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索网点式幕墙在主体结构多点激励下地震响应分析方法探讨
被引量:
4
1
作者
石永久
李勇
王元清
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2010年第11期40-45,共6页
针对主体结构对单层索网点式玻璃幕墙地震响应的影响,指出了主体结构二次地震输入的纵向空间变异性,进而提出考虑主体结构影响的单层索网玻璃幕墙的地震响应分析方法,即多点激励联合法,并从理论及有限元算例分析上验证了其可行性和必要...
针对主体结构对单层索网点式玻璃幕墙地震响应的影响,指出了主体结构二次地震输入的纵向空间变异性,进而提出考虑主体结构影响的单层索网玻璃幕墙的地震响应分析方法,即多点激励联合法,并从理论及有限元算例分析上验证了其可行性和必要性。利用多点激励联合模型,在假设二次输入数学模型基础上,研究了主体结构二次输入参数对索网动力响应的影响,及阻尼对索网幕墙地震响应的影响,并得出结论:主体结构位移输入幅值和层间转角较大,或输入主频接近索网基本频率时,主体结构对索网幕墙位移影响较大。最后利用此方法进行算例分析对主体结构的影响大小进行了初步估计,为实际工程中索网幕墙的抗震设计提供参考。
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关键词
单层索网玻璃幕墙
主体结构
多点输入
联合激励法
二次输入
原文传递
从信息加工模式看影响二语输入的机遇与条件
被引量:
7
2
作者
马志强
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2005年第1期84-88,共5页
本文从信息加工角度探讨了在外语课堂中如何创设语言输入的良好机遇和条件的问题。文章首先对二语习得中有关语言输入的理论做了简要回顾,然后借助McLaughlin的外语学习信息加工模式,从资源限制过程和材料限制过程分析了影响学习者语言...
本文从信息加工角度探讨了在外语课堂中如何创设语言输入的良好机遇和条件的问题。文章首先对二语习得中有关语言输入的理论做了简要回顾,然后借助McLaughlin的外语学习信息加工模式,从资源限制过程和材料限制过程分析了影响学习者语言输入的因素。在某一特定学习阶段,学习者认知资源相对稳定,材料因素是影响学习者有效利用有限的认知资源、完成输入加工的主要因素。在研究如何创设良好的输入机遇与条件时,语言形式特征、输入的性质类型、学习者加工输入的环境等因素均须引起研究者及外语教师的注意,忽视任何一点,就可能难以准确把握外语学习的规律。
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关键词
信息加工模式
语言输入
外语学习
影响因素
课堂教学
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职称材料
高校英语教师词汇磨蚀调查分析
被引量:
4
3
作者
黄均
李哲
+1 位作者
苟萍
文敏琳
《中国民航飞行学院学报》
2017年第4期27-30,共4页
本研究以某省8所高校53名英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,考察英语教师的词汇磨蚀情况。研究表明:(1)大学英语教师的词汇保持情况低于英语专业和兼英语专业课程的大学英语教师,即词汇受到了磨蚀;(2)二语输入难度降...
本研究以某省8所高校53名英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,考察英语教师的词汇磨蚀情况。研究表明:(1)大学英语教师的词汇保持情况低于英语专业和兼英语专业课程的大学英语教师,即词汇受到了磨蚀;(2)二语输入难度降低和学生语言能力偏低是引发大学英语教师词汇磨蚀的重要因素。
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关键词
英语教师
词汇磨蚀
二语输入
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职称材料
基于认知神经视角的二语习得理论述评
4
作者
李更春
《扬州大学学报(高教研究版)》
2017年第1期82-87,共6页
二语习得理论或假说为数众多,且有不断增加之势,但大体上可分为社会派和认知派。对基于认知神经视角的二语习得理论,如关键期假说、浅结构假说、陈述性/程序性模型和统一竞争模型加以简要剖析,透过其主要特征、观点及在相关问题上的分歧...
二语习得理论或假说为数众多,且有不断增加之势,但大体上可分为社会派和认知派。对基于认知神经视角的二语习得理论,如关键期假说、浅结构假说、陈述性/程序性模型和统一竞争模型加以简要剖析,透过其主要特征、观点及在相关问题上的分歧,可以肯定:二语习得是一个受到内外部因素制约的过程,无论是始学年龄还是二语水平都不能准确地对其最终学习状态进行预测;而二语习得能否成功或许要取决于始学年龄、二语习得经历和二语输入等因素的共同作用。
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关键词
二语习得
认知神经视角
始学年龄
二语习得经历
二语输入
原文传递
英文电影在大学英语教学中的应用
被引量:
1
5
作者
师康芸
《绍兴文理学院学报》
2016年第11期65-68,共4页
英文影视材料融语言和文化于一体,为学生提供了大量的语言材料和真实的语言环境。将英文电影引入大学英语教学,既可以同时调动学生多个感官,又能够有效拓宽和加深学生对英语的认知与理解。文章阐述了电影教学的历史及理论依据,分析了英...
英文影视材料融语言和文化于一体,为学生提供了大量的语言材料和真实的语言环境。将英文电影引入大学英语教学,既可以同时调动学生多个感官,又能够有效拓宽和加深学生对英语的认知与理解。文章阐述了电影教学的历史及理论依据,分析了英文电影对于大学英语教学的作用,提出了英文电影应用于英语教学时,在英文影视资源的选择与加工、影视教学的课堂组织与设计等方面的具体策略。
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关键词
大学英语
影视教学
第二语言输入
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职称材料
ADC主要性能及其对接收机性能的影响
6
作者
黄晓国
陈顺阳
+2 位作者
张琦
楼红斌
王越
《通信对抗》
2020年第3期37-40,共4页
接收机包括射频前端和模数转换器(ADC)电路两部分,故接收机硬件设计时不仅要考虑射频前端的噪声系数、二/三阶特性,而且要充分考虑ADC的噪声系数和二/三阶特性以及前端和ADC两者之间匹配电路的影响,才能设计出性能最佳匹配的接收机。文...
接收机包括射频前端和模数转换器(ADC)电路两部分,故接收机硬件设计时不仅要考虑射频前端的噪声系数、二/三阶特性,而且要充分考虑ADC的噪声系数和二/三阶特性以及前端和ADC两者之间匹配电路的影响,才能设计出性能最佳匹配的接收机。文章从ADC性能指标入手,分析了ADC以及ADC与射频前端之间的匹配电路对接收机的影响,为设计最佳性能匹配接收机提供参考。
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关键词
接收机
ADC
嗓声系数
二阶截点值
三阶截点值
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职称材料
题名
索网点式幕墙在主体结构多点激励下地震响应分析方法探讨
被引量:
4
1
作者
石永久
李勇
王元清
机构
土木工程安全与耐久教育部重点实验室
出处
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2010年第11期40-45,共6页
基金
KGE研究基金项目(200303)
文摘
针对主体结构对单层索网点式玻璃幕墙地震响应的影响,指出了主体结构二次地震输入的纵向空间变异性,进而提出考虑主体结构影响的单层索网玻璃幕墙的地震响应分析方法,即多点激励联合法,并从理论及有限元算例分析上验证了其可行性和必要性。利用多点激励联合模型,在假设二次输入数学模型基础上,研究了主体结构二次输入参数对索网动力响应的影响,及阻尼对索网幕墙地震响应的影响,并得出结论:主体结构位移输入幅值和层间转角较大,或输入主频接近索网基本频率时,主体结构对索网幕墙位移影响较大。最后利用此方法进行算例分析对主体结构的影响大小进行了初步估计,为实际工程中索网幕墙的抗震设计提供参考。
关键词
单层索网玻璃幕墙
主体结构
多点输入
联合激励法
二次输入
Keywords
single-layer
cable
net
primary
structure
multi-point
input
combined
excitation
method
second
input
分类号
TU311.3 [建筑科学—结构工程]
原文传递
题名
从信息加工模式看影响二语输入的机遇与条件
被引量:
7
2
作者
马志强
机构
西北师范大学外语学院
出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2005年第1期84-88,共5页
文摘
本文从信息加工角度探讨了在外语课堂中如何创设语言输入的良好机遇和条件的问题。文章首先对二语习得中有关语言输入的理论做了简要回顾,然后借助McLaughlin的外语学习信息加工模式,从资源限制过程和材料限制过程分析了影响学习者语言输入的因素。在某一特定学习阶段,学习者认知资源相对稳定,材料因素是影响学习者有效利用有限的认知资源、完成输入加工的主要因素。在研究如何创设良好的输入机遇与条件时,语言形式特征、输入的性质类型、学习者加工输入的环境等因素均须引起研究者及外语教师的注意,忽视任何一点,就可能难以准确把握外语学习的规律。
关键词
信息加工模式
语言输入
外语学习
影响因素
课堂教学
Keywords
opportunities
and
condions
second
language
input
information-processing
分类号
H3 [语言文字]
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职称材料
题名
高校英语教师词汇磨蚀调查分析
被引量:
4
3
作者
黄均
李哲
苟萍
文敏琳
机构
成都文理学院
川北医学院
绵阳师范学院
西华师范大学
出处
《中国民航飞行学院学报》
2017年第4期27-30,共4页
基金
四川省教育厅人文社科一般项目(15SB280)
成都文理学院校级教改项目(JGX201610)
成都文理学院校级教改项目(JGX201611)
文摘
本研究以某省8所高校53名英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,考察英语教师的词汇磨蚀情况。研究表明:(1)大学英语教师的词汇保持情况低于英语专业和兼英语专业课程的大学英语教师,即词汇受到了磨蚀;(2)二语输入难度降低和学生语言能力偏低是引发大学英语教师词汇磨蚀的重要因素。
关键词
英语教师
词汇磨蚀
二语输入
Keywords
English
teachers
Vocabulary
attrition
second
language
input
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于认知神经视角的二语习得理论述评
4
作者
李更春
机构
泰州学院外国语学院
出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2017年第1期82-87,共6页
基金
浙江省哲学社会科学规划课题"中国学习者的英语程式语韵律特征研究"(14NDJC185YB)
泰州学院高层次人才引进科研启动基金项目"普通高校英语学习者对程式语的心理加工与表征的研究"(TZXY2015QDXM011)
文摘
二语习得理论或假说为数众多,且有不断增加之势,但大体上可分为社会派和认知派。对基于认知神经视角的二语习得理论,如关键期假说、浅结构假说、陈述性/程序性模型和统一竞争模型加以简要剖析,透过其主要特征、观点及在相关问题上的分歧,可以肯定:二语习得是一个受到内外部因素制约的过程,无论是始学年龄还是二语水平都不能准确地对其最终学习状态进行预测;而二语习得能否成功或许要取决于始学年龄、二语习得经历和二语输入等因素的共同作用。
关键词
二语习得
认知神经视角
始学年龄
二语习得经历
二语输入
Keywords
second
language
acquisition
neurocognitive
perspective
age
of
acquisition
second
language
learning
experience
second
language
input
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
英文电影在大学英语教学中的应用
被引量:
1
5
作者
师康芸
机构
中北大学信息商务学院
出处
《绍兴文理学院学报》
2016年第11期65-68,共4页
文摘
英文影视材料融语言和文化于一体,为学生提供了大量的语言材料和真实的语言环境。将英文电影引入大学英语教学,既可以同时调动学生多个感官,又能够有效拓宽和加深学生对英语的认知与理解。文章阐述了电影教学的历史及理论依据,分析了英文电影对于大学英语教学的作用,提出了英文电影应用于英语教学时,在英文影视资源的选择与加工、影视教学的课堂组织与设计等方面的具体策略。
关键词
大学英语
影视教学
第二语言输入
Keywords
College
English
movie
and
video
teaching
second
language
input
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
ADC主要性能及其对接收机性能的影响
6
作者
黄晓国
陈顺阳
张琦
楼红斌
王越
机构
通信信息控制和安全技术重点实验室
中国电子科技集团公司第三十六研究所
出处
《通信对抗》
2020年第3期37-40,共4页
基金
中国国家自然科学基金(No.61934008)。
文摘
接收机包括射频前端和模数转换器(ADC)电路两部分,故接收机硬件设计时不仅要考虑射频前端的噪声系数、二/三阶特性,而且要充分考虑ADC的噪声系数和二/三阶特性以及前端和ADC两者之间匹配电路的影响,才能设计出性能最佳匹配的接收机。文章从ADC性能指标入手,分析了ADC以及ADC与射频前端之间的匹配电路对接收机的影响,为设计最佳性能匹配接收机提供参考。
关键词
接收机
ADC
嗓声系数
二阶截点值
三阶截点值
Keywords
receiver
ADC
noise
figure
second
—order
input
intercept
third—order
input
intercept
分类号
TN79+2 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
索网点式幕墙在主体结构多点激励下地震响应分析方法探讨
石永久
李勇
王元清
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2010
4
原文传递
2
从信息加工模式看影响二语输入的机遇与条件
马志强
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2005
7
下载PDF
职称材料
3
高校英语教师词汇磨蚀调查分析
黄均
李哲
苟萍
文敏琳
《中国民航飞行学院学报》
2017
4
下载PDF
职称材料
4
基于认知神经视角的二语习得理论述评
李更春
《扬州大学学报(高教研究版)》
2017
0
原文传递
5
英文电影在大学英语教学中的应用
师康芸
《绍兴文理学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
6
ADC主要性能及其对接收机性能的影响
黄晓国
陈顺阳
张琦
楼红斌
王越
《通信对抗》
2020
0
下载PDF
职称材料
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