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医学影像学专业本科生科研意识与科研能力调查分析
被引量：
5
1
作者
王卫卫
周文杰
卜庆亮
《科教文汇》
2011年第16期57-57,87,共2页
目的:了解医学影像学专业本科生的科研意识与科研能力现状,以利于全面提高该专业大学生的科研水平。方法:利用现况研究的方法整群抽样,抽取医学院校影像学专业本科生477人进行问卷调查。结果:大多数医学影像学专业本科生科研意识薄弱,...
目的:了解医学影像学专业本科生的科研意识与科研能力现状,以利于全面提高该专业大学生的科研水平。方法:利用现况研究的方法整群抽样,抽取医学院校影像学专业本科生477人进行问卷调查。结果:大多数医学影像学专业本科生科研意识薄弱,科研能力欠佳,仅有少数高年级学生参加过科研活动、个别学生拥有科研项目。结论:医学影像学专业本科生科研素质普遍较低,在一定程度上限制其综合素质的提高,因此全面提高该群体科研意识和科研能力是十分必要的。
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关键词
医学生
科研意识与能力
调查
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职称材料
跨学科育人模式在护理研究生科研创新能力培养中的应用效果
2
作者
孙婷
马琳琳
+3 位作者
徐雪洁
朱宁宁
曾春璐
李雪儿
《蚌埠医学院学报》
CAS
2024年第6期810-813,共4页
目的:研究跨学科育人模式在护理研究生科研创新能力培养中的应用效果。方法:以蚌埠医科大学2020-2022级护理研究生为研究对象,干预组实施跨学科育人模式(自愿原则),对照组采用传统教育模式。干预组使用整群抽样,对照组依据年级、学位类...
目的:研究跨学科育人模式在护理研究生科研创新能力培养中的应用效果。方法:以蚌埠医科大学2020-2022级护理研究生为研究对象,干预组实施跨学科育人模式(自愿原则),对照组采用传统教育模式。干预组使用整群抽样,对照组依据年级、学位类型、性别和研究方向进行1∶1匹配,干预结束后比较2组研究生的科研意识和科研创新能力。结果:干预组研究生在科研意识的总得分明显高于对照组(P<0.01),其中2组学生在“提出问题意识”“怀疑意识”两维度得分上差异均无统计学意义(P>0.05),但在“发现问题意识”“论证问题价值意识”“探究问题意识”“创新意识”4个维度得分均高于对照组(P<0.01);干预组研究生的科研创新能力总分及其3个维度(“思维创新”“方法创新”“应用创新”)均优于对照组(P<0.05~P<0.01),且科研创新成果产出得分亦高于对照组(P<0.05)。结论:跨学科育人模式能显著提高护理研究生的科研意识及科研创新能力。
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关键词
医学教育
跨学科育人
科研意识
科研创新能力
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职称材料
地方医学院校一流本科专业学生创新能力提升的探究
被引量：
2
3
作者
张解和
《卫生职业教育》
2023年第2期6-9,共4页
以皖南医学院医学影像学专业为例,结合一流本科专业人才培养目标,分析地方医学院校本科生创新教育存在的问题,探索提高学生科研创新素养的方法。
关键词
人才培养
一流本科专业
地方医学院校
科研意识
创新能力
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职称材料
基于创新人才培养的毕业论文(设计)教学模式探讨
被引量：
2
4
作者
苏岐芳
李希文
《台州学院学报》
2011年第3期56-60,65,共6页
在创新人才培养目标下,以培养学生科研意识与科研能力为核心,以实现毕业论文(设计)教学目标为导向,构建本科毕业论文(设计)教学实训体系,提出在大众化教育背景下培养学生科研意识与能力的有效途径,以及实行毕业论文(设计)教学有效性管...
在创新人才培养目标下,以培养学生科研意识与科研能力为核心,以实现毕业论文(设计)教学目标为导向,构建本科毕业论文(设计)教学实训体系,提出在大众化教育背景下培养学生科研意识与能力的有效途径,以及实行毕业论文(设计)教学有效性管理的可行性方案。
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关键词
毕业论文(设计)
基础训练
科研意识
科研能力
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职称材料
重视基础化学实验,提高学生科研素质
5
作者
郑文凤
毕洪梅
梁英
《科教导刊》
2013年第16期148-149,共2页
本文主要根据笔者所在院校基础化学实验课程的设置特点,论述了在实验教学过程中如何着重培养学生的科研意识、科研思维、以及到具备一定科研能力的循序渐进的过程。
关键词
化学实验
科研意识
科研能力
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职称材料
材料工艺学开放式实践教学与大学生创新能力培养
被引量：
2
6
作者
牛永盛
李红春
+1 位作者
师进生
刘清芝
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第12期23-25,共3页
结合教师的科研项目,培养大学生在科研理念引导下,通过"聚碳酸亚丙酯/醋酸淀粉薄膜的制备与表征"的实践过程,使学生在课余时间利用实验室的科研设备,完成前沿的二氧化碳固定成塑料材料及其改性的内容,掌握薄膜的制备工艺,了...
结合教师的科研项目,培养大学生在科研理念引导下,通过"聚碳酸亚丙酯/醋酸淀粉薄膜的制备与表征"的实践过程,使学生在课余时间利用实验室的科研设备,完成前沿的二氧化碳固定成塑料材料及其改性的内容,掌握薄膜的制备工艺,了解表征方法。通过复合薄膜制备的实践锻炼,使学生经历了知识、能力、科研素质和创新能力的培养,同时探索开放式实践教学如何发挥学生的创新意识和独立从事科研的能力。
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关键词
开放式实验教学
人才培养
科研创新意识
实践创新能力
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职称材料
题名
医学影像学专业本科生科研意识与科研能力调查分析
被引量：
5
1
作者
王卫卫
周文杰
卜庆亮
机构
徐州医学院医学影像学院
出处
《科教文汇》
2011年第16期57-57,87,共2页
文摘
目的:了解医学影像学专业本科生的科研意识与科研能力现状,以利于全面提高该专业大学生的科研水平。方法:利用现况研究的方法整群抽样,抽取医学院校影像学专业本科生477人进行问卷调查。结果:大多数医学影像学专业本科生科研意识薄弱,科研能力欠佳,仅有少数高年级学生参加过科研活动、个别学生拥有科研项目。结论:医学影像学专业本科生科研素质普遍较低,在一定程度上限制其综合素质的提高,因此全面提高该群体科研意识和科研能力是十分必要的。
关键词
医学生
科研意识与能力
调查
Keywords
medical
college
students
scientific
research
awareness
and
ability
investigation
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
跨学科育人模式在护理研究生科研创新能力培养中的应用效果
2
作者
孙婷
马琳琳
徐雪洁
朱宁宁
曾春璐
李雪儿
机构
蚌埠医科大学护理学院
出处
《蚌埠医学院学报》
CAS
2024年第6期810-813,共4页
基金
安徽省教育厅研究生教育质量工程项目(2022lhpysfjd063)。
文摘
目的:研究跨学科育人模式在护理研究生科研创新能力培养中的应用效果。方法:以蚌埠医科大学2020-2022级护理研究生为研究对象,干预组实施跨学科育人模式(自愿原则),对照组采用传统教育模式。干预组使用整群抽样,对照组依据年级、学位类型、性别和研究方向进行1∶1匹配,干预结束后比较2组研究生的科研意识和科研创新能力。结果:干预组研究生在科研意识的总得分明显高于对照组(P<0.01),其中2组学生在“提出问题意识”“怀疑意识”两维度得分上差异均无统计学意义(P>0.05),但在“发现问题意识”“论证问题价值意识”“探究问题意识”“创新意识”4个维度得分均高于对照组(P<0.01);干预组研究生的科研创新能力总分及其3个维度(“思维创新”“方法创新”“应用创新”)均优于对照组(P<0.05~P<0.01),且科研创新成果产出得分亦高于对照组(P<0.05)。结论:跨学科育人模式能显著提高护理研究生的科研意识及科研创新能力。
关键词
医学教育
跨学科育人
科研意识
科研创新能力
Keywords
medical
education
interdisciplinary
education
scientific
research
awareness
research
innovation
ability
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
地方医学院校一流本科专业学生创新能力提升的探究
被引量：
2
3
作者
张解和
机构
皖南医学院医学影像学院
出处
《卫生职业教育》
2023年第2期6-9,共4页
基金
皖南医学院2021年高等教育教学改革研究项目(2021jyxm44)
2019年皖南医学院质量工程项目(2019zybz01)。
文摘
以皖南医学院医学影像学专业为例,结合一流本科专业人才培养目标,分析地方医学院校本科生创新教育存在的问题,探索提高学生科研创新素养的方法。
关键词
人才培养
一流本科专业
地方医学院校
科研意识
创新能力
Keywords
Personnel
cultivation
Undergraduates’First-rate
major
Local
medical
colleges
scientific
research
awareness
Innovation
ability
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于创新人才培养的毕业论文(设计)教学模式探讨
被引量：
2
4
作者
苏岐芳
李希文
机构
台州学院数学与信息工程学院
出处
《台州学院学报》
2011年第3期56-60,65,共6页
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(项目编号:yb08072)
文摘
在创新人才培养目标下,以培养学生科研意识与科研能力为核心,以实现毕业论文(设计)教学目标为导向,构建本科毕业论文(设计)教学实训体系,提出在大众化教育背景下培养学生科研意识与能力的有效途径,以及实行毕业论文(设计)教学有效性管理的可行性方案。
关键词
毕业论文(设计)
基础训练
科研意识
科研能力
Keywords
the
graduation
thesis（project）
basic
training
scientific
research
awareness
scientific
research
ability
分类号
G642.477 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
重视基础化学实验,提高学生科研素质
5
作者
郑文凤
毕洪梅
梁英
机构
八一农垦大学理学院
出处
《科教导刊》
2013年第16期148-149,共2页
基金
八一农垦大学教育教学改革资助项目(NDJY10434)
"大学化学实验课与大学生科研素质培养的研究"阶段性成果
文摘
本文主要根据笔者所在院校基础化学实验课程的设置特点,论述了在实验教学过程中如何着重培养学生的科研意识、科研思维、以及到具备一定科研能力的循序渐进的过程。
关键词
化学实验
科研意识
科研能力
Keywords
chemistry
experiments
scientific
research
awareness
scientific
research
ability
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
材料工艺学开放式实践教学与大学生创新能力培养
被引量：
2
6
作者
牛永盛
李红春
师进生
刘清芝
机构
青岛农业大学化学与药学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第12期23-25,共3页
基金
国家自然科学基金项目资助(51303093)
山东省研究生教育创新计划项目(SDYC13051)
+3 种基金
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程教学研究项目(XJG2013073
XJG2013078)
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程课程建设项目(XJP2013013 XDSJP2013010
XYX2014019)
文摘
结合教师的科研项目,培养大学生在科研理念引导下,通过"聚碳酸亚丙酯/醋酸淀粉薄膜的制备与表征"的实践过程,使学生在课余时间利用实验室的科研设备,完成前沿的二氧化碳固定成塑料材料及其改性的内容,掌握薄膜的制备工艺,了解表征方法。通过复合薄膜制备的实践锻炼,使学生经历了知识、能力、科研素质和创新能力的培养,同时探索开放式实践教学如何发挥学生的创新意识和独立从事科研的能力。
关键词
开放式实验教学
人才培养
科研创新意识
实践创新能力
Keywords
open
experimental
teaching
talent
cultivation
scientific
research
innovative
awareness
practical
innovative
ability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TQ323.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学影像学专业本科生科研意识与科研能力调查分析
王卫卫
周文杰
卜庆亮
《科教文汇》
2011
5
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职称材料
2
跨学科育人模式在护理研究生科研创新能力培养中的应用效果
孙婷
马琳琳
徐雪洁
朱宁宁
曾春璐
李雪儿
《蚌埠医学院学报》
CAS
2024
0
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职称材料
3
地方医学院校一流本科专业学生创新能力提升的探究
张解和
《卫生职业教育》
2023
2
下载PDF
职称材料
4
基于创新人才培养的毕业论文(设计)教学模式探讨
苏岐芳
李希文
《台州学院学报》
2011
2
下载PDF
职称材料
5
重视基础化学实验,提高学生科研素质
郑文凤
毕洪梅
梁英
《科教导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
材料工艺学开放式实践教学与大学生创新能力培养
牛永盛
李红春
师进生
刘清芝
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
2
下载PDF
职称材料
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