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实验教学创新三步曲—开放 自助 自主 被引量:16
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作者 毛欣炜 毛根海 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第7期829-831,共3页
以浙江大学水利实验室(工科力学国家教学基地)工程流体力学实验课的教改经验为例,阐述了当前的高等理工科专业基础实验,如何进行教学改革创新的三步曲—建立开放式实验室、实行自助式实验教学模式、开设自主式实验项目。
关键词 实验教学创新 开放 自助 自主
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电子电路实验教学改革 被引量:16
2
作者 曾思明 彭端 +1 位作者 蒋力立 李水峰 《实验科学与技术》 2010年第6期103-105,共3页
高等工科院校开设电子电路实验课,强化实践动手能力的培养,必须改革被动式的教学模式,实施自主式的教学模式,使学生由被动学习转变为主动学习,提高知识的综合应用、创新、独立分析和解决实际问题的能力。
关键词 自主式 实验教学模式 主动学习 电子电路
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开放自主式实验教学模式的探究和实践 被引量:9
3
作者 曾思明 杜宇上 +1 位作者 彭端 蒋力立 《实验科学与技术》 2012年第5期79-82,共4页
阐述了开放自主式实验教学模式在培养学生主动创新能力的重要性,并结合广东工业大学电子电路实验教学,介绍了开放自主式实验教学的3个重要环节,说明了在教学实践中具体的实施方法和应该注意的问题。
关键词 开放 自主 教学模式 电子电路实验
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独立学院基于教师自主发展的“双师型”教师绩效考核体系研究初探 被引量:4
4
作者 谭静 《高教论坛》 2011年第5期89-92,共4页
教师绩效考核对教师的成长和学校绩效管理具有重要意义。本文从独立学院"双师型"教师绩效考核现状出发,从绩效管理的设计思路,通过分析独立学院"双师型"教师的岗位职责和素质要求,设计了指标体系初步框架,对基于&qu... 教师绩效考核对教师的成长和学校绩效管理具有重要意义。本文从独立学院"双师型"教师绩效考核现状出发,从绩效管理的设计思路,通过分析独立学院"双师型"教师的岗位职责和素质要求,设计了指标体系初步框架,对基于"双师型"教师自主发展的绩效考核体系进行了初步探讨。 展开更多
关键词 独立学院 “双师型”教师 自主发展 绩效考核
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The Effectiveness, Efficiency and Necessity of the Teacher’s Training Program: A Case Study
5
作者 Cho,Woonik Woonik 赵云翼 《海外英语》 2019年第23期254-256,共3页
As the influence of English as a world language is becoming very powerful,many researchers have focused on the rela⁃tionship between the financial condition of the student family and English proficiency.Consequences w... As the influence of English as a world language is becoming very powerful,many researchers have focused on the rela⁃tionship between the financial condition of the student family and English proficiency.Consequences were very significant:the im⁃pact of family economic conditions on children's English academic achievement is very critical.An alternative to problem-solving is the provision of various training programs that can improve a teacher's English skills. 展开更多
关键词 content-based learning self-motivated program cooperative learning target language
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高职教师激励问题的研究
6
作者 王汉忠 《科技和产业》 2010年第12期117-119,共3页
立足西方学者对激励理论以及实践的研究基础,对激励的基本内涵、功效以及其对高等职业技术学院教师的作用进行了全面的阐释;在调查和分析高等职业技术学院教师特点的基础上,提出了激发教师工作积极性的相应的干预策略:坚持"以人为... 立足西方学者对激励理论以及实践的研究基础,对激励的基本内涵、功效以及其对高等职业技术学院教师的作用进行了全面的阐释;在调查和分析高等职业技术学院教师特点的基础上,提出了激发教师工作积极性的相应的干预策略:坚持"以人为本"的指导思想;构建积极向上的组织文化作为激励的环境;形成教师激励的最高境界———自我激励的方法;建立公开透明的合理的教师绩效考核机制。 展开更多
关键词 高职教师 激励 自我激励
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以提升组织力为重点加强高校院(系)党组织建设实践研究
7
作者 杨申宣 赵淑芳 《红河学院学报》 2021年第3期17-20,共4页
党的十九大报告明确提出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。面对新时代党的建设新要求,高校院(系)党组织要提升组织力,努力践行“为党育人、为国育才”的初心使命,全面提升政治引领力;要注重基层... 党的十九大报告明确提出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。面对新时代党的建设新要求,高校院(系)党组织要提升组织力,努力践行“为党育人、为国育才”的初心使命,全面提升政治引领力;要注重基层组织建设推动基层党建创优提质,全面提升组织覆盖力;要构建“四个机制”、打造“四个平台”,全面提升学院改革发展的思想凝聚力;要坚持统筹好改革发展与稳定,全面提升教育高质量发展的自我推动力。 展开更多
关键词 组织力 高校院系党组织 政治引领力 组织覆盖力 思想凝聚力 自我推动力
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论主体驱动市场原则及其对高校后勤改革的适用性
8
作者 沈兵虎 陈健 《山东青年政治学院学报》 2006年第4期86-89,共4页
主体驱动市场原则是从经济学角度提出的一种现代管理理论,具有主动性、可控性、强应急能力、客体的主观能动性必须被有效激发、主客体的磨合有时会出现一定的反复性等基本特征。高校后勤改革应该遵循主体驱动市场原则,并处理好五个问题... 主体驱动市场原则是从经济学角度提出的一种现代管理理论,具有主动性、可控性、强应急能力、客体的主观能动性必须被有效激发、主客体的磨合有时会出现一定的反复性等基本特征。高校后勤改革应该遵循主体驱动市场原则,并处理好五个问题,即理清主客归属,明晰产权关系;明确改革主体,倚助政府力量;遵循效益原则,导入市场竞争;严格准入条件,完善准入机制;确立评判标准,谋求利益平衡。 展开更多
关键词 主体驱动 市场原则 高校 后勤改革
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主动学习的教学策略研究 被引量:34
9
作者 陈雨青 杨路明 《教育与现代化》 2007年第2期21-27,共7页
传统教学模式忽视了学生的自主性和创造性,抑制了人的能力的发展。主动学习的教学模式在培养学生的创造性思维、批评性思维和协作能力等方面有其十分明显的优势。本文分析了开展主动学习及其环境建设的重要性,分析了主动学习难于开展的... 传统教学模式忽视了学生的自主性和创造性,抑制了人的能力的发展。主动学习的教学模式在培养学生的创造性思维、批评性思维和协作能力等方面有其十分明显的优势。本文分析了开展主动学习及其环境建设的重要性,分析了主动学习难于开展的原因及其相应的教学策略。 展开更多
关键词 主动学习 学习环境 教学策略
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本科生课外学习时间投入特征与影响因素研究 被引量:24
10
作者 李琳琳 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期20-24,31,共6页
使用2019年《中国本科教与学调查(CCTL)》课题的调查数据探究本科生课外学习时间的特征和影响因素。发现我国大学生课外学习时间相对较少,与课堂学习时间的比例较低。女生显著多于男生,高年级学生显著高于低年级。学业表现更好的大学生... 使用2019年《中国本科教与学调查(CCTL)》课题的调查数据探究本科生课外学习时间的特征和影响因素。发现我国大学生课外学习时间相对较少,与课堂学习时间的比例较低。女生显著多于男生,高年级学生显著高于低年级。学业表现更好的大学生,课外学习时间更长。课外学习时间与自报告的能力提升(包括通识能力和专业能力)呈显著正相关。母亲受教育年限、从课外学习中获益、读硕意愿、批判的知识观对课外学习时间有显著的正影响。上课时间、学困生、专业平均排名、表层学习策略对课外学习时间有显著负影响。建议大学和教师加强对学生学习观念的引导、减少时间干预、增强环境支持。 展开更多
关键词 时间分配 学业成就 学习投入 自主学习
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从“溢出”到“共生” 田林新村共有空间调研 被引量:10
11
作者 张斌 张雅楠 +1 位作者 孙嘉秋 徐杨 《时代建筑》 2017年第2期47-55,共9页
在上海中心城区日益绅士化和景观化的当下,一些拆不动的老工人新村已成为市区中低收入人口的聚居地。以田林新村为例,在轻掩的住区大门之内,居民以对共有空间的非正规地、试探性地取用来改善生活,持续影响着这里的物质环境和社群关系。... 在上海中心城区日益绅士化和景观化的当下,一些拆不动的老工人新村已成为市区中低收入人口的聚居地。以田林新村为例,在轻掩的住区大门之内,居民以对共有空间的非正规地、试探性地取用来改善生活,持续影响着这里的物质环境和社群关系。研究将田林新村的共有空间分为三个层级,对其进行了图文并茂的再现和分析,在此基础上阐述了生活溢出与社群共生的动因和机制。 展开更多
关键词 共有空间 日常生活 公共性 自主更新 共生
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中国制造业企业承接外包生产与自主创新 被引量:6
12
作者 杨立强 《当代财经》 CSSCI 北大核心 2008年第9期68-72,共5页
随着国际生产分工的日益深化以及制造业外包的蓬勃发展,承接外包生产已经成为中国制造业企业参与国际生产,融入全球生产分工体系的主要途径之一。而制造业外包承接活动为提升企业自主创新能力提供了重要的平台和促进机制。在竞争压力下... 随着国际生产分工的日益深化以及制造业外包的蓬勃发展,承接外包生产已经成为中国制造业企业参与国际生产,融入全球生产分工体系的主要途径之一。而制造业外包承接活动为提升企业自主创新能力提供了重要的平台和促进机制。在竞争压力下的企业外包(再分包)行为的双向促进机制可以促进企业学习能力的提升,并经过产业集群效应、行业知识外溢和扩散作用及政策支持予以放大。但这一促进作用也存在一定的局限性,对于突破性技术、管理创新尤其如此。因此,现阶段中国制造业较宜采取外包推动下的自主创新模式。 展开更多
关键词 自主创新 制造业外包 国际生产分工
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基于Web开放自主式实验教学模式的研究和实践 被引量:9
13
作者 刘娇蛟 吕念玲 吴运昌 《电气电子教学学报》 2004年第5期70-72,共3页
针对传统实验教学模式在实践过程中遇到的问题 ,对开放自主式实验教学模式进行了探讨 ,具体研究了基于 Web开放自主式实验教学模式中的功能实现和相应的教学组织管理方式 。
关键词 实验教学 实验教学模式 开放自主式实验 WEB
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自致努力、政府扶持与水电工程移民生计资本累积 被引量:7
14
作者 滕祥河 杨先明 文传浩 《华中农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第2期80-91,共12页
基于2019年三峡库区移民生计专题调查数据,采用OLS、PSM以及分位数回归模型比较分析了移民生计资本的变化以及自致努力与政府扶持对移民生计资本的影响效应。研究发现:三峡水电工程移民搬迁显著减少了移民生计资本,且对外迁安置移民生... 基于2019年三峡库区移民生计专题调查数据,采用OLS、PSM以及分位数回归模型比较分析了移民生计资本的变化以及自致努力与政府扶持对移民生计资本的影响效应。研究发现:三峡水电工程移民搬迁显著减少了移民生计资本,且对外迁安置移民生计资本的负向影响比就地安置移民更大;自致努力与政府扶持均能显著增加移民生计资本,但政府扶持对移民生计资本的回报率显著低于就近安置地原居民,自致努力对生计资本的回报率在移民与就近安置地原居民中没有显著差异,该结论没有受到安置方式的影响;进一步研究还发现,随着生计资本分位点的提高,自致努力和政府扶持对移民生计资本的提升效应呈现递增趋势,这会扩大移民之间的生计资本差距。据此提出依据不同参照群体完善移民生计资本恢复和发展的评价制度,建立自致努力与政府扶持相结合的移民生计资本培育路径,同时加快缩小移民内部群体间生计资本差距等建议。 展开更多
关键词 自致努力 政府扶持 三峡库区 水电工程移民 生计资本
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“理性经济人”假设:演进与批判 被引量:6
15
作者 黄丽 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2008年第2期46-50,共5页
"理性经济人"是现代经济学最重要的理论假设之一,其基本内涵包含自利的行为动机、理性的行为目标及方法论的个人主义三层含义。在理论假设不断演进的过程中,一些学者从理性人的行为动机、行为目标以及研究方法等不同角度对其... "理性经济人"是现代经济学最重要的理论假设之一,其基本内涵包含自利的行为动机、理性的行为目标及方法论的个人主义三层含义。在理论假设不断演进的过程中,一些学者从理性人的行为动机、行为目标以及研究方法等不同角度对其进行了批判与修正。无论如何批判和修正,"理性经济人"假设仍然是经济学研究的基础假设与出发点。 展开更多
关键词 理性经济人 行为动机 行为目标 方法论
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基于Web自主协作型实验教学模式设计 被引量:6
16
作者 邓维斌 周玉敏 黄蜀江 《实验科学与技术》 2008年第6期99-101,133,共4页
协作学习已成为互联网环境下一种非常重要的实践教学模式,自主学习能力的培养也已成为高等教育的一个重要目标。针对已有的实验教学模式的不足,文中提出了基于Web的自主协作型实验教学模式,并通过实例讨论了模式的构建过程、主要特色和... 协作学习已成为互联网环境下一种非常重要的实践教学模式,自主学习能力的培养也已成为高等教育的一个重要目标。针对已有的实验教学模式的不足,文中提出了基于Web的自主协作型实验教学模式,并通过实例讨论了模式的构建过程、主要特色和应注意的问题。教学实践证明,该模式有助于实践教学模式的深化改革、培养学生协作学习意识和获取持续学习能力。 展开更多
关键词 互联网 实验教学 模式 自主协作型
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自致努力与教育获得、职业成就的关联——基于路径模型的实证分析 被引量:5
17
作者 秦广强 《社会学评论》 CSSCI 北大核心 2021年第1期175-196,共22页
教育与职业成就获得的重要研究议题在于评估先赋背景与自致努力二者的作用权重及其机制。布劳—邓肯提出的地位获得模型将教育等人力资本视为自致性因素,作为与家庭背景相对应的解释变量,其问题在于,教育本身是一个具有内生性的中介变量... 教育与职业成就获得的重要研究议题在于评估先赋背景与自致努力二者的作用权重及其机制。布劳—邓肯提出的地位获得模型将教育等人力资本视为自致性因素,作为与家庭背景相对应的解释变量,其问题在于,教育本身是一个具有内生性的中介变量,而真正的自致努力因素却被忽视了。本文使用2016年"中国劳动力动态调查"(CLDS)数据,在既有路径模型中加入努力学习、努力工作等自致因素,构建更符合逻辑的地位获得模型。研究表明,自致努力因素通过直接和间接两种途径对个体的地位和成就变量(教育、职业、收入)产生了显著正向影响,在由先赋和自致两方面因素构成的总体影响效应中,自致努力占到了20%—30%的比重。不同世代群体的际遇尤其是所处的制度环境不同,其自致努力的效应也存在异质性,从"50后"至"80后",努力的效应总体呈现波动中下降的趋势,透露出值得警惕的阶层固化信号。 展开更多
关键词 自致努力 地位获得模型 教育成就 职业地位 经济收入
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旋转滑动摩擦高频噪声产生机理的实验研究 被引量:4
18
作者 麦云飞 刘志亮 +1 位作者 王书文 董冰洋 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第18期2198-2203,2208,共7页
为了深入研究金属旋转滑动摩擦高频噪声的产生机理,以多功能摩擦磨损试验机为平台,采用单因素实验法来研究相对滑动速度、接触压力、表面形貌等影响因素对摩擦高频噪声的影响规律。实验发现:金属旋转滑动高频摩擦噪声多发生在相对滑动... 为了深入研究金属旋转滑动摩擦高频噪声的产生机理,以多功能摩擦磨损试验机为平台,采用单因素实验法来研究相对滑动速度、接触压力、表面形貌等影响因素对摩擦高频噪声的影响规律。实验发现:金属旋转滑动高频摩擦噪声多发生在相对滑动速度低、接触压力较大以及摩擦因数-速度负斜率处;摩擦副间相对滑动速度、接触压力和表面粗糙度的变化几乎不会对高频噪声的频率产生影响,但高频噪声声压级随表面粗糙度的增大呈现明显减小趋势。对摩擦噪声声压信号和法向、切向振动加速度信号进行互相关分析,结果表明,法向振动加速度信号和摩擦噪声声压信号之间具有更高的相关性,从而为进一步理解摩擦高频噪声的产生机理和预测模型的建立提供了参考。 展开更多
关键词 高频摩擦噪声 摩擦因数 表面形貌 自激振动
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中医专业低年级学生沙龙式课外学习模块 被引量:4
19
作者 李德顺 吴建红 +2 位作者 张智华 吕银娟 王世友 《湖北中医药大学学报》 2015年第6期113-115,共3页
基于中医专业低年级学生课外自学积极性不高、自学时间少的现象,在学生中开展了沙龙式课外学习模式实践,包括中医相关影视赏析、中医药谚语、中医医案视频赏析等模块。实践证实,沙龙式课外学习模式具有氛围轻松活跃、参与性强、适于长... 基于中医专业低年级学生课外自学积极性不高、自学时间少的现象,在学生中开展了沙龙式课外学习模式实践,包括中医相关影视赏析、中医药谚语、中医医案视频赏析等模块。实践证实,沙龙式课外学习模式具有氛围轻松活跃、参与性强、适于长期实行等优点,对于提高学生自主学习积极性,提高基础课程的掌握程度具有良好的效果。 展开更多
关键词 沙龙式课外学习模式 自主学习 中医专业
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自发性群聚活动安全的法治保障——兼论《大型群众性活动安全管理条例》的完善 被引量:3
20
作者 高中 康薇 张雪 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期59-63,共5页
公共场所的人群聚集活动含有组织的大型群众性活动、有组织的小型群众性活动和自发性群众聚集活动。自发性群众聚集活动因人数的不同又包括自发性大型群众聚集活动和自发性小型群众聚集活动。国务院于2007年颁布的《大型群众性活动安全... 公共场所的人群聚集活动含有组织的大型群众性活动、有组织的小型群众性活动和自发性群众聚集活动。自发性群众聚集活动因人数的不同又包括自发性大型群众聚集活动和自发性小型群众聚集活动。国务院于2007年颁布的《大型群众性活动安全管理条例》针对的是有组织的大型群众性活动,缺乏对自发性群众聚集活动的规定。上海外滩12·31踩踏事件凸显了自发性群聚活动安全保障制度的不足。自发性群聚活动具有骤聚骤散、活动组织者缺乏、群聚目的和背景趋同、地方性特色浓厚、活动场所管理者相对明确等特点。紧扣自发性群聚活动的特点和规律,将条例更名为《公共场所人群聚集活动安全管理条例》,明确自发性群聚活动的安全责任原则,构建强制备案与任意备案相结合的安全保障机制,有利于完善我国公共场所人群聚集活动的安全保障体系。 展开更多
关键词 大型群众性活动 自发性群聚活动 公共安全 法治保障
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