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题名浅谈专业型硕士研究生的协同创新培养
被引量：6
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作者
李孟
林伯先
王少卓
陈博文
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机构
电子科技大学航空航天学院
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出处
《高教学刊》
2018年第5期11-13,共3页
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文摘
为探索专业型硕士研究生的培养新模式,文章以协同创新理论为依据,基于校企协同培养理念,针对我国专业型硕士研究生培养模式进行探索与研究。通过整合高校和企业不同的教育资源并充分利用,以校企共建实践实训基地和双导师制度为依托,将以课堂知识传授为主的高校培养与以实践能力训练为主的企业培养有机地结合起来,有效的提高了研究生解决实际问题的能力和就业竞争力,从而满足企业的人才培养需求和社会发展的需要。
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关键词
协同创新
校企协同
模式研究
专业型硕士研究生
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Keywords
collaborative innovation
schools and enterprises co-cultivation
mode research
professional graduate student
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名农业院校信息类专业双师型教师队伍建设探索
被引量：2
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作者
周慧
魏霖静
赵霞
韩俊英
刘立群
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机构
甘肃农业大学信息科学技术学院
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出处
《中国现代教育装备》
2022年第5期148-150,共3页
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基金
2020年甘肃农业大学混合课程建设项目“MS OFFICE高级应用”(编号:GSAUBC2020D47)
2020年甘肃农业大学新工科研究与改革实践项目“新工科产教融合、校企合作机制模式探索与实践”(编号:GSAU202012)
+3 种基金
2020年甘肃农业大学信息科学技术学院发展基金项目(编号:GAU-XKFZJJ-2020-09)
2021年甘肃农业大学思政示范课程建设项目“MATLAB程序设计”(编号:甘农大教发[2021]71号)
教育部高等教育司2021年产学合作协同育人项目“新工科背景下物联网师资培训”(编号:202102326021)
教育部高等教育司2021年产学合作协同育人项目“信息化技术应用实际教学师资培训”(编号:202102326023)。
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文摘
结合甘肃农业大学信息类专业双师型教师队伍建设经验,反思了双师型教师队伍建设中存在的问题,探究了"校企共培"视野下农业院校信息类专业双师型教师队伍建设的对策,为促进双师型教师队伍的可持续性发展奠定良好的基础。
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关键词
双师型
信息类专业
校企共培
校企合作
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Keywords
double teachers team
information specialty
school-enterprise co-cultivation
university-enterprise cooperation
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
TP3-4
[文化科学—教育学]
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题名高职人才培养“校企共育能力递增”模式及其实施策略
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机构
重庆工贸职业技术学院
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出处
《重庆工贸职业技术学院学报》
2017年第4期5-9,共5页
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基金
重庆市高等教育教学改革研究项目"高职人才培养‘校企共育能力递增’模式研究与实践(项目编号:1202091)的部分成果。主持人:胡昌荣成员:刘福禄
庞正刚
+2 种基金
王东
贺云川
周勇
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文摘
高职教育人才培养质量的提高需要以人才培养模式的改革作为驱动力。本文阐述了"校企共育能力递增"人才培养模式的基本内涵、基本构成要素及其实施策略。
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关键词
校企共育
能力递增
人才培养模式
内涵
要素
实施策略
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Keywords
school-enterprise co-cultivation
capacity increasing
personnel training mode
connotations
elements
implementation strategies
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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