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学术情境试题的目标定位与编制策略 被引量:34
1
作者 孔燕 吴儒敏 +2 位作者 朱晓果 赵阳 朱芬 《中国考试》 2016年第9期18-23,共6页
试题的情境会影响学生解决或解释问题的策略,国际大型教育测评都有很强的情境意识。学术情境以真实科学情境为背景,按照学术研究一般路径呈现信息,学生需通过理解情境发现问题,运用已有知识储备建构解决问题的路径,并且加以应用。学术... 试题的情境会影响学生解决或解释问题的策略,国际大型教育测评都有很强的情境意识。学术情境以真实科学情境为背景,按照学术研究一般路径呈现信息,学生需通过理解情境发现问题,运用已有知识储备建构解决问题的路径,并且加以应用。学术情境试题的目标定位瞄准测评学生的科学素养,引领学生建构及应用知识。学术情境试题的编制策略可归纳为:(1)以隐含的方式创设科学问题;(2)融入真实的科学情境、梯度合理,并且遵循学术逻辑的问题链;(3)配置紧扣问题、跨学科、适度超前的新知识;(4)呈现支持建构、供给及时、多元互补的信息库。 展开更多
关键词 科学素养 学术情境 命题
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面向科研的嵌入式知识推送服务研究(上)——产生、环节与内涵 被引量:14
2
作者 邓仲华 李立睿 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第7期19-23,共5页
泛在环境下科研用户的个性化知识需求具有多变、动态、情景易感等特征,知识服务的推送显得愈加重要。文章介绍了嵌入式知识推送服务产生的动因,详细阐述了嵌入式知识服务的重要环节,在此基础上,重点描述了支持科学研究的嵌入式知识推送... 泛在环境下科研用户的个性化知识需求具有多变、动态、情景易感等特征,知识服务的推送显得愈加重要。文章介绍了嵌入式知识推送服务产生的动因,详细阐述了嵌入式知识服务的重要环节,在此基础上,重点描述了支持科学研究的嵌入式知识推送服务的内涵和嵌入方式,并探讨了需要进一步注意和解决的问题。 展开更多
关键词 知识推送 嵌入式服务 科学研究 情景
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社会语境中的科学 被引量:10
3
作者 魏屹东 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2000年第9期21-26,共6页
科学是社会的产物 ,其发生和发展只能在社会背景中才能得到说明。科学本身又是一种社会现象 ,也只能在社会历史中得到解释。本文运用语境分析方法 ,将科学当作一种文本放到产生它的社会大背景中去考察 ,提出“社会语境”和“科学语境”... 科学是社会的产物 ,其发生和发展只能在社会背景中才能得到说明。科学本身又是一种社会现象 ,也只能在社会历史中得到解释。本文运用语境分析方法 ,将科学当作一种文本放到产生它的社会大背景中去考察 ,提出“社会语境”和“科学语境”的概念 ,探讨了它们的结构 ,进一步揭示了社会语境作用于科学的机制和科学语境产生科学知识的机制。 展开更多
关键词 科学 社会语境 科学语境 科学发展机制
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从科学逻辑到科学语用学——论科学解释模型的范式转变 被引量:3
4
作者 殷杰 郭贵春 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期21-24,42,共5页
科学解释从亨佩尔"演绎—规律"模型到范·弗拉森语用学解释模型的发展,显示出的是一种范式的转变,即从以语形和语义分析为基础的静态逻辑向以语用分析为基础的动态语境的变化,它深刻地反映了科学哲学的发展和演变路径,标... 科学解释从亨佩尔"演绎—规律"模型到范·弗拉森语用学解释模型的发展,显示出的是一种范式的转变,即从以语形和语义分析为基础的静态逻辑向以语用分析为基础的动态语境的变化,它深刻地反映了科学哲学的发展和演变路径,标明了语用分析方法作为一种普遍的方法论手段已全面地渗透于科学哲学理论的建构和发展中。 展开更多
关键词 科学语用学 科学逻辑 科学解释 科学哲学 方法论
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皮克林的科学实践观初探 被引量:3
5
作者 王娜 吴彤 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期33-36,89,共5页
皮克林的科学实践观对于传统科学哲学和新的科学实践哲学都有很强的影响力。本文旨在通过对皮克林思想的实践转向、强调语境的机会主义和实践冲撞观的初步探讨,说明其科学实践的基本观点,以及科学实践观对传统哲学问题的新解释。同时对... 皮克林的科学实践观对于传统科学哲学和新的科学实践哲学都有很强的影响力。本文旨在通过对皮克林思想的实践转向、强调语境的机会主义和实践冲撞观的初步探讨,说明其科学实践的基本观点,以及科学实践观对传统哲学问题的新解释。同时对这种新的分析框架做出评价。 展开更多
关键词 科学实践 语境中的机会主义 实践的冲撞
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内蒙古地区高校英语教师科研环境研究
6
作者 王慧晶 《河北开放大学学报》 2024年第3期98-101,共4页
本研究通过收集并分析多种数据,包括来自该地区120名英语教师的问卷调查、6次访谈和30份叙述性询问和实地观察,展现出内蒙古地区高校英语教师科研环境的总体情况。数据表明英语教师的研究认知与研究实践、产出与投入、教师对科研支持的... 本研究通过收集并分析多种数据,包括来自该地区120名英语教师的问卷调查、6次访谈和30份叙述性询问和实地观察,展现出内蒙古地区高校英语教师科研环境的总体情况。数据表明英语教师的研究认知与研究实践、产出与投入、教师对科研支持的期望与实际得到的帮助存在差异。英语教师的科研环境是一个复杂的结构,由该地区的个人、人际和制度因素相互作用塑造,尤其是个体与环境之间的相互作用。希望由此产生对教师科研环境及专业发展的深入思考和积极影响。 展开更多
关键词 科研 环境 英语 教师研究 内蒙古
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美国大学教师评价的导向流变和价值层次 被引量:6
7
作者 王建慧 沈红 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期32-44,共13页
美国大学教师评价在导向上先后经历了科学管理导向和价值导向,二者都曾在不同的历史阶段主导着教师评价的发展方向。在既强调公共问责又强调学术自由的当代美国大学教师评价中,教师工作价值的判定融合了两种评价导向,在组织文化和学科... 美国大学教师评价在导向上先后经历了科学管理导向和价值导向,二者都曾在不同的历史阶段主导着教师评价的发展方向。在既强调公共问责又强调学术自由的当代美国大学教师评价中,教师工作价值的判定融合了两种评价导向,在组织文化和学科文化的影响下,形成了期望价值—优先价值—等级价值的教师工作价值层次,即在尊重学校、共同体和教师个体的差异下,运用较为科学的评价方式判定教师价值。通过对美国公立研究型大学伊利诺伊大学及其机械工程系的分析,我们可以更清楚地了解两种导向和价值的三层次在教师评价中的作用。两种导向的整合和价值的三层次同时具有约束性和灵活性,体现了一种"自由中不失法度"的评价精神和理念。 展开更多
关键词 美国 大学教师评价 科学管理导向 价值导向 期望价值 优先价值 等级价值
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移动时代科普信息传播中的场景适配 被引量:4
8
作者 江惠婷 魏景赋 郭健全 《科普研究》 北大核心 2016年第1期22-24,32,共4页
移动时代的到来使得科学信息传播的方式发生了革命性变化,而高效的科普传播应当是基于场景的服务,即注重对场景(情境)的感知及信息(服务)的适配。本文结合媒介场景理论,从场景四大要素(空间与环境、用户实时状态、用户生活惯性以及社交... 移动时代的到来使得科学信息传播的方式发生了革命性变化,而高效的科普传播应当是基于场景的服务,即注重对场景(情境)的感知及信息(服务)的适配。本文结合媒介场景理论,从场景四大要素(空间与环境、用户实时状态、用户生活惯性以及社交氛围)入手,分析了科普信息传播中如何实现场景适配,提出科普信息的表现形式应当与移动场景相适配,并取得标准化适配与个性化适配之间的平衡。 展开更多
关键词 移动时代 科普传播 场景适配
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中国国内有关“科学语境”研究概况——基于“中国知网”的统计分析 被引量:2
9
作者 陆群峰 肖显静 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期83-90,共8页
基于"中国知网"的"中国学术期刊网络出版总库",文章对"科学语境"、"科学修辞"、"科学隐喻"相关论文进行了调查统计分析,给出了中国关于这三个主题的研究概况:这三个主题研究的时间较... 基于"中国知网"的"中国学术期刊网络出版总库",文章对"科学语境"、"科学修辞"、"科学隐喻"相关论文进行了调查统计分析,给出了中国关于这三个主题的研究概况:这三个主题研究的时间较晚,而后有了一定的发展;对于大多数单位来说,主要是个别学者从事这三个主题的研究,所发表的论文数量有限,而山西大学已经形成了团队研究的态势,是我国在这三个主题研究上的重镇,在郭贵春教授为学术带头人的引领下,研究团队成员在上述这三个主题上开展了系统性的研究,取得了丰硕成果,在全国产生了较大的学术影响。 展开更多
关键词 语境 科学语境 科学修辞 科学隐喻
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PISA视野下的浙江省初中科学学业考试分析与省思——基于13年浙江省科学学业水平考试试题 被引量:2
10
作者 黄晓 郝晶晶 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期68-74,共7页
浙江省综合科学课程是由自然科学发展至2002年正式成为国家综合科学课程,因而选择了自2002年以来的13年科学学业水平考试试题("中考"),以PISA2015科学评估框架中的分类指标进行定量计分与定性分析。尽管PISA理念在各地市的试... 浙江省综合科学课程是由自然科学发展至2002年正式成为国家综合科学课程,因而选择了自2002年以来的13年科学学业水平考试试题("中考"),以PISA2015科学评估框架中的分类指标进行定量计分与定性分析。尽管PISA理念在各地市的试题中有不同程度的体现,历年试题分析在PISA2015"科学知识、科学情境、科学能力"三个维度的表现:科学试题对科学情境关注欠缺,知识维度中"程序性知识"的重视不足,科学能力中的"设计与评价科学探究"与"科学解释数据与证据"不重视。论文进而立足于教育部深化义务教育课程改革意见与浙江省深化义务教育课程改革的契机,提出:基于科学核心素养,建立明确的学业考试评价标准;加强科学工程实践,关注学生实际问题解决能力的提升;扩大国际交流与学习,以研究引领科学学业水平考试的改革。 展开更多
关键词 PISA 初中学业考试 初中科学 科学能力 科学知识 科学情境
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语境在科技英语翻译教学中的应用 被引量:3
11
作者 沈春花 《武汉工程职业技术学院学报》 2016年第4期87-90,共4页
目前的科技英语翻译教学主要集中于翻译理论和技巧的讲解,语境在科技英语翻译中的作用未得到足够的重视。准确地理解并表达科技文献原文信息离不开语境分析。在教学过程中,应重视语境对科技英语翻译的影响,改进学生翻译质量。
关键词 科技英语 翻译教学 语境 理解 表达
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“意会知识言传化”的哲学解读--以科学语境为例 被引量:3
12
作者 漆捷 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期124-130,159,共7页
理想的意会知识言传化,不仅使听者获得与言者对同一事物大致相同的理解,而且可能促使听者根据自身经验对言传内容产生新的认识。其重要特征"不可充分言传性"表明:一方面,意会知识言传化是思维与语言结合的产物,语言无法尽言思... 理想的意会知识言传化,不仅使听者获得与言者对同一事物大致相同的理解,而且可能促使听者根据自身经验对言传内容产生新的认识。其重要特征"不可充分言传性"表明:一方面,意会知识言传化是思维与语言结合的产物,语言无法尽言思维,正常思维者具有相对稳定的认知模式,这种模式规范着思维方式和言传方式;另一方面,聆听往往不是对全部言传内容而是着重对言传要点的把握。"意会知识如何言传"的主要难点表现为言者对文本言传与文本本身意义之间的涵盖问题、听者对言传内容的理解问题等。在科学语境,主要通过明确表达与隐喻方式言传意会知识。当然,意会知识难言性也存在于专业共同体内部及共同体之间。 展开更多
关键词 言传 意会 言者 听者 科学语境
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科学解释的计算化 被引量:1
13
作者 崔帅 郭贵春 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期60-67,共8页
科学解释的本质功能在于阐明科学理论意义的建构,并且反思该意义建构的合理性。为此,如何保证科学解释的准确性与客观性成为科学解释所面临的难题。在这其中,计算作为形式工具,在特征与功能上都是科学解释研究中具有潜力的研究方法。同... 科学解释的本质功能在于阐明科学理论意义的建构,并且反思该意义建构的合理性。为此,如何保证科学解释的准确性与客观性成为科学解释所面临的难题。在这其中,计算作为形式工具,在特征与功能上都是科学解释研究中具有潜力的研究方法。同时,计算的语境相关性特征也对科学理论的意义探索起到了规范作用。因而,语境基底上的计算模型将有效地统一科学解释的形式表征与意义所在。 展开更多
关键词 科学解释 语境模型 计算化
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文化语境中的科学实践——论约瑟夫·劳斯的科学文化研究 被引量:2
14
作者 郝苑 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2011年第5期105-111,128,共7页
劳斯的科学文化研究积极吸收和借鉴解释学和文化研究的理论与方法,力图深入揭示科学实践的对象、主体和活动与其文化语境的互动,进而以知识批判与政治批判的方式积极干涉科学实践。劳斯的科学文化研究独辟蹊径地从语境论和解释学的理论... 劳斯的科学文化研究积极吸收和借鉴解释学和文化研究的理论与方法,力图深入揭示科学实践的对象、主体和活动与其文化语境的互动,进而以知识批判与政治批判的方式积极干涉科学实践。劳斯的科学文化研究独辟蹊径地从语境论和解释学的理论层面,深刻揭示了科学实践与其文化语境的动态关系,为理解科学与人文的深刻关联,推进两者的对话和交融开辟了一条颇具启发的新思路。 展开更多
关键词 科学实践 文化语境 科学文化研究
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一般科学哲学的图景及其特征:科学解释与意义建构 被引量:2
15
作者 郭贵春 赵晓聃 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期1-8,共8页
在《爱思唯尔科学哲学手册》这部科学哲学丛书中,《一般科学哲学:焦点主题》具有纲领性与整合性意义,它呈现了一般科学哲学的整体图景,对其核心论题予以系统阐释,同时展示出它与具体科学哲学之间的关联,揭示了一般科学哲学的解释与批判... 在《爱思唯尔科学哲学手册》这部科学哲学丛书中,《一般科学哲学:焦点主题》具有纲领性与整合性意义,它呈现了一般科学哲学的整体图景,对其核心论题予以系统阐释,同时展示出它与具体科学哲学之间的关联,揭示了一般科学哲学的解释与批判功能。其中,对于科学理论的解释功能是基础,科学解释的核心又集中体现为概念的语义分析与概念进步,这一语义分析过程也是概念意义的建构过程和不断语境化的进程。因此,在超越"语言学转向"的基础上回归语义分析并实现语境的模型化、形式化和计算化是科学解释与意义建构的必然要求与合理选择,也凸显了该趋向对当前科学哲学研究的重要方法论意义。 展开更多
关键词 一般科学哲学 科学解释 意义建构 语境
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在科学哲学与科学史之间——库恩思想中的科学革命 被引量:1
16
作者 胡瑞娜 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期73-78,共6页
库恩"科学的革命"理论通过其著作《科学革命的结构》广为人知,这部著作也使得许多科学哲学家认为库恩关于科学一般规律的"科学的革命"理论和科学史上的科学革命是一回事,进而忽略了科学哲学和科学史两大学科之间的... 库恩"科学的革命"理论通过其著作《科学革命的结构》广为人知,这部著作也使得许多科学哲学家认为库恩关于科学一般规律的"科学的革命"理论和科学史上的科学革命是一回事,进而忽略了科学哲学和科学史两大学科之间的异质性。这种对库恩科学哲学观点的误解,既加大了理解库恩思想全貌的困难,又引发了对科学哲学和科学史关系研究的一些误解。文章试图通过对库恩在科学哲学和科学史领域中两份经典文献的探讨,以库恩思想中的科学革命理论为线索,探索库恩在两种学科语境中对同一问题产生不同回答的原因,并借此探讨科学哲学和科学史二者之间既相互联系又彼此异质的复杂关系。 展开更多
关键词 科学革命 科学的革命 语境张力
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A Systemic Approach Integrating Genetic, Mining and Management Visions: The Geologic and Mining Knowledge System
17
作者 Nassareddine Azzouzi 《Journal of Geographic Information System》 2017年第3期390-401,共12页
Following the example of other industrial activities, mining evaluation is now exposed to socio-economical and technological constraints which are unstable in quick evolution. The keys to its success are increasingly ... Following the example of other industrial activities, mining evaluation is now exposed to socio-economical and technological constraints which are unstable in quick evolution. The keys to its success are increasingly related to a methodology of work more scientific than ever. The Systemic Approach has broadly showed its effectiveness in numerous disciplinary fields, both scientific and engineering ones: Biology, Economy, Social and Management Sciences, Quality Management, Information Systems… Helped by technological progress, this approach has especially excelled in the management of spatial information (e.g. GIS). It constitutes therefore an excellent solution to the problems of mining evaluation by the integration of genetic, mining and managerial data within an Information System, thus optimizing scientific and economic valuation of mineral resources. 展开更多
关键词 MINING Evaluation scientific APPROACH SYSTEMIC APPROACH GEOLOGIC and MINING Knowledge System MOROCCAN context
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论科学理性与德性伦理之间的张力——关于大卫·克希霍夫尔人格尊严多维模型的分析 被引量:1
18
作者 刘晓青 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期104-108,共5页
人格尊严作为一个道德文化概念,尽管其定义始终处于争议之中,但努力方向几乎是一致的,都力求达成必要的共识理解,大卫·克希霍夫尔也不例外。他认识到了人格尊严内含的复杂性和丰富性,立足存在意义、认知-情感、行为构成和社会构成... 人格尊严作为一个道德文化概念,尽管其定义始终处于争议之中,但努力方向几乎是一致的,都力求达成必要的共识理解,大卫·克希霍夫尔也不例外。他认识到了人格尊严内含的复杂性和丰富性,立足存在意义、认知-情感、行为构成和社会构成四个维度建构了一个多维模型,从描述和规范两个方面搭建了人格尊严的理解框架,揭示了科学理性与人格尊严之间的微妙关系,但同时也遗留了一些道德实践难题,无法从根本上跨越科学理性与德性伦理的鸿沟。 展开更多
关键词 人格尊严 科学理性 德性伦理 历史情境
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论范·弗拉森对科学理论评价的语境分析
19
作者 黄胜辉 《鹭江职业大学学报》 2004年第4期33-37,共5页
范·弗拉森的语境学的科学理论评价观是建构经验论为基础的、语义学的科学理论结构观 和语用学的科学说明观的统一整体的语境学的科学理论评价观。
关键词 范·弗拉森 科学理论 评价 语境
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从建构到缺位:论“历史剧”的概念与定义
20
作者 吕靖波 《滁州学院学报》 2022年第6期54-59,71,共7页
近代以来,“历史剧”概念从滥觞到广泛使用,一直处于争议的漩涡,甚至到了21世纪,这个已经有了百年历史的艺术概念仍会不时引起一些讨论与争鸣。这一方面说明“历史剧”概念本身所具有的顽强生命力,另一方面则显示对它的认知依旧不够完... 近代以来,“历史剧”概念从滥觞到广泛使用,一直处于争议的漩涡,甚至到了21世纪,这个已经有了百年历史的艺术概念仍会不时引起一些讨论与争鸣。这一方面说明“历史剧”概念本身所具有的顽强生命力,另一方面则显示对它的认知依旧不够完整和准确。在当下文化语境中,“历史剧”概念更多地存在于戏剧史与戏剧理论的研究领域,而在更广泛的戏剧创作、戏剧评论中却处于被边缘化,甚至被弃用、被解构的状态,这既是一种概念缺位,也是实体上的危机。 展开更多
关键词 历史剧 概念建构 科学定义 近代学术 当下语境
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