涯规划呈正相关(r=0.411,P<0.01)。分层回归分析结果表明,护士职业获益感中的正向职业感知、团队回归是护士自我职业生涯规划的影响因素,其可以解释护士自我职业生涯规划总变异的14.6%。结论护士职业获益感及自我职业生涯规划均处于中等偏积极水平,性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士及正向职业感知、团队回归因素可以不同程度的影响护士自我职业生涯规划水平。 展开更多

关键词 护士 职业获益感 自我职业生涯规划

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LTE混合组网中基于多目标粒子群的自规划 被引量：4

14

作者 董宏成 王腾云 《无线电工程》 2019年第10期893-898,共6页

TDD-LTE与LTE-FDD混合组网对网络规划依赖较高。为实现LTE混合组网的基站选址自规划,使网络同时满足覆盖、能效比、负载、成本最优,提出了一种均衡多目标优化的混合组网基站选址规划模型。结合LTE混合组网理想回传的特点,重新构建多个... TDD-LTE与LTE-FDD混合组网对网络规划依赖较高。为实现LTE混合组网的基站选址自规划,使网络同时满足覆盖、能效比、负载、成本最优,提出了一种均衡多目标优化的混合组网基站选址规划模型。结合LTE混合组网理想回传的特点,重新构建多个目标优化函数,利用改进的离散多目标粒子群算法,从Pareto解集中模糊折衷选取较优解进行优化。仿真结果表明,提出的网络自规划方法能够综合提高网络性能同时减少成本,具有较好的应用价值。 展开更多

关键词 LTE混合组网 网络自规划 覆盖规划 能效比规划 成本规划 阻塞规划 多目标粒子群算法

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骨干教师国家级培训班学员自我发展能力的测量和分析 被引量：2

15

作者 白桂香 卢强 陶忠 《北京教育学院学报》 2001年第1期34-36,共3页

本研究应用《教师自我发展量表》对骨干教师国家级培训班的 1 0 0名学员进行了自我评价测验 ,发现该批学员的自我发展量表平均得分等级皆在较高以上 ,学科对量表得分没有影响。但在分项测验中 ,教师的知识扩展更新和教育教学的自我监控... 本研究应用《教师自我发展量表》对骨干教师国家级培训班的 1 0 0名学员进行了自我评价测验 ,发现该批学员的自我发展量表平均得分等级皆在较高以上 ,学科对量表得分没有影响。但在分项测验中 ,教师的知识扩展更新和教育教学的自我监控能力方面量表得分等级较高 ,个人发展的自我设计和自我心理调适能力方面量表得分等级较低。 展开更多

关键词 自我发展能力 骨干教师培训 国家级培训班 中国 自我监控 自我调适 中小学

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煤矿工作面综采设备智能化改进和应用研究 被引量：1

16

作者 张玥 《自动化应用》 2023年第21期242-243,247,共3页

面对煤矿开采安全问题多、生产效率低的问题,本文设计了一种综采工作面智能化改造升级方案,以某煤矿为例进行实验,对采煤机、工作面设备控制、工作面视频以及设备的智能化开采技术等方面开展研究。改造升级后的实践结果证明,智能化改造... 面对煤矿开采安全问题多、生产效率低的问题,本文设计了一种综采工作面智能化改造升级方案,以某煤矿为例进行实验,对采煤机、工作面设备控制、工作面视频以及设备的智能化开采技术等方面开展研究。改造升级后的实践结果证明,智能化改造实现了全程无人值守,集控中心远程控制、采煤工艺自行规划协调各种功能,整个工作面的人员大大减少,效率显著提升,运行成本有效下降,安全系数大大提高,具有一定的推广应用价值。 展开更多

关键词 综采工作面 智能化改造 无人值守 自行规划协调

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幼儿自我规划教育的价值、内容与实施 被引量：3

17

作者 黄丽红 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期87-90,共4页

幼儿园实施幼儿自我规划教育不仅能真正实现通过幼儿自己的努力来促进其主动发展,而且是教师重新认识幼儿的重要契机,有助于加强家园联系。鉴于幼儿的发展水平,幼儿自我规划教育的内容应主要是引导幼儿充分认识自我,帮助其树立良好的自... 幼儿园实施幼儿自我规划教育不仅能真正实现通过幼儿自己的努力来促进其主动发展,而且是教师重新认识幼儿的重要契机,有助于加强家园联系。鉴于幼儿的发展水平,幼儿自我规划教育的内容应主要是引导幼儿充分认识自我,帮助其树立良好的自我意识;给予幼儿充分的自我实践空间,培养其自主发展能力;引导幼儿进行有目的的活动实践,强化其自我规划行为。为保证幼儿自我规划教育的有效性,幼儿园应从外部环境、一日生活、主题活动等方面给予全方位的支持。 展开更多

关键词 自我规划教育 自主意识 自主行为 自主发展

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自我课程策划:意义、可能性及其实现 被引量：1

18

作者 陈彩燕 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第1期51-55,共5页

课程改革呼唤个体的课程策划。自我课程策划是个体根据自身的特点与生涯发展目标,为自己策划特定课程的教育策划活动,它对于真正实现个性化课程和个性化发展具有重要意义。从行动主体来看,它与官方的课程开发相对应;从实质来看,它挑战... 课程改革呼唤个体的课程策划。自我课程策划是个体根据自身的特点与生涯发展目标,为自己策划特定课程的教育策划活动,它对于真正实现个性化课程和个性化发展具有重要意义。从行动主体来看,它与官方的课程开发相对应;从实质来看,它挑战传统学校课程的强制性、规范划一性;从功能和目的来看,它指向个体主动发展与终生发展。课程政策和制度的变化使自我课程策划成为可能,学校变迁及其功能变化则使它成为必然和必需。要实现自我课程策划,课程再概念化是前提,加强对学生的指导是关键。 展开更多

关键词 自我课程策划 课程政策 课程制度 学校变迁 课程再概念化

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基于LAC法的职业生涯规划教学研究

19

作者 上官千红 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2013年第12期128-132,共5页

体验式教学作为一种区别于传统说教的教学方法,目前在中国尚处于理论知识引进阶段,在高校教学研究中涉及极少,尤其是在大学生职业生涯规划课程的教学与研究中涉及甚微。LAC法是心理学范畴的一种临床心理学的心理咨询方法,将其作为一种... 体验式教学作为一种区别于传统说教的教学方法,目前在中国尚处于理论知识引进阶段,在高校教学研究中涉及极少,尤其是在大学生职业生涯规划课程的教学与研究中涉及甚微。LAC法是心理学范畴的一种临床心理学的心理咨询方法,将其作为一种体验式教学方式尝试于大学生职业生涯规划的教学,开创一种新型的体验式职业生涯规划教学模式是一种有益的探索。 展开更多

关键词 LAC法 体验式职业生涯规划教学 人生线 职业生涯自我规划

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大学生职业发展教育中自主规划能力的开发与应用

20

作者 方雅静 钱昕 《徐州师范大学学报（教育科学版）》 2010年第1期70-72,共3页

随着大学生职业发展教育的普遍开展,一些现实问题和矛盾现象也逐步显现,大学生职业发展教育的有效性问题日益受到重视。参考借鉴国内外职业发展教育的实践经验,目前解决此问题主要应从三个方面入手:首先,学校要唤醒大学生的自我意识;其... 随着大学生职业发展教育的普遍开展,一些现实问题和矛盾现象也逐步显现,大学生职业发展教育的有效性问题日益受到重视。参考借鉴国内外职业发展教育的实践经验,目前解决此问题主要应从三个方面入手:首先,学校要唤醒大学生的自我意识;其次,学校须为大学生构建专业的职业指导体系;第三,学校还须提供具体的操作路径和实践渠道,为大学生的自我探索指明方向。 展开更多

关键词 大学生 职业发展教育 自主规划能力

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