坚持理论自信,理解中国特色社会主义本质

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作者 高新满 《泸州职业技术学院学报》 2014年第3期49-52,66,共5页

党的十八大提出的"道路自信、理论自信、制度自信"为我们建设有中国特色的社会主义提供了道路保证、理论依据和制度保障,也为我们正确认识中国特色社会主义本质,提供了新的视阈。我国改革开放的总设计师邓小平,总结社会主义... 党的十八大提出的"道路自信、理论自信、制度自信"为我们建设有中国特色的社会主义提供了道路保证、理论依据和制度保障,也为我们正确认识中国特色社会主义本质,提供了新的视阈。我国改革开放的总设计师邓小平,总结社会主义建设与改革的教训和经验,提出对社会主义本质的认识是"解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕",这是马克思主义中国化的理论成果,是阈于中国特色的社会主义语境而言的,我们称之为中国特色社会主义本质。 展开更多

关键词 理论自信 马克思主义 邓小平理论 中国特色社会主义本质

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中国特色社会主义理论自信之初探

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作者 黄骏彪 《湖北广播电视大学学报》 2014年第7期61-62,共2页

中共十八大报告,系统论述了中国特色社会主义伟大实践中的道路、理论、制度,并上升到道路自信、理论自信、制度自信的高度,全方位阐述了中国特色社会主义。本文主要着眼于中国特色社会主义理论体系,进行了历史发展进程、重要意义和理论... 中共十八大报告,系统论述了中国特色社会主义伟大实践中的道路、理论、制度,并上升到道路自信、理论自信、制度自信的高度,全方位阐述了中国特色社会主义。本文主要着眼于中国特色社会主义理论体系,进行了历史发展进程、重要意义和理论自信缘由的初探,来初步揭示中国特色社会主义的美好前程、中华民族伟大复兴的美好前景与自信。 展开更多

关键词 中国特色社会主义理论体系 理论自信 伟大复兴

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中国特色社会主义理论自信和“中国梦” 被引量：4

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作者 祝玉峰 韩小敏 邹祥勇 《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第6期5-12,共8页

中国特色社会主义"三个自信"的时代命题之中,理论自信是自信的灵魂所在。新的历史条件下,坚定中国特色社会主义理论自信,就是要排除各种错误思想理论的干扰,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚定不移地走中国特色... 中国特色社会主义"三个自信"的时代命题之中,理论自信是自信的灵魂所在。新的历史条件下,坚定中国特色社会主义理论自信,就是要排除各种错误思想理论的干扰,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚定不移地走中国特色社会主义道路,并对实现中国梦充满自信。中国共产党的理论自觉是理论自信和实现中国梦的前提;中国特色社会主义理论的成熟是理论自信和实现中国梦的支撑;改革开放的成功实践是理论自信和实现中国梦的基础;人民群众的高度认同是理论自信和实现中国梦的根本力量源泉;国际社会对"中国理论"和"中国梦"的空前关注是理论自信和实现中国梦的外在动力。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 理论自信 “中国梦”

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“概论”课教学中加强“三个自信”教育的几点思考 被引量：2

4

作者 刘永亮 《四川文理学院学报》 2014年第2期129-133,共5页

党的十八大明确提出全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信(即"三个自信").高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是帮助大学生树立"三个自信"意识的重要渠道。加强"三个自信"教育是当前... 党的十八大明确提出全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信(即"三个自信").高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是帮助大学生树立"三个自信"意识的重要渠道。加强"三个自信"教育是当前"概论"课教学的中心思想和核心内容.在"概论"课中加强"三个自信"教育,一是要充分讲清楚新中国几十年特别是改革开放以来各方面建设事业取得的巨大成就.二是要充分讲清楚旧中国战乱动荡的苦难和改革开放前建设社会主义过程中的挫折.三是要充分讲清楚包括西方发达资本主义国家在内的形形色色的社会制度和发展道路的特殊性及其历史局限性.四是要充分讲清楚中国过去在社会主义建设中的曲折与失误和当今改革开放进程中的矛盾与问题. 展开更多

关键词 “概论”课 道路自信 理论自信 制度自信

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中国特色社会主义“理论自信”的生成逻辑 被引量：1

5

作者 王洪波 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期20-26,共7页

坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信是党的十八大提出的重要理论创新思想。其中,中国特色社会主义的"理论自信"是前提和基础。本原性自信、延展性自信和终极性自信是支撑"理论自信"的三个重要维度... 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信是党的十八大提出的重要理论创新思想。其中,中国特色社会主义的"理论自信"是前提和基础。本原性自信、延展性自信和终极性自信是支撑"理论自信"的三个重要维度。三维的协同弥合及其在历史和逻辑的辩证推进中将使"理论自信"得以最终构建。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 理论自信 本原性自信 延展性自信 终极性自信

原文传递

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”——学习习近平总书记关于中国特色社会主义自信的思想 被引量：1

6

作者 侯远长 《中国浦东干部学院学报》 2014年第6期26-32,共7页

中国特色社会主义自信,是习近平总书记第一次提出的科学概念,它包括道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义"三个自信"有着深刻的历史渊源、坚定的实践基础和重要的的理论价值。道路自信,表明走中国特色社会主义道... 中国特色社会主义自信,是习近平总书记第一次提出的科学概念,它包括道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义"三个自信"有着深刻的历史渊源、坚定的实践基础和重要的的理论价值。道路自信,表明走中国特色社会主义道路不动摇;理论自信,表明坚持中国特色社会主义理论为指导;制度自信,表明以中国特色社会主义制度为保障。坚持中国特色社会主义自信,是有科学理论和实践根据的。在实践中培育和增强中国特色社会主义自信,是时代的要求,是全面深化改革的要求,是"两个一百年"目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的要求。其路径是在学习提高中培育和增强、在党性锻炼中培育和增强、在实干兴邦中培育和增强中国特色社会主义自信。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 道路自信 理论自信 制度自信

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坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信

7

作者 蒋文玲 《武警工程大学学报》 2013年第3期5-8,共4页

坚定对中国特色社会主义道路自信，必须增强道路自觉，从近现代历史的宏阔维度，深刻认识中国特色社会主义道路的正确性和唯一性；坚定对中国特色社会主义理论自信，必须增强理论自觉，从世界社会主义运动的宽广视野，深刻认识中国特色... 坚定对中国特色社会主义道路自信，必须增强道路自觉，从近现代历史的宏阔维度，深刻认识中国特色社会主义道路的正确性和唯一性；坚定对中国特色社会主义理论自信，必须增强理论自觉，从世界社会主义运动的宽广视野，深刻认识中国特色社会主义理论体系的科学性和引领性；坚定对中国特色社会主义制度自信，必须增强制度自觉，从根本制度保障的战略高度，深刻认识中国特色社会主义制度的优越性和保障性。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 道路自信 理论自信 制度自信

原文传递

论中国特色社会主义理论自信的客观基础

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作者 阎树群 任晓伟 《唐都学刊》 2013年第2期123-126,共4页

深入研究和贯彻落实党的十八大精神,不断坚定理论自信,就必须从历史、理论和现实的结合上全面把握中国特色社会主义理论体系形成的必然性、内容的整体性和体现的时代性。中国特色社会主义理论体系实现了我们党在指导思想上的又一次与时... 深入研究和贯彻落实党的十八大精神,不断坚定理论自信,就必须从历史、理论和现实的结合上全面把握中国特色社会主义理论体系形成的必然性、内容的整体性和体现的时代性。中国特色社会主义理论体系实现了我们党在指导思想上的又一次与时俱进,科学回答了建设和发展中国特色社会主义的一系列基本问题,深刻揭示了中国特色社会主义规律,这些因素构成了中国特色社会主义理论自信的客观基础。 展开更多

关键词 理论自信 与时俱进 整体性 时代性

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乡村振兴视域下农村教育现代化自信危机与重建 被引量：65

9

作者 秦玉友 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期138-148,共11页

长期以来,农村教育现代化是在城强乡弱语境下展开的,农村教育现代化在一定程度上面临自信危机,提升自信是农村教育现代化推进的重要议题。乡村振兴特别是乡村振兴对接脱贫攻坚背景下,亟须重新思考农村教育现代化自信问题,不断加强价值... 长期以来,农村教育现代化是在城强乡弱语境下展开的,农村教育现代化在一定程度上面临自信危机,提升自信是农村教育现代化推进的重要议题。乡村振兴特别是乡村振兴对接脱贫攻坚背景下,亟须重新思考农村教育现代化自信问题,不断加强价值自信、实践自信与理论自信。在价值定位上,农村教育现代化需要从其目标群体规模、服务对象功能以及自身人类学意义方面,加强农村教育现代化价值重要性挖掘,确立价值自信。在实践改进上,农村教育现代化需要反思输血式现代化,优化"在地化"现代化,探索共生型现代化,推进农村教育实践思维方式反思,提升实践自信。在理论探索上,农村教育现代化在其方法论上,需要推进逻辑思辨、经验行动、实证实验的农村教育现代化理论建设,强化农村教育现代化理论规范自觉,增强理论自信。 展开更多

关键词 农村教育 现代化 价值自信 实践自信 理论自信

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坚定“三个自信”为主线,加强大学生思想政治教育

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作者 夏金元 《郧阳师范高等专科学校学报》 2014年第4期120-123,共4页

坚定中国特色社会主义道路是国家富强的实现途径自信,坚定中国特色社会主义理论体系是民族复兴的行动指南自信,坚定中国特色社会主义制度是人民幸福的根本保障自信。大学生思想政治教育中,要以"三个自信"贯穿于思想政治理论... 坚定中国特色社会主义道路是国家富强的实现途径自信,坚定中国特色社会主义理论体系是民族复兴的行动指南自信,坚定中国特色社会主义制度是人民幸福的根本保障自信。大学生思想政治教育中,要以"三个自信"贯穿于思想政治理论课主渠道,占领网络思政教育新阵地,推动日常思想政治教育,以支撑大学生党建工作、引领校园文化建设、指导社会实践开展,把大学生培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 展开更多

关键词 道路自信 理论自信 制度自信 大学生 思想政治教育

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论中国特色社会主义现代化理论

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作者 张晓明 《胜利油田党校学报》 2013年第5期19-24,共6页

作为指导中国实现现代化的行动指南,中国特色社会主义现代化理论对"什么是中国特色社会主义现代化,如何实现中国特色社会主义现代化"这个基本问题作出了科学回答。作为从客观实际抽象出来又在客观实际中得到证明的中国特色社... 作为指导中国实现现代化的行动指南,中国特色社会主义现代化理论对"什么是中国特色社会主义现代化,如何实现中国特色社会主义现代化"这个基本问题作出了科学回答。作为从客观实际抽象出来又在客观实际中得到证明的中国特色社会主义现代化理论,从纵向看具有一脉相承与时俱进的特征,从横向看,具有科学性、实践性、探索性、开放性、人民性的的特点。实现中国现代化必须以中国特色社会主义现代化理论为根本指针。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 现代化理论 道路自信 理论自信

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