3～9岁儿童自尊结构研究 被引量：35

1

作者 杨丽珠 张丽华 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期23-27,共5页

根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3～9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3～9岁儿童自尊教师评 定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3～9岁儿童自尊教师评定问卷具有较好的信度、效度和适用性; (2)3～... 根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3～9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3～9岁儿童自尊教师评 定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3～9岁儿童自尊教师评定问卷具有较好的信度、效度和适用性; (2)3～9岁儿童自尊结构由重要感、自我胜任感和外表感构成。 展开更多

关键词 3-9岁 儿童 自尊结构 理论模型

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自尊结构与心理健康关系研究 被引量：30

2

作者 吴明证 杨福义 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第3期297-299,共3页

目的:探讨自尊结构和心理健康之间的关系。方法:136名中学生完成了Rosenberg自尊量表、内隐联结测验、青少年生活事件量表和心理健康诊断测验。结果:外显自尊和生活事件呈正相关,外显自尊、生活事件与心理健康呈正相关。层级性多元回归... 目的:探讨自尊结构和心理健康之间的关系。方法:136名中学生完成了Rosenberg自尊量表、内隐联结测验、青少年生活事件量表和心理健康诊断测验。结果:外显自尊和生活事件呈正相关,外显自尊、生活事件与心理健康呈正相关。层级性多元回归分析表明,外显自尊,生活事件,外显自尊和内隐自尊,内隐自尊和生活事件,外显自尊、内隐自尊和生活事件的交互作用回归效应显著。结论:外显自尊和内隐自尊可能是两种不同的心理结构,个体自尊结构影响着消极生活事件和个体心理健康之间的关系。 展开更多

关键词 自尊结构 内隐自尊 外显自尊 心理健康

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青少年自尊结构研究 被引量：39

3

作者 张丽华 杨丽珠 张索玲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期55-58,共4页

根据对青少年开放式问卷调查、访谈和理论分析,提出青少年自尊结构的理论模型,在此基础上编制青少年自尊自我评定问卷,并对正式问卷调查结果进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:(1)青少年自尊结构由社会认可、自我胜任感、外... 根据对青少年开放式问卷调查、访谈和理论分析,提出青少年自尊结构的理论模型,在此基础上编制青少年自尊自我评定问卷,并对正式问卷调查结果进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:(1)青少年自尊结构由社会认可、自我胜任感、外表感、归属感和重要感五个维度构成。(2)编制的青少年自尊评定问卷具有较高的信度、效度,可作为城市青少年自尊的测评工具。 展开更多

关键词 青少年 自尊 结构 比较

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自尊结构的压力调节作用研究 被引量：25

4

作者 吴明证 水仁德 孙晓玲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第1期68-72,67,共6页

内隐自尊和外显自尊是自尊的两种不同元素,自尊结构指的是外显自尊和内隐自尊在个体身上的不同结合形式。本研究探讨了自尊结构对个体压力的调节作用。研究发现:个体的高内隐自尊/外显自尊结构表现出对压力性生活事件的调节作用,高外显... 内隐自尊和外显自尊是自尊的两种不同元素,自尊结构指的是外显自尊和内隐自尊在个体身上的不同结合形式。本研究探讨了自尊结构对个体压力的调节作用。研究发现:个体的高内隐自尊/外显自尊结构表现出对压力性生活事件的调节作用,高外显自尊/低内隐自尊、低外显自尊/高内隐自尊、低外显/内隐自尊个体没有表现出压力的调节效应。研究最后探讨了自尊结构研究的可能发展方向。 展开更多

关键词 自尊结构 内障自尊 外显自尊 生活事件

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自尊的心理结构与作用 被引量：24

5

作者 张灵 郑雪 温娟娟 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期124-130,共7页

一直以来,自尊以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用倍受心理学家的关注。但时至今日,关于自尊的定义仍有分歧,而对于自尊的结构也由过去的静态、单一的描述性观点发展到当前的动态、多维结构。同时,自尊作为个体自我系统的核心... 一直以来,自尊以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用倍受心理学家的关注。但时至今日,关于自尊的定义仍有分歧,而对于自尊的结构也由过去的静态、单一的描述性观点发展到当前的动态、多维结构。同时,自尊作为个体自我系统的核心成份,对个体的学业、人际关系、主观幸福感、心理健康等均有着重要的影响。 展开更多

关键词 自尊 心理结构 心理作用

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国内自尊研究概述 被引量：11

6

作者 殷华西 《哈尔滨学院学报》 2004年第4期59-63,共5页

自尊已经成为心理学研究的热点之一 ,我国近些年的研究取得一定的成绩 ,主要对自尊的概念和结构有了自己的界定和建构并加以验证 ,关注国际对自尊研究的动态介绍有关自尊的理论和研究成果 ,对自尊的特点、影响因素、作用均进行了深入的... 自尊已经成为心理学研究的热点之一 ,我国近些年的研究取得一定的成绩 ,主要对自尊的概念和结构有了自己的界定和建构并加以验证 ,关注国际对自尊研究的动态介绍有关自尊的理论和研究成果 ,对自尊的特点、影响因素、作用均进行了深入的研究。但是仍然存在几个问题 ,需要后来的研究者继续探讨。 展开更多

关键词 自尊 自尊的结构

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大学生健康人格、自尊与主观幸福感的关系 被引量：14

7

作者 秦素琼 余欣欣 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2011年第3期115-119,共5页

目的:构建大学生健康人格、自尊和主观幸福感的关系模型。方法:对705名大学生分别采用健康人格问卷、自尊问卷、《国际大学调查》问卷测量,进而用结构方程模型的方法构建潜变量之间的关系模型。结果:1.自我和谐、自我—社会和谐对主观... 目的:构建大学生健康人格、自尊和主观幸福感的关系模型。方法:对705名大学生分别采用健康人格问卷、自尊问卷、《国际大学调查》问卷测量,进而用结构方程模型的方法构建潜变量之间的关系模型。结果:1.自我和谐、自我—社会和谐对主观幸福感有直接影响(权重分别是0.38、0.30),自我和谐、自我—社会和谐通过自尊间接影响主观幸福感(权重分别是0.34、0.26)。实践活动能力通过自尊的完全中介作用间接影响主观幸福感;2.结构方程模型分析表明,男生的自我和谐对主观幸福感的直接影响比女生更大(男生权重是0.42,女生权重是0.29)。结论:健康人格、自尊对主观幸福感的作用得到结构方程模型的有力支持。 展开更多

关键词 大学生 健康人格 自尊 主观幸福感 结构方程模型

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自尊心理研究综述 被引量：7

8

作者 李苑凌 谢朝晖 《重庆工学院学报》 2006年第3期120-124,共5页

在心理学界中,自尊心理的重要性已广为心理学家们所认可和接受。国内外学者从自尊心理的概念、结构、研究工具进行了广泛深入的研究,不少学者还对自尊心理与学业成就、自尊与暴力和犯罪、自尊与滥用药物和酒精的关系进行了研究,得出了... 在心理学界中,自尊心理的重要性已广为心理学家们所认可和接受。国内外学者从自尊心理的概念、结构、研究工具进行了广泛深入的研究,不少学者还对自尊心理与学业成就、自尊与暴力和犯罪、自尊与滥用药物和酒精的关系进行了研究,得出了很多有价值的成果。同时,不少研究还探讨了影响自尊心理的因素,为自尊心理的培养提供了良好的理论支持。自尊心理研究虽然取得了丰硕的研究成果,但还有一些课题值得研究者继续研究。 展开更多

关键词 自尊 概念 结构 影响因素 心理学

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自尊结构研究新趋向——自尊的双重结构模型 被引量：11

9

作者 张丽华 韩慧敏 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2008年第2期40-43,共4页

自尊双重结构模型认为个体自尊包括外显自尊和内隐自尊两个相对独立的结构。外显自尊是建立在被试明确意识基础之上的、内省的、非自动的自尊;内隐自尊是人们对与自我相关和自我无关的客体进行评价时的一种态度表现,这种态度表现是无法... 自尊双重结构模型认为个体自尊包括外显自尊和内隐自尊两个相对独立的结构。外显自尊是建立在被试明确意识基础之上的、内省的、非自动的自尊;内隐自尊是人们对与自我相关和自我无关的客体进行评价时的一种态度表现,这种态度表现是无法通过内省的方式被意识到的。自尊双重结构既具有一定的稳定性,同时也受一些因素的影响,并且与个体的心理健康及生理具有密切关系。目前自尊双重结构模型研究仍存在争议,有待进一步的完善。 展开更多

关键词 自尊结构 外显自尊 内隐自尊

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自尊研究的历史与展望 被引量：11

10

作者 张丽华 刘方英 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年第2期194-199,共6页

自尊是个体在社会比较过程中获得的有关自我价值的积极评价与体验。自从自尊的概念被提出以来,自尊的研究就一直受到心理学家们的重视,成为心理学研究的一个重要领域。自尊对个体的认知、情绪、心理健康和个性发展均有着重要的影响。通... 自尊是个体在社会比较过程中获得的有关自我价值的积极评价与体验。自从自尊的概念被提出以来,自尊的研究就一直受到心理学家们的重视,成为心理学研究的一个重要领域。自尊对个体的认知、情绪、心理健康和个性发展均有着重要的影响。通过对以往的研究进行分析、归纳和总结,结果发现:对自尊的研究主要集中在概念、结构、发展特点、测量及其与心理健康的关系等方面,其中自尊的结构和自尊与心理健康关系的研究是自尊研究的重点。本文从这五个方面对不同时期自尊研究所面临的主要问题及所取得的重要研究成果进行梳理,在把握自尊整体发展脉络的基础上力图对自尊未来的发展趋势进行展望。 展开更多

关键词 自尊 自尊结构 发展特点 自尊测量 心理健康

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消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系 被引量：10

11

作者 吴明证 梁宁建 孙晓玲 《心理研究》 2009年第2期27-33,共7页

研究采用中介性调节分析策略,探讨了消极反馈条件下个体外显自尊、内隐自尊、能力注意偏差、人际关系注意偏差与抑郁的关系。研究发现:消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同能力评价的注意偏差,个体对低能力评价的注意偏差影响着其... 研究采用中介性调节分析策略,探讨了消极反馈条件下个体外显自尊、内隐自尊、能力注意偏差、人际关系注意偏差与抑郁的关系。研究发现:消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同能力评价的注意偏差,个体对低能力评价的注意偏差影响着其抑郁情绪;消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同人际关系评价的注意偏差;内隐自尊可能包括两种成分:基于能力的内隐自尊和基于人际关系的内隐自尊。 展开更多

关键词 自尊结构 注意偏差 抑郁

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中国人的自尊结构初探 被引量：7

12

作者 舒首立 郭永玉 黄希庭 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2015年第5期425-431,共7页

在中国心理学界,学者们普遍将西方心理学中的self-esteem翻译成名词"自尊"并在此基础上进行研究,但是self-esteem与自尊是两个完全不同的概念。研究者设计了"本土化中国大学生自尊问卷",对中国人自尊的结构进行初... 在中国心理学界,学者们普遍将西方心理学中的self-esteem翻译成名词"自尊"并在此基础上进行研究,但是self-esteem与自尊是两个完全不同的概念。研究者设计了"本土化中国大学生自尊问卷",对中国人自尊的结构进行初步探索。研究发现问卷包含三个维度:不卑躬屈膝、不允许言辞侮辱、不允许强力欺压。大学生自尊问卷得分与Rosenberg Self-Esteem Scale得分之间的相关边缘显著,表明自尊与self-esteem是两个不同的概念。大学生自尊问卷中的不允许强力欺压维度与考试作弊意向的相关为-0.37(p=0.002<0.01),表明自尊能有效地预测道德行为。理论分析表明,成人自尊结构也有可能是三因素模型。 展开更多

关键词 自尊 尊严 self-esteem 结构

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大学生心理素质与主观幸福感:自尊的中介作用 被引量：6

13

作者 余欣欣 吴素梅 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2010年第6期86-91,共6页

采用《大学生心理素质量表》《自尊量表》和《国际大学调查》问卷对938名大学生进行测试,旨在探讨大学生心理素质、自尊及主观幸福感的关系。回归分析表明:心理素质对自尊具有显著的回归效应,对主观幸福感及其因子生活满意度、积极情感... 采用《大学生心理素质量表》《自尊量表》和《国际大学调查》问卷对938名大学生进行测试,旨在探讨大学生心理素质、自尊及主观幸福感的关系。回归分析表明:心理素质对自尊具有显著的回归效应,对主观幸福感及其因子生活满意度、积极情感具有显著的回归效应,自尊是心理素质与主观幸福感的一个中介变量,心理素质通过自尊的完全中介对消极情感产生间接影响;结构方程模型分析进一步验证了自尊是心理素质与主观幸福感的中介变量的结论。心理素质、自尊对主观幸福感的作用得到结构方程模型的有力支持。 展开更多

关键词 心理素质 大学生 自尊 主观幸福感 中介作用 结构方程模型

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高中生自尊结构研究 被引量：6

14

作者 张丽华 邸秀娟 +1 位作者 沈洪 赵玲 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2012年第2期196-200,共5页

根据对文献资料的理论分析和对84名高中生进行开放式问卷的调查,构建了高中生自尊结构的理论模型。在此基础上编制了由76个项目组成的高中生自尊初始问卷,之后对高中三个年级共1070名被试(其中探索性因素分析553名,验证性因素分析517名... 根据对文献资料的理论分析和对84名高中生进行开放式问卷的调查,构建了高中生自尊结构的理论模型。在此基础上编制了由76个项目组成的高中生自尊初始问卷,之后对高中三个年级共1070名被试(其中探索性因素分析553名,验证性因素分析517名)施测。通过对施测结果进行探索性和验证性因素分析及信、效度检验,结果发现:(1)高中生自尊结构包括自我胜任感、重要感、归属感与形象感四个维度,高中生自尊自评问卷由20个项目组成。(2)编制的高中生自尊自评问卷的信、效度均达到心理测量学标准,可以作为研究我国高中生自尊的有效测评工具。 展开更多

关键词 高中生 自尊 结构

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农村留守初中生自尊结构与心理健康及其应对方式的关系 被引量：5

15

作者 李琳 《青少年研究与实践》 2016年第1期14-18,共5页

近年来,留守儿童的心理健康问题引起社会广泛关注,但较少研究涉及到留守儿童的自尊水平对心理健康及其应对方式的影响。研究采用问卷和量表评估留守初中生的自尊结构(外显自尊、内隐自尊)、心理健康水平及其应对方式,发现留守初中生的... 近年来,留守儿童的心理健康问题引起社会广泛关注,但较少研究涉及到留守儿童的自尊水平对心理健康及其应对方式的影响。研究采用问卷和量表评估留守初中生的自尊结构(外显自尊、内隐自尊)、心理健康水平及其应对方式,发现留守初中生的外显自尊和内隐自尊对心理健康水平及其应对方式存在不同的影响模式。外显自尊和心理健康总体状况及其各个因子、应对方式均存在显著相关,而内隐自尊和心理健康及其应对方式相关关系不显著。拥有高外显/低内隐自尊结构的留守初中生心理健康水平低,而且应对方式更消极,需要更多的关注。 展开更多

关键词 留守初中生 自尊结构 心理健康 应对方式

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有关自我价值感的研究综述 被引量：4

16

作者 黄彬 《科教文汇》 2011年第1期169-169,206,共2页

文章对已有自我价值感研究进行了初步的梳理和归纳,以便为进一步的自我价值感研究提供参考。

关键词 自我价值感 自尊 自我价值感结构

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积极心理学之自尊研究 被引量：1

17

作者 苗元江 马晓丽 《新余高专学报》 2010年第6期88-92,共5页

自尊作为心理学的一个研究热点,近年来取得了丰硕的研究成果。通过对自尊的本质、类型、结构、测量以及与自尊相关的研究等方面进行理论综述,拟对以往自尊心理研究的成果进行总结、归纳、分析,为今后的自尊心理研究提供参考。

关键词 自尊 概念 类型 结构 心理学

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项目表述方法对中文Rosenberg自尊量表因子结构的影响 被引量：64

18

作者 王孟成 蔡炳光 +1 位作者 吴艳 戴晓阳 《心理学探新》 CSSCI 2010年第3期63-68,共6页

该研究探索项目表述方法对量表因子结构的影响,在多特质-多方法(MTMM)矩阵框架下对关联特质-相关模型(The correlated trait-correlated method,CTCM)和关联特质-相关独特性模型(The correlated trait-correlated uniqueness,CTCU)等8... 该研究探索项目表述方法对量表因子结构的影响,在多特质-多方法(MTMM)矩阵框架下对关联特质-相关模型(The correlated trait-correlated method,CTCM)和关联特质-相关独特性模型(The correlated trait-correlated uniqueness,CTCU)等8个相关方法效应模型进行比较。结果发现,导致中文Rosenberg自尊量表两因子结构的主要是由项目表述的方法效应引起的。因此,在编制量表过程中应考虑方法效应对因子结构的影响。 展开更多

关键词 中文Rosenberg自尊量表 项目表述方法 因子结构 方法效应

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集体自尊的研究评述 被引量：3

19

作者 王萌 卢宁 《社会心理科学》 2014年第9期14-21,共8页

随着集体自尊概念的提出,近年来,国内外学者对集体自尊进行了初步探索。研究者们就集体自尊的内涵及结构、集体自尊与个体自尊的关系、内隐集体自尊进行了研究,同时,也展开集体自尊与心理健康、集体自尊与群体评价的研究。然而,目前对... 随着集体自尊概念的提出,近年来,国内外学者对集体自尊进行了初步探索。研究者们就集体自尊的内涵及结构、集体自尊与个体自尊的关系、内隐集体自尊进行了研究,同时,也展开集体自尊与心理健康、集体自尊与群体评价的研究。然而,目前对于集体自尊的研究尚不够深入和广泛,对集体自尊产生机制的探讨仍然较少。本文综述了集体自尊的研究现状,对集体自尊的未来研究进行了展望。 展开更多

关键词 集体自尊 内隐集体自尊 结构 测量

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高中生自尊量表编制及评价 被引量：3

20

作者 刘宏彦 王崇金 傅茂笋 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期359-360,共2页

目的初步编制具有良好信度、效度的高中生自尊量表。方法在文献资料分析法、访谈法和问卷调查法的基础上初步形成高中生自尊量表的理论结构,运用项目分析、探索性因素分析和信、效度检验方法对山东省615名高中生自尊的内在结构进行了分... 目的初步编制具有良好信度、效度的高中生自尊量表。方法在文献资料分析法、访谈法和问卷调查法的基础上初步形成高中生自尊量表的理论结构,运用项目分析、探索性因素分析和信、效度检验方法对山东省615名高中生自尊的内在结构进行了分析,验证理论结构的合理性和正确性。结果通过项目分析和探索性因素分析,确定高中生自尊量表由学业自尊、家庭自尊、人际自尊、社会自尊和身体自尊5个维度共31个条目组成,累积贡献率为47.401%;总量表同质信度Cronbach’sα系数为0.856,分半信度为0.788,各维度与总量表的相关系数为0.643～0.764（P〈0.01）,该量表具有较好的信度和效度。结论初步完成高中生自尊量表编制工作,且验证性分析证明该量表结构较为合理。 展开更多

关键词 高中生自尊量表 结构 信度 效度

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