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美国高校综合评价招生的理念生成与体系构建
1
作者
吴根洲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第6期118-124,共7页
科学选才、公平招生、生源多元有机统一的综合评价招生理念是美国高校对教育内外部环境的时代回应。美国高校综合评价招生体系通过系统搜集申请者多方面的证据,充分考察申请者的个人背景,科学整合多元招生标准以规避单独或过度使用标准...
科学选才、公平招生、生源多元有机统一的综合评价招生理念是美国高校对教育内外部环境的时代回应。美国高校综合评价招生体系通过系统搜集申请者多方面的证据,充分考察申请者的个人背景,科学整合多元招生标准以规避单独或过度使用标准化测试分数的局限,从而做出更科学的录取决策。选拔性高校的招生委员会均组建了一支庞大而专业的常设招生队伍,并按照一套适应各自高校招生需要且行之有效的程序展开招生工作。美国高校综合评价招生体系的构建与完善经历了一个长期的探索过程,不仅牵涉内部的综合评价招生运行条件与模式,也涵盖外部的匹配综合评价招生运行的保障系统。借鉴美国经验完善高校综合评价招生体系需要在技术维度完成操作性程序转化。
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关键词
美国
选拔性高校
综合评价
招生
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职称材料
高等学校开设绿色化学公选课的实践与体会
被引量：
1
2
作者
訾俊峰
《许昌学院学报》
CAS
2014年第5期137-138,共2页
在高等院校开设绿色化学公共选修课程是高校素质教育的一个重要组成部分.根据在全校开设绿色化学公共选修课的教学实践与体会,提出了自己的一些看法,供大家参考和讨论.
关键词
绿色化学
公共选修课
高等学校
教学
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职称材料
卓越、公平与多样化:美国选拔性高校的招生目标探析
被引量：
1
3
作者
万圆
Joseph Soares
《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第4期148-156,共9页
"卓越、公平与多样化"是美国选拔性高校招生实践追求的共同目标。卓越指向选拔学生的质量,公平指向选拔结果的公正性和透明性,多样化关乎组建一届具备期望的人口学和才能特征的混合学生群体。美国不同类型的选拔性高校,均通...
"卓越、公平与多样化"是美国选拔性高校招生实践追求的共同目标。卓越指向选拔学生的质量,公平指向选拔结果的公正性和透明性,多样化关乎组建一届具备期望的人口学和才能特征的混合学生群体。美国不同类型的选拔性高校,均通过对申请者的学业成就、素质特长和背景特征三个维度下的多种因素进行综合考量,实现卓越、公平和多样化的目标。围绕三大目标及其实现路径,美国依然存在诸多争议,也有改进的空间。美国的经验可以为中国高水平大学推行的综合评价招生改革提供启示。
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关键词
卓越
公平
多样化
美国
选拔性高校
招生目标
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职称材料
“高校专项”招生政策的动因、挑战及未来走向
被引量：
7
4
作者
杜瑞军
《教育经济评论》
CSSCI
2022年第3期23-45,共23页
“高校专项”是重点高校招收农村学生的主要方式,集中体现了高校招生自主性与公共性,招生标准卓越性与公平性相结合的特征,是高校自主招生的一种重要模式。“高校专项”政策实施的动因在于缓解城乡获取优质高等教育机会不均衡的问题,扩...
“高校专项”是重点高校招收农村学生的主要方式,集中体现了高校招生自主性与公共性,招生标准卓越性与公平性相结合的特征,是高校自主招生的一种重要模式。“高校专项”政策实施的动因在于缓解城乡获取优质高等教育机会不均衡的问题,扩大边远、贫困地区农村子弟接受优质高等教育的机会,是践行教育公平理念的积极尝试。但随着我国全面建成小康社会,脱贫攻坚取得历史性成就,“高校专项”的政策定位,招生对象、招生标准,培养模式亟待调整和改革。“高校专项”政策需要从关注特定群体向关注每个个体转变,从注重选优的评价标准向结合人的成长环节的综合评价转变,从突出“特殊性”向关注“每个人获得有尊严的发展机会”转变。
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关键词
高校专项
自主招生
教育公平
原文传递
网络环境下的高校《中国历史文选》教学改革
被引量：
2
5
作者
蔡明伦
《江西教育学院学报》
2007年第1期66-70,共5页
利用网络环境下的各种资源进行教学改革,不仅可以克服高校《中国历史文选》传统教学模式中的一些缺陷,充分发挥网络资源的优势,也可以提高学生的学习兴趣,丰富教学资源,促进学生的研究性学习,培养学生的创新意识和学习能力,便于师生之...
利用网络环境下的各种资源进行教学改革,不仅可以克服高校《中国历史文选》传统教学模式中的一些缺陷,充分发挥网络资源的优势,也可以提高学生的学习兴趣,丰富教学资源,促进学生的研究性学习,培养学生的创新意识和学习能力,便于师生之间的交流,对实现以学生为本的教育目标大有帮助。但网络并不能解决教学中的所有问题,在教学改革中,必须突出教材和教师的主导地位,师生也应提高自身素质,以适应时代需要。
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关键词
网络
《中国历史文选》
教学改革
高校
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职称材料
题名
美国高校综合评价招生的理念生成与体系构建
1
作者
吴根洲
机构
江西科技师范大学教育学部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第6期118-124,共7页
基金
2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”(20JZD050)。
文摘
科学选才、公平招生、生源多元有机统一的综合评价招生理念是美国高校对教育内外部环境的时代回应。美国高校综合评价招生体系通过系统搜集申请者多方面的证据,充分考察申请者的个人背景,科学整合多元招生标准以规避单独或过度使用标准化测试分数的局限,从而做出更科学的录取决策。选拔性高校的招生委员会均组建了一支庞大而专业的常设招生队伍,并按照一套适应各自高校招生需要且行之有效的程序展开招生工作。美国高校综合评价招生体系的构建与完善经历了一个长期的探索过程,不仅牵涉内部的综合评价招生运行条件与模式,也涵盖外部的匹配综合评价招生运行的保障系统。借鉴美国经验完善高校综合评价招生体系需要在技术维度完成操作性程序转化。
关键词
美国
选拔性高校
综合评价
招生
Keywords
the
United
States
selective
colleges and universities
comprehensive
evaluation
enrollment
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等学校开设绿色化学公选课的实践与体会
被引量：
1
2
作者
訾俊峰
机构
许昌学院化学化工学院
出处
《许昌学院学报》
CAS
2014年第5期137-138,共2页
文摘
在高等院校开设绿色化学公共选修课程是高校素质教育的一个重要组成部分.根据在全校开设绿色化学公共选修课的教学实践与体会,提出了自己的一些看法,供大家参考和讨论.
关键词
绿色化学
公共选修课
高等学校
教学
Keywords
Green
Chemistry
public
selective
course
colleges and universities
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
卓越、公平与多样化:美国选拔性高校的招生目标探析
被引量：
1
3
作者
万圆
Joseph Soares
机构
厦门大学教育研究院
国家公派宾州州立大学
维克森林大学
美国维克森林大学社会学系
出处
《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第4期148-156,共9页
基金
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学重点项目"中小学生综合素质评价研究"(AHA140004)
国家建设高水平大学公派研究生项目(留金发[2014]3026)
文摘
"卓越、公平与多样化"是美国选拔性高校招生实践追求的共同目标。卓越指向选拔学生的质量,公平指向选拔结果的公正性和透明性,多样化关乎组建一届具备期望的人口学和才能特征的混合学生群体。美国不同类型的选拔性高校,均通过对申请者的学业成就、素质特长和背景特征三个维度下的多种因素进行综合考量,实现卓越、公平和多样化的目标。围绕三大目标及其实现路径,美国依然存在诸多争议,也有改进的空间。美国的经验可以为中国高水平大学推行的综合评价招生改革提供启示。
关键词
卓越
公平
多样化
美国
选拔性高校
招生目标
Keywords
excellence
equity
diversity
the
United
States
selective
colleges and universities
admission
goal
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“高校专项”招生政策的动因、挑战及未来走向
被引量：
7
4
作者
杜瑞军
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教育经济评论》
CSSCI
2022年第3期23-45,共23页
基金
自然科学基金面上项目“基础学科拔尖创新人才的选拔与培养机制研究”(72174025)。
文摘
“高校专项”是重点高校招收农村学生的主要方式,集中体现了高校招生自主性与公共性,招生标准卓越性与公平性相结合的特征,是高校自主招生的一种重要模式。“高校专项”政策实施的动因在于缓解城乡获取优质高等教育机会不均衡的问题,扩大边远、贫困地区农村子弟接受优质高等教育的机会,是践行教育公平理念的积极尝试。但随着我国全面建成小康社会,脱贫攻坚取得历史性成就,“高校专项”的政策定位,招生对象、招生标准,培养模式亟待调整和改革。“高校专项”政策需要从关注特定群体向关注每个个体转变,从注重选优的评价标准向结合人的成长环节的综合评价转变,从突出“特殊性”向关注“每个人获得有尊严的发展机会”转变。
关键词
高校专项
自主招生
教育公平
Keywords
preferential
policies
of
selective
colleges and universities
the
independent
enrollment
model
educational
equality
分类号
G647.32 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
网络环境下的高校《中国历史文选》教学改革
被引量：
2
5
作者
蔡明伦
机构
湖北师范学院历史系
出处
《江西教育学院学报》
2007年第1期66-70,共5页
文摘
利用网络环境下的各种资源进行教学改革,不仅可以克服高校《中国历史文选》传统教学模式中的一些缺陷,充分发挥网络资源的优势,也可以提高学生的学习兴趣,丰富教学资源,促进学生的研究性学习,培养学生的创新意识和学习能力,便于师生之间的交流,对实现以学生为本的教育目标大有帮助。但网络并不能解决教学中的所有问题,在教学改革中,必须突出教材和教师的主导地位,师生也应提高自身素质,以适应时代需要。
关键词
网络
《中国历史文选》
教学改革
高校
Keywords
network
＂
select
ed
Reading
of
Chinese
History＂
teaching
reform
colleges and universities
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国高校综合评价招生的理念生成与体系构建
吴根洲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
高等学校开设绿色化学公选课的实践与体会
訾俊峰
《许昌学院学报》
CAS
2014
1
下载PDF
职称材料
3
卓越、公平与多样化:美国选拔性高校的招生目标探析
万圆
Joseph Soares
《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
1
下载PDF
职称材料
4
“高校专项”招生政策的动因、挑战及未来走向
杜瑞军
《教育经济评论》
CSSCI
2022
7
原文传递
5
网络环境下的高校《中国历史文选》教学改革
蔡明伦
《江西教育学院学报》
2007
2
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职称材料
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